最美鄉(xiāng)村教師
白金
白 金，男，本科學(xué)歷，中小學(xué)二級教師，國家二級運動員，優(yōu)秀社會體育指導(dǎo)員，2020南陽市最美教師，2020南陽市優(yōu)秀教師，2020淅川縣師德標(biāo)兵，曾任南陽市淅川縣西簧鄉(xiāng)崖屋中心小學(xué)四年級班主任兼學(xué)校德育主任。一直以來，憑著自己對教育事業(yè)的滿腔熱情，他用愛心、細(xì)心和恒心奔赴在鄉(xiāng)村支教的道路上，詮釋著鄉(xiāng)村教師那份獨特的“移民精神”！實踐著“爭做最美教師“的人生追求！
一、因為對教育事業(yè)的忠誠，所以他從不怕苦，扎實干好每一項工作。
他多才多藝，原本在外可以有很高的收入，可他婉拒了外面優(yōu)厚的待遇，回到了自己的家鄉(xiāng)。年輕的他步入了教育生涯的起點——西簧鄉(xiāng)崖屋小學(xué)。初來乍到，當(dāng)時的狀況著實給了他很的大挑戰(zhàn)。班里的學(xué)生幾乎所有都是留守兒童，見到陌生人很膽怯，因為缺少教師的緣故，孩子們的學(xué)習(xí)成績也不好，都四年級的學(xué)生了，連一二年級的知識還不會。看在眼里急在心上！于是他決定從音樂課開始，慢慢的打開孩子們的心靈，拉近距離。一邊講新課，一邊補舊知，課下還陪孩子們踢足球。放學(xué)后，更是挨家挨戶的到學(xué)生家里去做家訪，跟學(xué)生談心，給學(xué)生輔導(dǎo)。特別是李俊博同學(xué)的語文，連最基本的漢語拼音都不會拼讀，白老師就找來一年級的課本從頭給他補起。李奧博同學(xué)的數(shù)學(xué)二三年級的加減法，求面積，周長等都不會。白老師就找來二三年級的課本給他講起。每次白老師給不會的同學(xué)講題的時候，也會要求班里所有會的同學(xué)一塊過來再聽聽。就這樣，在白老師不厭其煩的教導(dǎo)與鼓勵幫助下，學(xué)生們的成績更是一個個都在不斷地提高著，原來不及格的全都考及格了，及格的考優(yōu)秀了。班級的名次更是由原來的末位躍然而上到了全鄉(xiāng)的第一名！中心校的領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)校周邊的鄉(xiāng)親們也都對白老師夸口稱贊的豎起了大拇指。
二、“行走在死亡線上的青春年華”
有一次，在中心校改完試卷后河里漲起了洪水，白老師決定徒步翻山越嶺回去給學(xué)生上課。一面是陡峭險峻的落山石坡，一面是水流湍急的猛烈洪峰。就是在這樣的驚心動魄與小心翼翼中，腳下的泥石流滑坡讓白老師一下子失去平衡，滑倒并滾落了下去?；艁y之中抓住了一塊石頭，同行的教師們迅速緊急救援，大家齊心協(xié)力并小心翼翼的，把手腳并用匍匐在懸崖絕壁的白老師從“死亡”的邊緣線上拉了回來。臉上，手上，腿上，全是血口子。衣服撕破了，褲子開線，鞋子也張口了。在場的同事們一個個也都嚇壞了！ 回到學(xué)校，白老師簡單清洗，擦擦衣服鞋子上的泥土，傷口也沒來得及去村衛(wèi)生所上藥，就拿起課本徑直走進(jìn)了教室繼續(xù)給學(xué)生們又講起了課。
三、，照進(jìn)鄉(xiāng)村孩子心中的一縷“陽光”
因為脫貧致富的愿望，也因為年輕人的夢想，父母們走出家門奔向四方。家里的孩子們留給了爺爺奶奶來照顧。莊稼人每年就指望著田地里的收成來過日子！所以爺爺奶奶們幾乎是沒有時間帶領(lǐng)這些孩子們，走出去開心的玩耍。能開心的玩耍也成了孩子們最渴望的事情！在鄉(xiāng)村支教，呆的時間長了，白老師也想回家看看。可面對孩子們一個個純真而渴望的面孔，白老師還是“犧牲”了自己的休息時間帶著孩子們開心的去野炊，觀察動植物，講自然知識，傳授生活技能，體驗賞石的樂趣。周圍的人們也投來贊賞而羨慕的眼神。
在學(xué)校里，學(xué)生們最愿意，最喜歡上的就是白老師的音樂課。每次一上音樂課，同學(xué)們總是早早地來到音樂教室門外等候著他。在音樂課上，白老師不僅會教同學(xué)們學(xué)習(xí)歌曲，還會給孩子們演奏樂曲，讓他們?nèi)ヱ雎牐蕾p，感悟，音樂的意境之美！偶爾，白老師還會給孩子們表演一些神奇的魔術(shù)，引起孩子們強烈的求知欲和好奇心。孩子們總會在白老師美妙的音樂課堂上度過童年，最開心，美好，難忘的快樂時光。
似乎，白老師的課堂在孩子們的心里總是永遠(yuǎn)也上不完的！
四、不斷探索德育工作新思路，讓德育走進(jìn)學(xué)生的現(xiàn)實生活。
“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”。白金老師正是用自己“干一行，愛一行，專一行”的行動展示著新時期人民教師的最美，最真！
