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《甘肅隴源文學》2022年第三屆隴源杯有獎?wù)魑膢|王文霞的作品精華熱點

2022-06-16 15:03:56 5268閱讀

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第三屆隴源杯作品編號：GSLYB-087

王文霞，女，漢族，現(xiàn)就職于隴南市武都區(qū)池壩九年制學校語文教師，愛好寫作。作品散見于《甘肅隴源文學》等平臺。

作品編號：GSLYB-087

用愛澆灌靜待花開

作者|王文霞

“長大后我就成了你，才知道那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是淚滴；長大后我就長了你，才知道那個講臺托舉的是別人，奉獻的是自己”

時光匆匆，歲月在繪聲繪色的講課聲中；在埋頭批改作業(yè)的筆尖上；在上課鈴與下課鈴的交替中悄然劃過。此刻，我對那歌聲里的你有了更真切的感悟。教師的工作是平凡而偉大的，平凡在每個教書育人的細節(jié)中，偉大在讓每個生命都能綻放自己的美麗！

在我身邊就有這樣一群人，他們沒有驚天動地的壯舉，沒有任何豪言壯語，沒有聲名顯赫的榮譽，但他們有一顆做好教師分內(nèi)工作的平常心。他們就是池壩九年制學校幾十位教職員工的縮影。校長宋國強告誡我們：愛與責任是教育成功的原動力。我的小學老師也是我現(xiàn)在的同事---馬和平老師就用實際行動踐行著愛的左右銘。

記得當時我性格內(nèi)向，沉默寡言，更怕與同學相處，加之我基礎(chǔ)薄弱，成績不好，這使我很自卑。那時，我的生活是灰色的。但馬老師他并沒有放棄我，他總會注意到坐在角落、不敢大聲說話、總是低著頭的那個不起眼的我。課堂上他會叫我名字、問我問題、沖我微笑點頭、課余時間他叫我們?nèi)マk公室給我們分享他的零食和故事，他關(guān)愛班里的每一位留守兒童，中午的校園里只要有孩子在的地方就有馬老師的身影。每次周記本發(fā)下來，后面總會大篇幅老師給我寫的評語和鼓勵的話語。我第一次覺得被老師重視的感覺真好！就這樣，寫周記、寫作文、回答老師的提問、努力學習成了我最喜歡做的事。慢慢地，我的學習成績上去了，人也變得開朗了，我成了班里的學習委員。

這么多年過去了，馬老師依然堅守在這平凡的崗位上，即使他已兩鬢斑白、兩眼昏花，即使他已步履維艱......回想起那時的點點滴滴，不是領(lǐng)獎臺的榮耀，不是國旗下講話的輝煌，而是馬老師的諄諄教誨和溫暖的話語，確切的說是他改變了我的人生軌跡。也是從那時起我立志長大后要當一名老師，像他一樣優(yōu)秀的老師！

2014年9月，我的“教師夢”在池壩九年制學校正式生根發(fā)芽。我?guī)е荒樦蓺夂蜐M腔熱情走進我的母校。當我踏上敬畏許久的三尺講臺，當我看到那幾十雙純潔的渴求知識的眼睛，一種難以名狀的神圣與莊嚴感油然而生，我突然感到“老師”這兩個字的分量，感到肩膀上沉甸甸的責任。

時光如梭，轉(zhuǎn)眼間我已走過七年從教生涯。回望細數(shù)往昔故事，在無數(shù)個平平凡凡的日子里，給我?guī)頍o限的驚喜與陶醉。我驚喜，驚喜課堂上那高高舉起的小手，驚喜辯論中那爭先恐后的搶答，驚喜孩子們?nèi)〉眠M步后對我的傾訴；我陶醉，陶醉作業(yè)本上那對我筆跡和語言的模仿，陶醉孩子們在操場上的無憂無慮的歡歌，陶醉校園內(nèi)孩子們那親密無間的笑語。我時常為自己是一名人民教師而自豪！

在我的身邊還有許許多多像馬和平老師這樣的教育工作者，他們一邊把最大的愛心投入到普通的工作中，一邊在平凡的崗位上奉獻著自己的每一天、每一月、每一年。他們用心中的愛、用心中的責任讓無助者有力，讓悲觀者前行。他們懷揣著為國育才的初心，牢記使命，砥礪前行，用愛灌溉，靜待花開！

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