中國學(xué)生普遍被認(rèn)為基礎(chǔ)扎實(shí)，勤奮刻苦，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，但是中國科學(xué)家在國際學(xué)術(shù)舞臺(tái)上的整體地位卻不高；美國基礎(chǔ)教育世界公認(rèn)競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng)，但是美國科學(xué)家的創(chuàng)新成果層出不窮。

一個(gè)“水平很低”的基礎(chǔ)教育卻支撐了一個(gè)水平最高的高等教育體系，這也許是世界教育史上最吊詭的現(xiàn)象之一。

這一切究竟是如何發(fā)生的呢？相信看完陳志武教授的這篇文章，你會(huì)有更深的理解。