三 俠 客
記得武俠小說中多有“俠客”，且傾情重義，武藝高強(qiáng)。我們家在教育戰(zhàn)線上也有俠客，分別是“功夫俠”老伴兒，“霹靂俠”兒媳婦，“太極俠”兒子是也。他們各個(gè)都身懷絕技，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，難分上下。
老伴是英語高級(jí)教師，從業(yè)三十五年。說她是“功夫俠”，就是一門心思在學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能上狠下功夫，有一種螞蟻啃骨頭的精神。她每天一大早就去學(xué)校，領(lǐng)學(xué)生晨讀，練口語，練對話，學(xué)生英語發(fā)音相當(dāng)標(biāo)準(zhǔn)，可謂音準(zhǔn)味正。只要有自習(xí)，她就進(jìn)班級(jí)，與學(xué)生一起摳語法，領(lǐng)閱讀，練寫作，突破難點(diǎn)和重點(diǎn)。她堅(jiān)持趣味性教學(xué)，與學(xué)生一起動(dòng)手做教具，有的在全市教具制作評(píng)比中獲得了一等獎(jiǎng)。老伴這功夫，一練就是三十多年，她所教的班級(jí)，英語成績始終在全縣名列前茅，被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師，在全縣教師節(jié)表彰大會(huì)上，披紅帶花上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)呢。
表完老伴，咱再表表兒媳婦。她師范學(xué)院數(shù)學(xué)系畢業(yè)，目前，在重點(diǎn)高中任數(shù)學(xué)教師。說她是“霹靂俠”，那就是個(gè)火爆，厲害得狠，班級(jí)管理差不多就是半軍事化了，背地里有些人稱她是什么“小辣椒”。課堂上，學(xué)生個(gè)個(gè)精神頭十足，什么嘮嗑的，睡覺的，說話的，壓根兒就沒人敢。兒媳婦常說一句話：“嚴(yán)就是愛，就是責(zé)任。每家就這么一個(gè)孩子，放縱就是失職?！彼粌H對學(xué)生要求嚴(yán)，對自己要求更嚴(yán)，不斷進(jìn)行教學(xué)改革，不斷進(jìn)行探索創(chuàng)新，每年都發(fā)表論文并獲獎(jiǎng)。她對如何學(xué)好數(shù)學(xué)體會(huì)很深，那就是必須教會(huì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，讓他們自己去捅破那層窗戶紙，這樣，才能有興致，學(xué)習(xí)成績才會(huì)穩(wěn)步上升。兒媳婦所教的班級(jí)，數(shù)學(xué)成績非常穩(wěn)定，在全校同年級(jí)名列前茅。她身上有許多光環(huán)，什么教學(xué)能手，優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班主任等。與老伴相比，難分勝負(fù)。
表完兒媳婦，咱再說說兒子這個(gè)“太極俠”。說他是“太極俠”，就是他弄的那一套就像打太極拳，不緊不慢，有條不紊。兒子是重點(diǎn)高中的英語教師，繼承了媽媽的基因和事業(yè)。他當(dāng)班主任也有一些獨(dú)特的管理方法。他跟學(xué)生們處得就像朋友，整天與學(xué)生打成一片，課余時(shí)間在一起打籃球，與同學(xué)們一起拔河，一起出板報(bào)，一起編劇演節(jié)目。哪位同學(xué)思想上有些解不開的疙瘩，都主動(dòng)跟他說說，誰學(xué)習(xí)上遇到什么困難，他都主動(dòng)去幫助解決，一句話，他就是同學(xué)們的大哥哥。同學(xué)們與他那個(gè)親呀，教師節(jié)爭著搶著跟他一起拍照，為他送花。畢業(yè)時(shí)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)哭得淚流滿面，同學(xué)哭，他也跟著哭，抱成一團(tuán)，難舍難離。學(xué)校測評(píng)學(xué)生最喜愛的老師，他每次都是高票當(dāng)選。課堂上，他講課的氛圍非常活躍，學(xué)生都搶著發(fā)言，主動(dòng)提出一些深入的問題。他常常是因勢利導(dǎo)，駕馭課堂的能力相當(dāng)強(qiáng)。課后，他習(xí)慣于用英語對話，鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，提高素質(zhì)教育。有空就召開家長座談會(huì)征求意見。別說，他這些招很好用，班級(jí)管理流動(dòng)紅旗扎下了根，學(xué)生學(xué)習(xí)成績普遍提高，發(fā)展均衡。今年高考，他教的班級(jí)55名學(xué)生中，有十八名同學(xué)考取了重點(diǎn)大學(xué)，占全班同學(xué)的百分之三十三，其他同學(xué)全部進(jìn)入了本科入取線。他連續(xù)多年被評(píng)為優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班主任，所在班級(jí)被評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)，尤其是受到了學(xué)生家長的一致好評(píng)。
我們家在教育事業(yè)上辛勤耕耘的這三位“大俠”，十幾年如一日，把學(xué)生當(dāng)作自己孩子一樣去培養(yǎng)，立德樹人，努力把這份良心事業(yè)做好，并決心再接再厲，為祖國培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才，為黨的教育事業(yè)再立新功。
歌曲《每當(dāng)走過老師的窗前》
作者簡介
耿志明，吉林省松原人。筆名，明子。松原市作家協(xié)會(huì)會(huì)員。長期從事機(jī)關(guān)文字工作，多篇案例分析、人物通訊、報(bào)告文學(xué)在《吉林日報(bào)》《吉林紀(jì)檢》《黨員之友》等刊物發(fā)表。多篇散文、小說、雜文、童話故事在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)表并獲獎(jiǎng)。熱愛生活，追求卓越，是一生的奮斗目標(biāo)。
朗讀者簡介
阿桂（王桂芬）退休教師，普通話測試一級(jí)乙等。現(xiàn)任松原之聲朗誦藝術(shù)團(tuán)副團(tuán)長，北京百人朗誦團(tuán)團(tuán)員。曾獲得全國“原創(chuàng)之夢”綜藝節(jié)目語言類冠軍；吉林省朗讀大賽二等獎(jiǎng)；北京香雪臺(tái)《祖國呀 我親愛的祖國》同題詩歌大賽三等獎(jiǎng)，市縣朗誦比賽多次獲獎(jiǎng)。獲“文聲國際文化傳媒朗讀大師稱號(hào)及金牌主播”。在誦讀的路上，愿用聲音傳遞真情，詮釋生活的美好，讓氤氳的書香溫暖你我他！
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書法題字 耿明
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本期編輯 張曉彥
本期散文編審 王國琦
