為了進一步提高我校?？平處熽犖榈膶I(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，在6月7、8號兩天各學(xué)科組共推選出5名教師，進行優(yōu)秀課展示。
郭茂昌老師的體育課《一物多用》，教學(xué)目標清楚明白、教學(xué)內(nèi)容主次分明、具體，易激發(fā)學(xué)習興趣。重難點把握準確，分量與難度適中， 活動內(nèi)容與學(xué)生實際相符。引導(dǎo)自主探究，合作交流，結(jié)構(gòu)合理，銜接自然緊湊，形式多樣，讓學(xué)生得到充分的鍛煉。是一節(jié)成功的體育課。
胡語謙老師的英語課《We are going to travel》，是一次單詞、短語、句型的組合教學(xué)活動，注重學(xué)生聽、說、讀各種技能的培養(yǎng)，有效地提高了學(xué)生的英語綜合能力。新課呈現(xiàn)加鞏固，圖片與句型練習為主，注意單詞細節(jié)的發(fā)音，拼讀。學(xué)生掌握的更牢固。
唐雪艷老師的美術(shù)課《獨特的民族樂器》，課程的安排和組織十分有序，體現(xiàn)了學(xué)科整合。把中國民族樂器分類與繪畫流暢線條，通過多媒體教學(xué)，容圖片、視頻為一體，用點、線、面來進行平面創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和創(chuàng)造能力，從而提高學(xué)生對造形的表現(xiàn)能力。
袁航老師的科學(xué)課《聲音的傳播》，教學(xué)目的全面、準確，科學(xué)性強，切合實際。教學(xué)內(nèi)容信息量大，教學(xué)結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，從容自然，張弛有度。整節(jié)課始終體現(xiàn)“互動、合作與探究”的課堂教學(xué)氛圍，師生互動、生生互動的課堂探究意識濃。在這過程中，學(xué)生受益了，教師也在教學(xué)相長中獲益。
王鈞藝老師的音樂課《小雨沙沙》，整個活動以“學(xué)生為主體”的教育思想，營造了一個充滿生機的課堂氛圍。教師起到引導(dǎo)者的作用，利用情境教學(xué)法，激發(fā)學(xué)生主動去學(xué)習。讓一年級小朋友在玩的過程中學(xué)會合作，輕松愉快的獲得知識，充分感受音樂活動的快樂。
以學(xué)生為本，提高?？平處煒I(yè)務(wù)能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量，夯實教師駕馭課堂教學(xué)的基本功。
本部全體?？平處焻⑴c聽課，相互學(xué)習，相互整合，共同發(fā)展，讓?？拼蠼M更有凝聚力。
