藝術(shù)家是進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作的主體，具備發(fā)達(dá)的審美感受能力、創(chuàng)造性的想象、豐富的情感和嫻熟的藝術(shù)表現(xiàn)能力是藝術(shù)家的重要內(nèi)涵。對(duì)生活的敏銳而深刻的洞察力是藝術(shù)家必須具有的素質(zhì)，不是每一位畫家都能稱為藝術(shù)家。當(dāng)代光影藝術(shù)家徐嘉敏就是一位具有較高思想境界和良好藝術(shù)修養(yǎng)的繪畫藝術(shù)家，嘉敏生長(zhǎng)在長(zhǎng)江盡頭的黃埔江畔，這次受邀為長(zhǎng)江首航的純電動(dòng)游輪創(chuàng)作，在這次創(chuàng)作活動(dòng)中，不僅表現(xiàn)出較高超的繪畫技術(shù)，更體現(xiàn)了對(duì)事物美的獨(dú)特感知能力和展現(xiàn)力。
嘉敏為這次活動(dòng)創(chuàng)作了兩幅作品，她說(shuō)：“上圖是在長(zhǎng)江首航的純電動(dòng)新能源船上為夜游作畫。當(dāng)時(shí)，被長(zhǎng)江兩岸變化的光影完全震憾，一邊是城市的燈火，江對(duì)岸卻是燈光點(diǎn)亮的山巒，眼前的夜景仿佛海市蜃樓，全然忘了眼前是哪一種物體，想到的只是一小方藍(lán)色、一小塊長(zhǎng)方形的粉色，一絲橙黃。所以我創(chuàng)作中的注意力，不是集中于要表現(xiàn)的景物上，而是放到了景物周圍的空間環(huán)境、光線、煙霧、氣流所產(chǎn)生的效果上，或只是局限于表達(dá)在一定條件下，景物著光后給我留下的瞬間印象上”。另一幅作品是山上俯視的視角，用更強(qiáng)烈的色彩，充分表現(xiàn)三峽天水一色的旖旎風(fēng)光，在絢麗多姿的云彩下，一艘游輪穿越一望無(wú)際的峽口，岸邊楓林盡染，美輪美煥，令人神往。這兩幅作品的共同特點(diǎn)是光影和色彩的運(yùn)用達(dá)到了一種專業(yè)且高級(jí)的境界。
在西方的油畫創(chuàng)作中，除了要處理好構(gòu)圖、色彩、線條等構(gòu)成要素之外，對(duì)于“光”的處理也是非常重要的。歷代藝術(shù)家都在不斷地研究、探索“光”在繪畫中的表現(xiàn)，以此來(lái)提高繪畫更深層面的審美體驗(yàn)。文藝復(fù)興時(shí)期的巨匠達(dá)·芬奇認(rèn)為“一切形體都被光與影包圍著”，現(xiàn)代“印象派”大師塞尚也強(qiáng)調(diào)“繪畫是一種光學(xué)’”?！肮狻币呀?jīng)成為繪畫的靈魂，是營(yíng)造氛圍和傳達(dá)情緒的重要元素，也是串聯(lián)所有表現(xiàn)元素是畫面和諧、整體的紐帶。尤其到了印象派的出現(xiàn)，光色運(yùn)用已經(jīng)被置于繪畫的終極目的。
約瑟夫.麥高爾作品
在現(xiàn)代藝術(shù)家的畫筆下，對(duì)“光”的處理成為展現(xiàn)更深層面的修養(yǎng)的體現(xiàn)，也是讓作品升華、提升境界的重要手段。為了提升自己的創(chuàng)作能力，徐嘉敏曾游學(xué)于很多國(guó)家，師承美國(guó)當(dāng)代最受追捧和最具影響力的風(fēng)景藝術(shù)家約瑟夫.麥高爾和美國(guó)著名風(fēng)景畫家比利奧.奧當(dāng)諾。
約瑟夫.麥高爾作品
