心中的母校（下）
作者：梅派老生
誦讀：書 東
時代在發(fā)展。2010年母校秦皇島一中喜遷開發(fā)區(qū)長江道新址，在新的校園放飛新的夢想。母校的文化底蘊是厚重的，在秦皇島一中新校區(qū)，看著每一眼，翻檢著每一頁，都讓我心存敬慕，為母校欣喜，為母校驕傲，憧憬新的未來。
鐘 樓
宏偉漂亮的學校大門處，建有一座高高的鐘樓，尖尖的樓頂直指云天，四面鑲有鐘表，造型酷似一支筆。這是一枝向上的筆，一枝積極向上圖強奮進的筆！她勸勉學生努力學習，珍惜時光，書寫靚麗的青春！積極向上是秦皇島一中精神，影響了一代又一代的學生。
勸 學 路
進入大門，首先看到是一條通往圖書館的石刻勸學路。這條路大約有八十米長，兩側是人行甬道，路中間鋪設黑色大理石板，石板上鐫刻著漢隸體荀子的《勸學》?！秳駥W》是戰(zhàn)國時期思想家荀子創(chuàng)作的一篇論說文，是荀子的代表作，也是《荀子》一書開宗明義的第一篇。文章以樸素的唯物主義為理論基礎，引用大量材料勸勉人們學習。作者以“學不可以已”為中心論點，采用高超的藝術手法對學習的意義、作用、態(tài)度等方面進行清晰而嚴謹的論證。學生沿勸學路漫步，名家名篇，藝術與經典并存，耳聞目染，潤物無聲。
孫中山銅像
在校園廣場的中心位置，一座孫中山銅像熠熠生輝。這是在紀念辛亥革命一百周年之際，由孫中山孫女孫穗芳博士捐贈的，也是孫穗芳博士向全球捐贈的第63座孫中山銅像。孫中山銅像高1.93米，手捧書籍，目視遠方，神情莊嚴，白色大理石底座上刻有“天下為公”四個大字。望著銅像，看著非凡意義的說明，我想這不僅提升了母校校園文化境界，也為秦皇島一中的厚重文化底蘊添上了濃重一筆。
井然有序
校園地形有點似丘陵地帶，建筑物設計匠心獨具，錯落有致，分為行政區(qū)、教學區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)等。漫步校園，美麗整潔，即便是室外的一個指示牌、一個休息凳也制作得精致，安放得別致。
在運動區(qū)，一排排籃、排、網球場，場地標線潔白清晰，器材排列整齊。標準的四百米半圓式田徑場內，褐紅色的塑膠跑道與綠色人造草皮足球場讓人躍躍欲試，高大宏偉的多功能體育館與其遙相呼應。
校園內極其安靜，偌大校園內幾乎很少見到人員走動，若不是教學樓內傳來瑯瑯的讀書聲，還以為是假期的校園。在三棟高大、寬敞、明亮的教學樓旁，很想走進去看一看,怕干擾老師們的工作，我繞過教學樓徑直奔校史館。其實，一路走來，我已經深深感受到了母校校訓的內涵、治學嚴謹的作風。在校史館，看著一幅幅圖片，讀著一句句文字，撫摸著一件件實物，撫今追昔，感慨萬千！
母校走過了九十余年的輝煌歲月，培養(yǎng)了一屆又一屆的學生，我愛母校，美麗的母校在我心里。
作者：陳學禮。網名：梅派老生、水墨畫。居秦皇島，一生從事教育工作。愛好寫作，曾在《中國教育報》《中國體育報》《經濟日報》《工人日報》《新民晚報》《北京晚報》《人間方圓》《秦皇島日報》《秦皇島晚報》《視聽之友》等報刊上發(fā)表散文百余篇。著有散文集《正街漫筆》一書。
曹淑東，中學退休教師。喜歡唱歌，游泳，旅游。喜歡閱讀和朗誦。愿意用聲音，詮釋生活的美好。
