《花事傾城》文本藝術(shù)的淺層揣摩
鄒立文
很早前就常在萊蕪的報紙上，讀到周力明老師的文章。她的作品大多是雋永剔透的短章美文，無論寫景記事抒情，文字都是那么洗練干凈，讓人耳目一新，印象深刻。近年來通過線上微信或線下文學(xué)活動，我們相識相聚，才多有交流和了解。周力明是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的語文老師，繁重的教學(xué)工作之余，堅持閱讀和寫作，作品多見各類報刊，成績斐然，讓人心生敬佩。前段時間，她將自己創(chuàng)作的作品匯集成冊，出版了散文集《花事傾城》，可喜可賀。得周老師贈書后，閑暇時我常常翻閱，愛不釋手，良書有益，隨感頗多，現(xiàn)略談一二。
淡然心態(tài)下發(fā)掘生活之美
周力明老師淑嫻清雅，雖是一名站在講臺上的老師，但多數(shù)場合里她都矜持含蓄，從不善言多辯?！拔沂且粋€平凡的女人，行走在傳統(tǒng)的中規(guī)中矩里，固執(zhí)地喜歡簡約的生活方式。與生俱來的淡然，鑄就了我安寧平和的性格，我只求此生安安靜靜地生活，簡簡單單地做人?！保ㄒ姟痘ㄊ聝A城》第199頁）因為淡然，她素面朝天；因為淡然，她與世無爭；因為淡然，她知足常樂；因為淡然，她心靈寧靜；也是因為淡然，周力明才愿回歸生命的原始狀態(tài)，釋放自然樸實(shí)的生活之美，做個淡然本色的女人，洗凈心靈的積垢，身處繁華而寵辱不驚。
當(dāng)然，這種淡然絕非無欲無求的消極生活態(tài)度，而是作家正確面對紛繁生活秩序的智慧生存之道。如果只是深陷社會的繁雜和世俗的功利之中，又怎能會靜心去察觀生命沿途中的風(fēng)景，以及平實(shí)生活中的美好。故因心向淡然，周老師平素里才宛如行走在世外桃源，沾染了一份安詳與靜謐、素淡與雅致，賞草觀木，覺人悟事，怡情養(yǎng)性，悠然自得。抹去一顆浮躁的心，讓世間的紛繁簡單起來，一切歸于平凡。
正因如此，周力明老師才會在人生淡然的境界里與萬物相視，于平淡素樸中發(fā)掘世間生活的美。也讓讀者在文本的諸多散文篇章中，讀到了：“一樹樹繁花開得正熱鬧，粉紅的，純白的，粉中帶白的，一叢叢，一簇簇，從樹枝開到樹梢，挨挨擠擠，枝枝搖曳，朵朵含情。”的春天里，置身杏林花海的壯觀景象；初夏時，尋香看到的“自由舒展的油綠葉片上一朵白色的梔子花傲然怒放，層層疊疊的花瓣猶如一只翩然待舞的白蝶棲落枝頭，綠萼白瓣，小家碧玉的模樣?！保磺锶涨宄俊皳煲黄淙~，放于鼻尖，輕輕嗅，深秋的味道，濃郁鮮活。細(xì)數(shù)它的葉脈紋理，條條刻著時光的印記?！鄙钋榕c之對視，喟嘆日子匆忙；寒冬里“一場雪安靜地落幕，一朵朵，一片片，盛開在天地間，飛舞在燈光下，晶瑩，剔透，優(yōu)美，典雅。”同時也讓我們領(lǐng)略了眾多松濤澗鳴，險秀奇絕的雄偉山勢，波光瀲滟漁舟唱晚的自然風(fēng)光。以及承載著濃郁鄉(xiāng)愁的夕陽下的老屋，街道邊的石碾，和浸潤著親情的童年的胡蘿卜燈，母親手中的蒲扇等。這些隱藏在生活深處的點(diǎn)滴之美，要去發(fā)現(xiàn)和書寫，的確需要作者堅守著淡然的生活態(tài)度，沉下心來才行。
女性視角里洞見多維情感
多愁善感作為一種生命及情感的意識形態(tài)，它存在于我們每一個正常的社會個體之中。這或許是人之本能，亦或是人之本性使然。作為文學(xué)愛好者來說，他們則有著更強(qiáng)于普通人多愁善感敏銳的感受性和憂患意識。因此，多愁善感也就成了作家們文學(xué)創(chuàng)作的源泉和催化劑，更是成為每一位合格藝術(shù)家必備的基本素質(zhì)。因為普通人常常感性對多愁善感的情緒進(jìn)行緩和及排解，而作家們則是借助身邊的事物、景物、人物等，與之理性的悟通交融，感應(yīng)共振，繼而記人敘事，狀物達(dá)意，將多愁善感的情緒釋放轉(zhuǎn)化為一篇篇、一部部優(yōu)秀的文學(xué)作品。
散文寫作向來注重真情實(shí)感，來不得半點(diǎn)虛情假意，因為散文的情感空間是形成其審美價值的重要因素。作為女性作者，周力明老師的情感細(xì)膩溫婉，敏銳而感性，極易捕捉和審視時空下生命最為敏感和深刻的律動。細(xì)讀文集中的散文篇章，我們不難感受到作者以其女性視角的書寫中，洞見她多維情感的細(xì)致表達(dá)。
