愛是教育最溫暖的底色
一、案例背景
我國中小學(xué)生的心理健康狀況確令人擔(dān)憂，據(jù)我國有關(guān)部門調(diào)查統(tǒng)計表明，目前，近30%的中小學(xué)生有不同程度的心理問題，表現(xiàn)為厭學(xué)、焦慮、孤僻、自卑、自暴自棄、敵對、逆反、狂妄、網(wǎng)絡(luò)沉迷，社會交友不良等等，甚至導(dǎo)致犯罪和自殺?！吨行W(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》指出，心理健康教育的重點應(yīng)主要放在幫助學(xué)生適應(yīng)中小學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)要求，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念，提高其學(xué)習(xí)能力，改善學(xué)習(xí)方法：把握升學(xué)選擇的方向;了解自己，學(xué)會克服青春期的煩惱，逐步學(xué)會了解和控制自己的情緒，抑制自己的沖動行為;加強自我認識，客觀地評價自己，積極與同學(xué)、老師和家長進行有效地溝通，逐步適應(yīng)生活和社會的各種變化，培養(yǎng)對挫折的耐受能力。
偉大的人民教育家陶行知先生一生以“愛滿天下”為座右銘，以實際行動踐行者愛的教育。先生說：“人為一大事來，做一大事去；捧著一顆心來，不帶半根草去。人生最美好的就是學(xué)生時代，美好的心靈會讓他們看到世間更多的美好，健康的身體會讓他們有機會體會、感受更多的美好；愛學(xué)生就要平等的對待每一個人，他們是世界上獨一無二的，尊重孩子的想法，讓他們朝著自己的夢想而努力；愛學(xué)生要關(guān)愛學(xué)生心靈與身體，愛學(xué)生要耐心、細心地指導(dǎo)學(xué)習(xí)，“愛”是這世間最平凡且最溫暖的字眼，當(dāng)教育充滿愛，一切將變得更加美好。唯有充滿愛的教育才能讓我看到孩子們最真實的一面，唯有充滿愛的教育孩子才能擁有一個幸福、快樂的學(xué)生時代。當(dāng)然，愛一定要有原則，建立在原則之上的愛是理智的，是利于學(xué)生健康成長的，無盡地包容與過度寵愛只會適得其反，所以，愛不僅要有溫度還要適度。
二、活動安排
1、活動時間：5月23日-月29日
2、活動負責(zé)人
校 長：何輝 德育副校長：張衛(wèi)佳
政教科：候振宇+全體班主任
團 委：吳超 心理咨詢室：楊進紅
三、主要活動
1、國旗下講話
5月23日，學(xué)校升旗儀式。學(xué)校德育副校長張衛(wèi)佳為本次“5.25”心理活動作重要指示，全校征集“5.25”心理健康漫畫。開展“5.25”心理健康“抖音”、“快手”比賽。
學(xué)校心理咨詢室楊進紅老師作《愛是教育最溫暖的底色》主題講話，為學(xué)校今年“5.25”心理健康活動進行宣傳動員，號召所有老師多傾聽學(xué)生的心聲，尊重他們的想法，多給予孩子們鼓勵與肯定，以真摯的愛去關(guān)心、呵護每一個孩子健康、快樂的成長。
2、主題班會
5月25日，星期三第七節(jié)課，全校開展“5.25”我愛我，心理活動日主題班會，了解“5.25”的由來，理解“愛自己才能更好地愛他人”學(xué)習(xí)“情緒調(diào)節(jié)的方法”。
3、團輔活動
團體心理輔導(dǎo)能夠有針對性的改善學(xué)生的情緒體驗， 如抑郁、孤獨、焦慮、恐懼等。有抑郁表現(xiàn)的學(xué)生經(jīng)常消極地看待自己， 感到自己被命運所左右， 人生沒有價值， 對一切失去了興趣， 社會退縮， 自我封閉。 在團體心理咨詢中， 團體成員的交往打破了自我封閉的惡性循環(huán)， 本著相互尊重的原則， 自覺、自愿的交流各自心理的秘密， 說出自己內(nèi)心的困惑， 宣泄壓抑的情感;。我校在5.25活動周進行了一系列的心理健康團隊活動。讓孩子的活動中體驗生活的樂趣。
