幼兒養(yǎng)性,童蒙養(yǎng)正,少年養(yǎng)志,成年養(yǎng)德
大家好，我是山東省五老志愿者，市委宣傳部家教家風(fēng)主講人韓積蕊，今天咱們談一談幼兒教育話題。人之初，性本善，早期教育是關(guān)鍵，孩子是國家的未來，是家庭的希望。望子成龍、盼女成鳳是家長共同的心愿。教育要從娃娃抓起，有利于孩子健康成長。
幼兒養(yǎng)性，簡單的說法就是，滋養(yǎng)孩子天性，涵養(yǎng)孩子心性，保養(yǎng)孩子真性。
人之天性，是先天具有的固有屬性，亦稱之為本性。與祖父輩血緣、基因遺傳有直接關(guān)聯(lián)。正所謂“江山易改，本性難移”，我們可以對其以美導(dǎo)善，對于0-3歲的幼兒來說，即是涵養(yǎng)出來的心性。
能夠通過語言、肢體或者感情的交流，理解你的意思，無論他是拒絕還是配合，都能夠并愿意表達自己的意圖。
0至3歲是孩子一生中“可塑性最高，施教最容易”的階段。如果孩子有做的不合適的地方，你跟孩子和善的提出來，他能夠誠意接受并愿意糾正，第二次再出現(xiàn)同樣錯誤的時候，無需提醒，自會糾正。
年輕父母們哺育孩子，只要把握這三點，孩子良好的心性就逐步養(yǎng)成了。“幼兒養(yǎng)性”，簡單來說，教育的目的是使人向善，方法是以身作則，言傳身教。就是父母用良好的道德品格和積極向上的正能量撫育滋養(yǎng)孩子的真性，教養(yǎng)、矯正、修改孩子稟性中的不足，杜絕孩子不健康習(xí)性的生成。
幼兒教育的知識要點分述如下：
3.培養(yǎng)幼兒對社會、對集體、對別人、對自己的正確態(tài)度。
5.發(fā)展幼兒的觀察能力、思考能力和語言表達能力。
7.發(fā)展幼兒的美感，根據(jù)幼兒對色彩敏感的特點，父母可在臥室張貼色彩斑斕的幼教掛圖。
幼兒教育是素質(zhì)教育的基礎(chǔ)。家庭教育是幼兒人格成長的搖籃。家庭是孩子接觸的第一個環(huán)境，良好的家庭環(huán)境會給孩子人格的形成打下難以磨滅的烙印。
孩子的早期教育要適應(yīng)孩子成長的特點，每個階段都有不同的教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合孩子的實際情況，有章有序地進行，營造家庭書香氛圍有利于孩子健康成長。
家長親切和藹地與孩子對話，和孩子共讀一本書，就好像和孩子們手牽手到故事王國去旅行，借以提升語言表達能力和激發(fā)閱讀興趣。
父母是孩子的第一位老師，也是孩子的終身教授。良好的家庭教育決定著孩子的人生發(fā)展方向，為孩子的成長發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。同時,家庭教育也是推動孩子成人、成材、成功的主動力。
大家結(jié)合個人的家庭情況和孩子成長生活實際，因地制宜，盡心盡力養(yǎng)育孩子，使之健康快樂、茁壯成長。
韓積蕊，筆名寒冰，山東臨清康莊人。中學(xué)退休教師、山東省作協(xié)會員、民盟盟員、京杭書院講師團成員、市關(guān)工委宣講團成員、山東省“五老”志愿者、市宣傳部思政理論講堂宣講人，市老年大學(xué)古典文學(xué)講師。擅長書法、篆刻。1988年30歲開始寫作，編著六部書稿，出版三本：1990年出版《史地歌訣》1991年《新編歷史歌謠》榮獲地區(qū)首屆優(yōu)秀圖書三等獎。2021年主編《家教文墨香》由齊魯音像出版社出版發(fā)行。著書立說搞講座，舉辦讀書報告會，為政府為百姓做公益。
編輯：運河浪花
審核：冰凌齋主人
