聞鵲喜?觀牡丹
祥雨瀝，染就一堤春色。雙步艾山輕風(fēng)起，牡丹花海肆。
嫩蕊嬌誘撲鼻，麗人粉腮紅濕。柳絮才高喜鵲依，青蓮欣為笛。
（花海肆，“花海肆意”的省略。柳絮才高，有卓越文學(xué)才能的女子。青蓮，李白。）
至愿
鴻影經(jīng)年快意行，
徜徉花海沐清風(fēng)。
此生愿作絲絲雨，
滋潤(rùn)干涸幻綠汀。
眉蹙春山楊柳風(fēng)，
眼顰秋水意盈盈。
腰纖靨笑美姝子，
萬綠叢中一抹紅。
語言有親和力，凝聚力，也有殺傷力，穿透力。不能不說，語言是一種武器。
行動(dòng)勝過一切的巧舌如簧。行動(dòng)是最強(qiáng)大的力量。無言的行動(dòng)更能征服他人?？匆粋€(gè)人，或者一個(gè)國(guó)家，確實(shí)不能只聽他如何說，要看清其本質(zhì)。美國(guó)不是很會(huì)說嗎，結(jié)果怎樣？說到底，還是行動(dòng)，行動(dòng)，行動(dòng)！
常香玉說：“戲比天大?！弊鳛槔蠋煟医?jīng)常說，“上好課，是老師的天職”。一個(gè)教育工作者，沒上過課，沒體驗(yàn)過上課的感覺，沒有教學(xué)建樹，那是很遺憾的，也是很蹩腳的。那些沒有上過課，或者上課很少的人，經(jīng)常大談特談教育，如何上好課，而且還不斷地言自己如何上課，如何上“優(yōu)質(zhì)課”，這種站著說話不腰疼、紙上談兵的說教或指導(dǎo)，是多么的可笑！
? 上好課，既是真才實(shí)學(xué)的體現(xiàn)，又是藝術(shù)的追求，還須有很好的表達(dá)能力?？目慕O絆，吐不清字，居然傳經(jīng)布道，真是好玩得很。
換一換
