家風的養(yǎng)成賴于家教，家教的核心是子女教育！
教養(yǎng)孩子從孔融讓梨談起
文/韓積蕊（山東）
孔融讓梨的故事家喻戶曉，婦孺皆知。
孔融，山東曲阜人，東漢末年文學家，建安七子之一。家道淵源，世代書香，系孔子的20世孫?？兹谏儆挟惒?，勤奮好學，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。4歲時，他已能背誦許多詩賦，并且懂得禮節(jié)，父母家人非常喜愛他。
一日，父親買了一些梨子，特地揀了一個最大的梨子給孔融，孔融搖搖頭，卻另揀了一個最小的梨子說：“我年紀最小，應該吃小的。大個的梨讓哥哥吃?！备赣H聽后十分驚喜,又問:"那弟弟也比你小啊?"孔融說"弟弟比我小,我也應該讓給他?！?四歲的孔融如此懂得謙讓，大家都夸他是個懂事的好孩子?？兹谧尷娴墓适?，很快傳遍了曲阜，并且一直流傳下來，成為許多父母教育子女的范例。
【感悟心語】
《三字經(jīng)》有云：“融四歲，能讓梨?！本売诳组T良好的家風家教，成就了優(yōu)秀的孩子。我們要教育孩子向孔融學習，凡事應該遵守公序良俗，養(yǎng)成尊老愛幼的良好習慣。
一個孩子成才的背后肯定有一位開明的家長。開明的家長不僅是孩子的老師，而且是孩子的學生，更是孩子的朋友。
一個家庭的振興需要上下三代人的努力，更需要一位德高望重、開明達觀的家長領航，傳承優(yōu)良家風，實施良好家教，進而走向興旺發(fā)達。
【拓展閱讀123】
弘揚傳統(tǒng)文化，應予追本溯源。為了加深閱讀，特輯如下，請大家分享，以備收藏查閱。
《三字經(jīng)》由南宋教育學家王應麟所著，是中國的傳統(tǒng)啟蒙教材?！度纸?jīng)》、《百家姓》、《千字文》并稱為三大國學啟蒙讀物，合稱“三百千”。在中國古代經(jīng)典當中，《三字經(jīng)》是最淺顯易懂的讀本之一。短小精悍、瑯瑯上口，千百年來，家喻戶曉。
《三字經(jīng)》取材典范，包括中國傳統(tǒng)文化的文學、歷史、哲學、天文地理、人倫義理、忠孝節(jié)義等等，而核心思想又包括了"仁，義，誠，敬，孝。讓孩子背誦《三字經(jīng)》的同時，就了解了傳統(tǒng)國學常識和歷史故事，以及故事內(nèi)涵中的做人做事道理。
孔融讓梨的故事最早應見《世說新語箋疏》
【原文】
續(xù)漢書曰：孔融，字文舉，魯國人，孔子二十世孫也。高祖父尚，鉅鹿太守。父宙，泰山都尉。融別傳曰:融四歲，與兄食梨，輒引小者。人問其故。答曰:“小兒，法當取小者?！?/font>
《后漢書·孔融傳》李賢注《融家傳》曰：“年四歲時，與諸兄共食梨，融輒引小者?！贝笕藛柶涔?，答曰：“我小兒，法當取小者?！庇墒亲谧迤嬷?。
【譯文】
孔融，字文舉，東漢時期山東曲阜人，是孔子的第二十世孫，高祖父孔尚當過鉅鹿太守，父親是泰山都尉孔宙 。孔融別傳記載:孔融四歲的時候，和哥哥吃梨，總是拿小的吃。有人問他為什么這么做。他回答說:"小孩子食量小，按道理應該拿小的。"
唐朝皇子李賢注解的《后漢書·孔融傳》中的《融家傳》記載：“孔融四歲的時候，和哥哥們一起吃梨，孔融總是拿小的吃。有大人問他為什么這么做。他回答說：“我年齡小，食量小，按道理應該拿小的?！庇捎诳兹谶@么聰明早慧，很小就懂得這樣的道理，宗族親戚們認為他是個奇才。
【教育意義】
尊老愛幼是中國千百年來的傳統(tǒng)美德。這個故事告訴人們，凡事應該懂得遵守公序良俗，規(guī)范言行舉止。講文明，懂禮貌，守秩序，愛學習，這些都是年幼時就應該知道的修身常識。古人對道德常識非常重視。道德常識是啟蒙教育的基本內(nèi)容，并融于日常生活學習的方方面面。教育孩子做一個像孔融一樣知老知少懂謙讓、尊老敬親有愛心的人！
【作者簡介】
韓積蕊，筆名寒冰，山東臨清康莊人。中學退休教師、山東省作協(xié)會員、民盟盟員、京杭書院講師團成員、市關工委宣講團成員、山東省“五老”志愿者、市老年大學古典文學講師。擅長書法、篆刻。1988年30歲開始寫作，編著六部書稿，出版三本：1990年出版《史地歌訣》1991年《新編歷史歌謠》榮獲地區(qū)首屆優(yōu)秀圖書三等獎。2021年主編《家教文墨香》由齊魯音像出版社出版發(fā)行。著書立說搞講座，舉辦讀書報告會，為政府為百姓做公益。
編輯：運河浪花
審核：冰凌齋主人