4、家校合作共育良才
五月是“家風(fēng)家教宣傳月”，因為疫情原因我校沒有開展大規(guī)模的家長會，但家校共育從未放下。5月15日，班主任組織學(xué)生家長線上共同學(xué)習(xí)由寧鄉(xiāng)市教育局，寧鄉(xiāng)市文明辦，寧鄉(xiāng)市婦聯(lián)主辦的《如何成為一個高效溝通的父母》。龍鋒老師就當(dāng)前學(xué)生情緒方面，包括：“情緒的力量”，“情緒從哪里來”，“情緒的疏導(dǎo)”。學(xué)習(xí)方面：“專注力”，“學(xué)習(xí)動力”，“學(xué)習(xí)態(tài)度”，“學(xué)習(xí)興趣”等方面進行專業(yè)講解，讓很多家長感慨萬千。特別是2009班一名家長，當(dāng)天晚上就打電話與班主任老師交流說，學(xué)完此課，關(guān)于“好家庭”很有體會。1、“欣賞互愛”，我們還需要多多努力，多多表達對對方的肯定，欣賞，減少批評指責(zé)。2、“全然接納”,主要是我沒做到，有些挑，不太討喜。3、“彼此看見”，我們正在努カ之中。因此，家庭氛圍不夠好，因為不善于表達，不習(xí)慣鼓勵，而缺乏愛的流動，孩子不夠自信，較少發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點。好父母”具備六項特質(zhì)是：終身學(xué)習(xí)榜樣者，積極教養(yǎng)實踐者，有效溝通引導(dǎo)者，學(xué)習(xí)動力引導(dǎo)者，習(xí)慣養(yǎng)成助力者，積極品格塑造者。
因疫情，高考，普測，技能抽查等情況讓部分學(xué)生出現(xiàn)了厭學(xué)、焦慮、孤僻、自卑、自暴自棄、敵對、逆反、狂妄、網(wǎng)絡(luò)沉迷，社會交友不良等不良情緒，我們開展“大排查、大整改、大家訪”的活動。
5、愛的陪伴
高考，普測考試在即，為了緩解因考試壓力而帶來的失眠、食欲不振、情緒低落等考前綜合征現(xiàn)象，學(xué)校立即采取應(yīng)急措施，聯(lián)合學(xué)校心理咨詢室開展SAS、SDS心理健康測試，由心理老師進行心理疏導(dǎo)，通過各種游戲互動、體育鍛煉、陪餐等活動讓考生在考前適當(dāng)減壓，班主任陳芳老師為同學(xué)們精心準備各種水果、點心和夜宵，始終陪伴在學(xué)生身邊，希望同學(xué)們都能安心備考，爭取今年高考再創(chuàng)佳績。
6、學(xué)校公眾號宣傳“家風(fēng)教育”和“心理健康教育”。
學(xué)校公眾號多次為學(xué)校心理健康活動做宣傳。參與度高，活動多姿多彩。
四、活動意義
愛是一種純潔的感情，它不是說教，不是靠強制，更不是利誘培養(yǎng)起來的。愛，其實很簡單，只要你把孩子當(dāng)成朋友。陶行知先生曾說：“愛是一種偉大的力量，沒有愛就沒有教育”，教育的最有效的手段就是“愛的教育” 。愛的教育是教育的基本原則和方法。從孔子的“仁愛”到墨子的“兼愛” 說明了愛的重要，陶行知先生的“愛滿天下”的思想更把愛的教育發(fā)揚光大。我們作為教育工作者，有必要要探討一下愛的結(jié)構(gòu)與作用，弘揚愛的精神，以更好的進行教育。以愛育人，必將收獲豐碩的果實。我希望能將愛的種子播種在每一位學(xué)生的心里，讓嬌嫩的幼苗被愛的雨露滋潤，在陽光明媚的日子里茁壯成長。記得有句歌詞是：“只要你是幸福的，我就是快樂的。愛是教育最溫暖的的底色，日后的教育中，我們將一直踐行以愛育人的理念，將愛注入教育，用愛引領(lǐng)孩子們向美好前進！
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