耳察望診秋毫端 臟腑調(diào)理妙回春
--- 記中醫(yī)耳穴傳人喬曉瓏?yán)蠋?/strong>
耳穴診療法，在中國(guó)有著悠久的歷史，是祖國(guó)中醫(yī)藥學(xué)寶庫(kù)中的一份珍貴遺產(chǎn)。 早在《陰陽(yáng)十一脈灸經(jīng)》中就有“耳脈”的記載，《內(nèi)經(jīng)》則較詳盡地論及耳與經(jīng)脈、經(jīng)別、經(jīng)筋、臟腑氣血的關(guān)系，以及藉耳診治疾病的經(jīng)驗(yàn)。如《靈樞?邪氣臟腑病形》說(shuō)：“十二經(jīng)脈，三百六十五絡(luò)，其氣血皆上注于目而走空竅，……其別走于耳而為聽(tīng)……”后世醫(yī)家對(duì)于耳廓診治疾病的機(jī)理也有很多探索，如《太平圣惠方》載有：“耳，宗脈之所聚也，若精氣調(diào)和，則腎臟強(qiáng)盛，耳聞五音，若勞傷氣血……則耳聾，然五臟六腑十二經(jīng)脈皆有絡(luò)于耳。”…… 所以，當(dāng)人體任何一處發(fā)生病變時(shí)，都可以通過(guò)經(jīng)絡(luò)反映到耳廓穴區(qū)。故耳穴被譽(yù)為是人體健康的“照片”，是人體經(jīng)絡(luò)的“開(kāi)關(guān)”。
耳穴及其診療法，就是采用耳貼、針刺或灸等方法刺激耳廓上的穴位，以治療全身疾病的一種方法。它源于中醫(yī)學(xué)，但又融合了現(xiàn)代的解剖學(xué)、生理學(xué)，既與祖國(guó)醫(yī)學(xué)的臟腑、經(jīng)絡(luò)學(xué)說(shuō)有著密切聯(lián)系，又與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的解剖學(xué)、生理學(xué)不可分割。其作用機(jī)制，祖國(guó)醫(yī)學(xué)力求從臟腑經(jīng)絡(luò)的角度進(jìn)行闡述，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)試圖沿神經(jīng)體液學(xué)說(shuō)的方向進(jìn)行探討，二者的理論均具雛形，還有待于形成完整的體系。1957年，法國(guó)醫(yī)學(xué)博士P?Nogier發(fā)表了世界上第一張形如胚胎倒影的耳穴圖，為耳穴診治疾病提供了更完善的理論基礎(chǔ)。
清平樂(lè) · 贈(zèng)耳穴傳人喬曉瓏?yán)蠋?/span>
蟒龍淵下，蟄隱磨鴻爪。春夏秋冬習(xí)古法，技藝闡揚(yáng)光大。
艾炙針刺醉麻，按摩吹振貼壓。國(guó)粹前程似綿，杏林添補(bǔ)奇葩。
作者：沈靖州
本文，將向大家介紹一位“有態(tài)度的人，擅長(zhǎng)自學(xué)”的耳穴老師喬曉瓏。
喬曉瓏?yán)蠋?，行武出身，通過(guò)十幾年的時(shí)間、鉆研耳穴技術(shù)，一路和自己死磕，如今已是中醫(yī)耳穴界的大拿，經(jīng)他手醫(yī)治、調(diào)理、治愈的病患不計(jì)其數(shù)：輕者有失眠、干燥癥患者、重者有中風(fēng)后遺癥、長(zhǎng)年臥床的腰腿傷患者、還有高血壓、糖尿病等慢性病患的調(diào)理。
2012年，喬曉瓏去北京拜著名的“世界耳穴之母”黃麗春大師為師，并多次參加黃老師的耳穴培訓(xùn)班，這可以算得上是他正式從事耳穴行業(yè)的起點(diǎn)，但確實(shí)不能是說(shuō)他參加幾次高級(jí)的培訓(xùn)，就給了他從事耳穴行業(yè)的信心，他自己上完培訓(xùn)課后，也在心里犯著嘀咕：耳朵那么小，怎么找得到那么多穴位？
真正讓他心靈促動(dòng)和下定決心的，是幾張美國(guó)士兵在戰(zhàn)地互相按摩、貼壓耳穴的照片。他說(shuō)他也曾經(jīng)當(dāng)過(guò)兵，看到兩個(gè)美國(guó)士兵在那么惡劣的環(huán)境里、嫻熟地運(yùn)用我們老祖宗的傳統(tǒng)技藝，而我們自已卻沒(méi)有很好的繼承和發(fā)展，心里就很不是滋味：我們?cè)趺茨馨堰@項(xiàng)手藝給丟掉呢？從此，他下定決心，“我一定要將耳穴的神奇，用我的手做出來(lái)，發(fā)揚(yáng)出來(lái)~”。
