觀村童戲溪上
【宋】陸游
雨余溪水掠堤平，閑看村童謝晚晴。
竹馬踉蹡沖淖去，紙鳶跋扈挾風(fēng)鳴。
三冬暫就儒生學(xué)，千耦還從父老耕。
識(shí)字粗堪供賦役，不須辛苦慕公卿。
譯文
雨后的溪水掠過堤岸與之持平，悠閑看著村中兒童享受傍晚的時(shí)光。
有人騎著竹馬，跌跌撞撞沖進(jìn)泥淖；有人放著風(fēng)箏，橫沖直撞迎風(fēng)飛鳴。
冬季三月暫時(shí)就跟著塾師學(xué)習(xí)；農(nóng)忙時(shí)節(jié)就回家跟著父兄耕種。
識(shí)字讀書勉強(qiáng)能夠應(yīng)付租稅勞役就好，不需要辛苦讀書羨慕王公貴族。
注釋
雨余：雨后。掠：拂過，漫過。
晚晴：放晴的傍晚夕陽。
竹馬：兒童游戲，折竹騎以當(dāng)馬也。桓溫少時(shí)，與殷浩共乘竹馬。
踉蹡：跌跌撞撞，行步歪斜貌。
紙鳶：風(fēng)箏，俗稱鷂子。
三冬：冬季的三個(gè)月。古代農(nóng)村只在冬季三個(gè)月中讓兒童入學(xué)讀書。
儒生：這里指塾師。
千耦（ǒu）：指農(nóng)忙景象。
粗堪：勉強(qiáng)能夠。供：應(yīng)付。
賦役：租稅勞役。不須：不必要。
賞析
這是宋代詩人陸游的一首兒童詩。今天是六一兒童節(jié)，在這樣的節(jié)日里，品讀陸游的《觀村童戲溪上》正合時(shí)宜。
在陸游眼中，兒童們是無憂無慮，天真可愛，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于勞作的一群孩子。陸游選取了雨后黃昏的一個(gè)村景，生動(dòng)描寫了兒童們騎竹馬、放風(fēng)箏的快樂時(shí)光，表達(dá)了詩人對于兒童時(shí)光的羨慕與喜愛。
首聯(lián)，雨余溪水掠堤平，閑看村童謝晚晴。是說，雨后的溪水掠過堤岸與之持平，悠閑看著村中兒童享受傍晚的時(shí)光。這兩句交代了觀村童戲溪上的時(shí)間地點(diǎn)人物，即雨后的黃昏時(shí)，村中的溪水旁，一群可愛的孩子們。一個(gè)“閑”字奠定了全詩的感情基調(diào)，表達(dá)了詩人對于村居生活的熱愛。
頷聯(lián)，竹馬踉蹡沖淖去，紙鳶跋扈挾風(fēng)鳴。是說，有人騎著竹馬，跌跌撞撞沖進(jìn)泥淖；有人放著風(fēng)箏，橫沖直撞迎風(fēng)飛鳴。這兩句交代了觀村童戲溪上的具體游戲內(nèi)容，騎著竹馬，放著紙鳶。一個(gè)“踉蹡”，一個(gè)“跋扈”，生動(dòng)寫出了孩童嬉戲時(shí)認(rèn)真的模樣，專注的表情，令人忍俊不禁。
頸聯(lián)，三冬暫就儒生學(xué)，千耦還從父老耕。是說，冬季三月暫時(shí)就跟著塾師學(xué)習(xí)；農(nóng)忙時(shí)節(jié)就回家跟著父兄耕種。這兩句交代了觀村童戲溪上的聯(lián)想。由現(xiàn)實(shí)回到想象，全方面展現(xiàn)了孩童的學(xué)習(xí)生活畫面。
尾聯(lián)，識(shí)字粗堪供賦役，不須辛苦慕公卿。是說，識(shí)字讀書勉強(qiáng)能夠應(yīng)付租稅勞役就好，不需要辛苦讀書羨慕王公貴族。這兩句交代了觀村童戲溪上的結(jié)局，即學(xué)習(xí)夠生活就好，沒必要去為了獲得功名，大富大貴到公卿。表達(dá)了詩人對于讀書的喜愛，對于功名的蔑視，具有一種隱士的精神風(fēng)范。
然一個(gè)“觀”字，始終讓陸游無法真正沉浸在鄉(xiāng)村生活里，他與人們始終隔著一層關(guān)系，畢竟他心中不只有躬耕，還有著收復(fù)失地的志向。
祝愿天下所有小朋友兒永遠(yuǎn)天真爛漫，無憂無慮，學(xué)業(yè)有成，遠(yuǎn)大的志向都能實(shí)現(xiàn)。
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