作者：張宏宇
朗誦：張宏宇
“盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了?！敝熳郧宓奈淖挚偸悄菢游溃P下的春光無(wú)限我似乎此時(shí)才真正了解。在我的家鄉(xiāng)——通河這個(gè)小縣城的土地上，有一個(gè)培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀學(xué)子的重點(diǎn)高中——通河一中，我就曾是通河一中的一名學(xué)生。和其他一中學(xué)子一樣，在許多名師的栽培之下，我考上了理想的大學(xué)。如今，我再一次回到這個(gè)心心念念的母校，感慨萬(wàn)千。不過(guò)，這一次我不再是以一名學(xué)生的身份回到這里，而是以一名語(yǔ)文教師的身份在這里教書育人。再一次邁進(jìn)通河一中的校園的那一刻我才發(fā)覺(jué)，重回一中的這個(gè)春天是我人生中最美的春天。
且將新火試新茶
迎著三月的十里春風(fēng)，我再一次踏進(jìn)通河一中的校園里，我見(jiàn)到了曾經(jīng)為我授業(yè)解惑的恩師們，他們還像從前一樣滿懷激情，他們?cè)谡n堂上依然是“斗志昂揚(yáng)”的“勇士”，我由衷敬服他們。每一次在一中的校園內(nèi)行走，總能看到一個(gè)寫滿堅(jiān)定與慈愛(ài)的身影，她總是走在學(xué)生們中間，與學(xué)生們暢談理想與目標(biāo)。即使是在學(xué)生們上晚自習(xí)時(shí)，也不忘鼓舞那些氣餒的孩子。她，就是我們通河一中的朱校長(zhǎng)，她，是一個(gè)真真正正的“園丁”，我將永遠(yuǎn)在教育事業(yè)上向她看齊，她亦是我人生的導(dǎo)師。葉圣陶先生曾說(shuō)：“教學(xué)有法，教無(wú)定法，貴在得法?！蔽业那拜厒兌际墙逃绲南蠕h，是掌握了合理教法的師者，我會(huì)在他們的指引下做一名合格又仁愛(ài)的新任教師。我會(huì)銘記那一句：不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)。
誰(shuí)道人生無(wú)再少
“沒(méi)有人永遠(yuǎn)活在青春里，但青春里永遠(yuǎn)有人?！痹谖易呓恢行ｉT時(shí)，我總是望向滿臉洋溢著青春的一中學(xué)子，像是看到了曾經(jīng)的自己，似乎自己也回到了高中時(shí)代。在這里的每一天，學(xué)生的一句“老師好”，一聲“您辛苦了”，讓我覺(jué)得一切疲憊都煙消云散了。實(shí)際上這不僅讓我欣喜不已，也讓我發(fā)覺(jué)到了一中學(xué)子們身上擁有著很多的優(yōu)秀品質(zhì)。梁?jiǎn)⒊壬裕骸敖袢罩?zé)任，不在他人，而全在我少年?！边@是他對(duì)少年的期待。如今我工作的地方便是培育少年的園地，而通河一中的學(xué)子們卻不僅僅是少年，更是當(dāng)下時(shí)代的新青年。因此我愿與年少的他們共進(jìn)退，讓他們的青春更耀眼，并爭(zhēng)取指引他們?yōu)榍嗌倌曜霭駱樱瑸橥ê右恢袆?chuàng)佳績(jī)。
此心安處是吾鄉(xiāng)
唐代詩(shī)人孟郊四十六歲那年進(jìn)士及第，滿心按捺不住欣喜之情，留下了“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”的詩(shī)句，我此時(shí)的心情便與“詩(shī)囚”孟郊無(wú)異。不過(guò)，我是在二十五歲這年有幸“上岸”，更是欣喜萬(wàn)分，能夠在青年時(shí)期實(shí)現(xiàn)自己的教師夢(mèng)，我感激涕零。我是個(gè)“幸運(yùn)兒”，能留在家鄉(xiāng)居住，回到母校工作，安穩(wěn)地生活在通河這個(gè)小城，這已經(jīng)是我所追求的人生了。我講課的時(shí)候常常覺(jué)得自己應(yīng)該是那個(gè)在臺(tái)下安心聽(tīng)講的學(xué)生，但我知道，我已經(jīng)從一名學(xué)生成為了他們青春時(shí)代的教師。光陰輾轉(zhuǎn)，韶光易逝，他們的青春里從此有了一個(gè)我的存在，因此我將永不懈怠，勵(lì)志將語(yǔ)文課堂變得更嚴(yán)謹(jǐn)樸實(shí)、生動(dòng)有趣?！按诵陌蔡幨俏徉l(xiāng)”，蘇軾說(shuō)得對(duì)，這個(gè)令我心安又珍愛(ài)的地方——通河一中，便是我此刻最美的家。
“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春?！蔽視?huì)堅(jiān)守自己的“赤子之心”，守護(hù)這個(gè)美好的春天，迎接更加燦爛的明天。
換一換