喬曉瓏說(shuō)他自己是一個(gè)挺純粹的人，只要下決心做一件事，那真是九頭牛都拉不回來(lái)，下決定后，便一直在耳穴的路上逛奔。...... 他向自己提了一項(xiàng)要求，每天至少要用耳穴就診20個(gè)人，這個(gè)看似簡(jiǎn)單的練習(xí)計(jì)劃，他嚴(yán)格執(zhí)行了2年多。 有一次，天色漸晚，喬老師數(shù)了數(shù)當(dāng)天的就診數(shù)，才做了12個(gè)人，沒(méi)達(dá)標(biāo)?。吭趺崔k？他走在街上心想：沒(méi)完成20個(gè)人就不回家，他抬頭看到街邊一家揚(yáng)州足療店還亮著燈，便走進(jìn)去，挨個(gè)給那里的服務(wù)人員做起耳穴診治。
平時(shí)，哪兒人多就去哪兒，自己的耳朵上貼著的耳穴貼就是最好的廣告招貼，哪怕是站在公交站臺(tái)上等車，如果有好奇的人看過(guò)來(lái)，沒(méi)聊兩句他便主動(dòng)為人醫(yī)治，“來(lái)，我來(lái)給你看看”。坐在出租車上，他會(huì)先觀察出租車司機(jī)的右側(cè)耳朵，然后開(kāi)口就問(wèn)“你是不是頸椎不太舒服，我來(lái)給你看下”。這些經(jīng)歷，現(xiàn)在看來(lái)真是太瘋狂，但，正是這種對(duì)耳穴的癡迷成就了他。
喬曉瓏說(shuō)在研究耳穴技術(shù)的過(guò)程中，自己從不缺韌勁，不缺吃苦精神，但仍然有畏難情緒。 2017年，隨著他對(duì)于耳穴實(shí)踐、研究的不斷深入，他想，既然耳穴起源于中醫(yī)，那么中醫(yī)理論對(duì)于耳穴診治，一定存在重要的作用?？墒?，中醫(yī)那么浩瀚，我能學(xué)得會(huì)嗎？
2017年9月，他去參加山東中醫(yī)藥大學(xué)的馬月香教授的中醫(yī)基礎(chǔ)課，課上老師教的內(nèi)容很深，憑他當(dāng)時(shí)的理論功底吸收率很有限，但馬教授課上說(shuō)的一句話，再一次為他的學(xué)習(xí)樹(shù)立了信心。馬月香教授說(shuō)“什么是中醫(yī)？中醫(yī)就是流傳在民間的一些簡(jiǎn)單的，有效的治病方法。既然是簡(jiǎn)單的，那就是人人可為的！”...... 喬曉瓏說(shuō)他非常感謝這位老師，雖然他們只有一面之緣，對(duì)于其他學(xué)員來(lái)說(shuō)，這句話或許一閃而過(guò)，可對(duì)于當(dāng)時(shí)的他來(lái)說(shuō)，如同暗夜點(diǎn)燃了一粒火種，成了他自學(xué)中醫(yī)道路上的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
一事通，百事通。當(dāng)喬曉瓏在實(shí)踐了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的病例之后，他對(duì)于耳穴診療，也逐漸形成了自己穩(wěn)固扎實(shí)的理論和治療框架，此時(shí)的他，不論看到什么都會(huì)和耳穴聯(lián)系起來(lái)。比如，他在寬闊的馬路上駐足之時(shí)，看見(jiàn)車輛在身邊高效、有序地穿梭著，他便聯(lián)想起人體的五臟，居于中間位置的脾臟就像是十字路口的大圓盤，是身體能量的中轉(zhuǎn)站，負(fù)責(zé)將能量向位于其它方位的各個(gè)臟器傳輸。......
專注，永遠(yuǎn)是一個(gè)人的能量來(lái)源。喬老師在埋頭研究耳穴技術(shù)的階段，幾乎為耳穴“掏空”了自己，常常主動(dòng)跟外界中斷聯(lián)系。 當(dāng)他在耳穴這個(gè)行業(yè)的時(shí)間足夠長(zhǎng)，經(jīng)手的案例足夠多；當(dāng)遇到患者出現(xiàn)的癥狀、是自己沒(méi)有遇到過(guò)的，或者自己施治的治療、暫時(shí)沒(méi)有達(dá)到理想效果時(shí)；當(dāng)在探索成長(zhǎng)的路上遇見(jiàn)一系列失敗，前途不明朗時(shí)，他都會(huì)將手機(jī)打到飛行模式，在手上拿上一瓶水，一個(gè)人默默地苦思冥想、找尋方法；一個(gè)人翻閱書(shū)海、尋求新的知識(shí)；一個(gè)人坐上幾個(gè)小時(shí)，反復(fù)思考總結(jié) ......“每一個(gè)攻克下來(lái)的困難，都是自己的經(jīng)驗(yàn)，只有不斷實(shí)踐、學(xué)習(xí)、交流，才會(huì)有收獲，誰(shuí)也拿不走 ” 。喬老師總是這么告訴我們的。
