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習作：
西湖春雨
春淡游人少，煙湖漫獨行。
長堤一小傘，絲雨落無聲。
學生：
作品背景和構(gòu)思：這是一個回憶。記得四十多年前獨自去杭州玩，那時旅游業(yè)還不像現(xiàn)在這樣熱鬧，我去轉(zhuǎn)西湖的時候又有小雨，是一般人認為不宜出門的天氣，所以那次的蘇堤漫步給我留下了很愜意的感覺，清爽，幽靜，小雨無聲，到現(xiàn)在也沒忘。這首練習里面我知道有多處不和平仄，但又不知道怎么改？需不需要一一改過，以便嚴格遵守平仄要求？請老師指教。
導師：
鐘振振評改：
寫得很真切，令人懷念幾十年前那樣幽靜的西湖。如果想寫得更精彩的話，可在以下幾方面努力。
第一，不要直接說游人少，能否用形象化的語言把這個結(jié)論描繪出來？直接說，就沒有懸念，沒有玩味的空間了。例如古人寫沒有什么人來游，會寫到地上的青苔之類，寫青苔上沒有腳印。這就比直接說要耐人咀嚼。開動腦筋想一想，還有什么新鮮的寫法沒有？漫獨行，也是直接告訴讀者。李白寫獨自一人喝酒，就用了舉杯邀明月，對影成三人的形象化描寫。
第二，自古以來，成千上萬的詩人寫了幾十萬幾百萬首詩了。一般人都喜歡從正面描寫。幾乎沒有什么風景和心情沒被人寫過。我們再這樣從正面去寫，很容易和別人雷同。要學會用比喻。能想出一個與眾不同的比喻來，就不容易和別人撞車。例如，說春淡，可以想，淡得像什么？能不能用一個別人想不到的比喻，把這個淡字表現(xiàn)出來？我也寫過西湖的春雨，發(fā)您參考。
四時花氣釀西湖，細雨噙香淡若無。
一似春宵少女夢，最溫馨處總模糊。
學生：
可不可以：
春靜欲眠柳，湖空自在鶯。
長堤一小傘，絲雨落無聲。
請再指教。（老師說的用比喻的方式形象地去表達“春淡”，去別開生面，我還要結(jié)合學習老師的詩和蘇軾等古人的詩，好好琢磨琢磨。）
導師：
鐘振振評改：
改稿寫得也好。如果題目仍然是西湖春雨，則要注意兩點。
一，怎么寫得貼近西湖，而不是換了其他湖也都能用？
二，所有寫景抒情，最好都能圍繞春雨二字展開，千萬不要游離于春雨之外。
學生：
再試改一下：
題目改為：西湖春雨獨游
春靜眠新柳，湖濛語燕輕。
長堤一小傘，絲雨落無聲。
（體會老師的意見，把“湖空”改為“湖濛”，以便更貼近“春雨”這個主題，但感覺讀起來好像還不是很舒服。另外，春雨西湖的特點應該也沒有寫出來。應該是需要繼續(xù)多學習古人今人的佳作吧。）