在《人面桃花何處映》一文中，作者曾寫到那一年春天里，她常去一片“潑辣野性綻放的桃林里”賞桃花。可忽一日，她再去時竟是一片狼藉，所有的桃樹被齊刷刷砍斷了頭，殘紅滿地?！拔业男脑诔榇ぃ路鹂吹剿鼈冊谠庥霾恍視r的驚恐和無助，聽到它們在被砍斷瞬間的驚呼和呻吟，一聲又一聲，凄厲而悲決?！保ㄒ姟痘ㄊ聝A城》第14頁）對于被伐桃樹的痛惜，足可見心性綿軟的周老師，對萬物還有著真摯的悲憫情懷；而對于故土而言，沉寂的老屋，房前的老槐樹，籬笆墻上牽?；ǎ稚蠜]落的石碾，無不氤氳著濃郁的鄉(xiāng)愁，喚起作者深深地懷戀；父母、兄妹、愛人、孩子，于親情書寫周老師也是面面俱到，細(xì)致入微。當(dāng)然，作為一名教師，在師生之誼的記述中，更多的彰顯了周老師的寬容、博愛和擔(dān)當(dāng)?？傊凇痘ㄊ聝A城》的抒情散文的篇什中，周老師通過細(xì)致敏銳的女性視角，多層次多維度地記述與抒寫，文章讀來情深義重，感人至深，讓人過目不忘。
藝術(shù)語言中呈現(xiàn)光彩創(chuàng)造
藝術(shù)的本質(zhì)是“美”，而文學(xué)藝術(shù)的“美”，卻是靠語言文字的工具來得以實(shí)現(xiàn)。因此，文學(xué)語言的“美”所呈現(xiàn)的藝術(shù)魅力，歸根到底決定著文學(xué)作品本身的質(zhì)量高下，以及其藝術(shù)價值的厚薄。著名作家孫犁先生，曾有“語言經(jīng)過千錘百煉后才能呈現(xiàn)出光彩”的文學(xué)感悟。由此可見，藝術(shù)的語言不僅僅是對事物事件和思想情感淺層地陳述明白就行，它還要有作家的創(chuàng)造性，以及擁有成熟的個體語言的標(biāo)志物。也就是說作家或作者在寫作過程中，要具有自身優(yōu)長或明顯辨識度的語言特色。
周力明老師一直從事初中語文教學(xué)工作，課余時間喜歡閱讀與寫作。可以說除去其先天的文學(xué)稟賦外，她也積淀了直接或間接的豐厚的文學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗。讀其散文集《花事傾城》的篇章，詩質(zhì)化語言空靈唯美，詩化意象紛呈，意蘊(yùn)濃厚，遣詞煉字張力十足。于景于情中信手拈來的古詩詞句章，浸潤著悠長深邃的古文化韻味，這種閃爍著藝術(shù)語言光彩的寫作范式，能夠輕易激發(fā)受眾者的閱讀欲望和審美情趣。
像“一直幻想著，造一座這樣古樸的房子，周圍栽上杏樹，與杏花為鄰，每天早上在鳥語花香中醒來，抬首便與杏花凝視?；ㄩ_時邀知己好友，花下擺一壺清酒，幾碟小菜，在暗香浮動中醉一場?！保ㄒ姟痘ㄊ聝A城》第4頁，載《與杏花為鄰》）“掬一捧清澈的山泉水，撲在臉上，清涼的觸感立時趕走了疲憊。山林間的寧靜，凈化了浮躁的凡俗心，忘卻外界的嘈雜，與世無爭的感覺真好?！保ㄒ姟痘ㄊ聝A城》第59頁，載《愛上一座山》）這樣的段落書中俯拾皆是，多么浪漫且富有詩意的句子，生動形象想象力充沛，讀來讓人心馳神往，不可名狀。再如“梧桐花和我撞了個花香滿懷”，“時光揉皺了外婆光潔的臉龐”，“櫻花開時，一簇一簇的，三朵五朵擠在一個枝頭，好不熱鬧”，“村前的老槐樹終于抖落了最后一片枯葉”……這些句子中所用的動詞“撞”“揉”“擠”“抖”等的運(yùn)用，外物主體擬人化，一下子讓句子語言生動鮮活起來，有了強(qiáng)大的生命力，這些具有創(chuàng)造性的藝術(shù)語言，立時就陡生出了無盡的審美愉悅，這就是語言錘煉出的光彩性。從這些文詞的組合與使用來看，周力明老師確有較為深厚的藝術(shù)語言天賦，以及長期的藝術(shù)實(shí)踐摸索。
由此可見，周力明老師的文學(xué)創(chuàng)作天賦異稟，并有著自覺地藝術(shù)追求行為。讀她的散文集《花事傾城》，總能讓人瞬間沉靜下來，并在她散文篇章所營構(gòu)的平淡、素樸的藝術(shù)美中，去慢慢品味粗糲生活里，作者關(guān)注和書寫的山川草木、人文情懷，及紛繁的人生故事。因此，我們也希望周力明老師，今后會創(chuàng)作出更多更美的文學(xué)作品來，自此花開似錦，花事傾城。
鄒立文：山東省作協(xié)會員，作品散見于《山東文學(xué)》《山西文學(xué)》《微型小說選刊》《濟(jì)南日報》等報刊，有作品獲獎或被收入文學(xué)選本及試卷。
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