約瑟夫.麥高爾，他強(qiáng)調(diào)自然的真實(shí)，強(qiáng)調(diào)光和色彩在繪畫上的表現(xiàn)思考光線和冷暖。他經(jīng)常跟他的學(xué)生說(shuō)：“當(dāng)我在外面寫生的時(shí)候，我思考的時(shí)光線，而不是物體本身。比如，假設(shè)我畫一個(gè)建筑，我會(huì)說(shuō)我畫的是建筑的受光面和背光面；如果我畫的是一棵樹，我會(huì)說(shuō)我畫的是光線如何透過(guò)樹的枝葉。因?yàn)槊總€(gè)物體都是三維的。我認(rèn)為畫畫時(shí)候時(shí)刻記住這一點(diǎn)很重要，光賦予形；如果沒有光就沒有形。因此我在畫形的時(shí)候，其實(shí)我畫的是光與影，還有溫度，我通常會(huì)反受光面畫得比實(shí)際看到的暖一些，背光面畫得比實(shí)際看到的冷一些，這樣畫面會(huì)給人一種溫度的印象。仿佛如果有人用手觸摸我的畫面，觸碰到暖的地方會(huì)感受到溫暖，而觸碰到冷的地方也會(huì)感覺到冷；這是心理學(xué)的東西。所以我總是會(huì)在冷暖、光影之間稍作夸張”。
嘉敏回憶說(shuō)：“約瑟夫老師，他除了每天現(xiàn)場(chǎng)作畫講解了很多的黃金分割的構(gòu)圖然后就色彩構(gòu)成也分享了很多，甚至包括靈性層面的東西。他在捕捉光影的時(shí)候，很多意識(shí)形態(tài)層面的思想，需要用心體悟。他的每一幅畫兒都能做到這樣1：1黃金分割的呈現(xiàn)”。
約瑟夫.麥高爾
約瑟夫.麥高爾老師作品一比一呈現(xiàn)
嘉敏的另一位老師比利奧.奧當(dāng)諾：美國(guó)著名風(fēng)景畫家。他曾為了撰寫的《密蘇里繪畫》一書，其足跡踏遍了密蘇里州的114個(gè)縣市，他的繪畫表現(xiàn)了印象主義的外光和自然。比利.奧老師畫畫時(shí)更關(guān)注的是對(duì)顏色的把握，色調(diào)與冷暖關(guān)系，畫面中靜物表面的紋理，以及面與面的多樣關(guān)系。嘉敏說(shuō)：“跟隨比利奧老師學(xué)習(xí)期間，我們經(jīng)常隨老師在室外寫生，老師的用色幾乎全部是冰淇淋色，特別大膽；凌晨四、五點(diǎn)起來(lái)是常事兒，和老師一起追光；然后到了黃昏夕陽(yáng)西下的時(shí)候，太陽(yáng)落在建筑物上，我們等在那兒，把太陽(yáng)落山的光影捕捉下來(lái)”。
比利奧.奧當(dāng)諾
比利奧.奧當(dāng)諾作品
嘉敏說(shuō)：“經(jīng)常和老師一起追光，就慢慢開始用心體會(huì)光影的移動(dòng)和變化。自然界中無(wú)論是陽(yáng)光還是火光、本身就帶有黃色的光，所以黃色給人的感覺就是光感。而水面光則帶著天空和周邊環(huán)境的反射色。在用色的時(shí)候就更大膽也比以往更準(zhǔn)確了。在畫古鎮(zhèn)的小橋流水時(shí)，不管是早晨還是黃昏，用黃色塊，黃色點(diǎn)還是黃色線，處理得當(dāng)，都會(huì)產(chǎn)生光色的意象。夕陽(yáng)的中間用最淺的檸檬黃，然后用淡黃、中黃、橘黃、橘紅、朱紅、深紅的色彩由淺到深向四周逐漸推移漸變。由于周邊的色彩暗于中間的色彩，中間的檸檬黃自然就會(huì)像光的中心向外延伸?！?/p>
每當(dāng)嘉敏談到她的藝術(shù)創(chuàng)作，就一定會(huì)不由自主地回憶到對(duì)她影響深遠(yuǎn)的幾位杰出的繪畫老師；其中約瑟夫·麥格爾，作為當(dāng)代風(fēng)景畫的領(lǐng)導(dǎo)者他先后榮獲波士頓藝術(shù)家協(xié)會(huì)金制獎(jiǎng)?wù)?、藝術(shù)復(fù)興中心國(guó)際沙龍大獎(jiǎng)賽風(fēng)景一等獎(jiǎng)、美國(guó)藝術(shù)雜志卓越獎(jiǎng)。談到“追光、用光”她的眼睛會(huì)閃爍出幸福而自豪地笑容。
至今，藝術(shù)，己經(jīng)成為嘉敏生命中不可或缺的重要內(nèi)容；她是那種充滿活力正能量滿滿的人，她用自己對(duì)生命的熱愛和激情，創(chuàng)作出一幅幅精美的作品，她的作品光影燦爛，視覺、聽覺、觸覺、素材、真情、本色……最鮮活的部分，宛如怒放的生命，那樣的吸引眼球，如同生活中的她，是那么的美！我們一起來(lái)欣賞藝術(shù)家這些令人尋味，打動(dòng)人心的作品。
嘉敏和她的老師
