【38集電視連續(xù)劇劇本《仁梯汪廣仁》連載第2集】
掌劈“小魔王”
魯 岱 汪琪鈴
【主題曲】（歌詞）
赤水河 （踏莎行）
汪水天池，溢流飛展，長(zhǎng)龍繞嶺穿山縣。驚仙瀑布虺休游，奇聞美酒饞河滿。
廣出英雄，新星又現(xiàn)。仁聲義舉鈴琪閃。巔峰導(dǎo)引育梁才，江山赤水恒流遠(yuǎn)。
【汪深榮的家門(mén)口】
眾人都在一個(gè)心眼兒的盼望汪深榮飛快的歸來(lái)。
有幾個(gè)年老的人站在汪深榮的家門(mén)口說(shuō)話。
老人1：“汪深榮好樣的。他不僅當(dāng)過(guò)鄉(xiāng)團(tuán)委書(shū)記、鎮(zhèn)中心學(xué)校校長(zhǎng)、公社書(shū)記、區(qū)委宣傳部長(zhǎng)、書(shū)記，還是一位著名中醫(yī)師！”
老人2：“深榮也懂西醫(yī)。解放幾年后，他就被縣人民醫(yī)院請(qǐng)去坐診了。還是醫(yī)院書(shū)記兼院長(zhǎng)哩。了不起！”
老人3：“嗨，最了不起的是人們都叫他‘華佗再世＇呢！”
老人4：“我知道。有一回，縣醫(yī)院接受了一名王姓女病人，50歲，她說(shuō)自己發(fā)熱一周了?？伤终f(shuō)，求診了好幾家醫(yī)院，都不見(jiàn)效。后來(lái)，汪深榮說(shuō)她是太陽(yáng)經(jīng)病，中風(fēng)表虛癥。開(kāi)了4付藥吃下去，病人就好了。結(jié)果人家送給他一塊‘濟(jì)世活人’的牌匾！”
老人3：“這些都是真的?？涩F(xiàn)在的問(wèn)題是他能不能治好他的兒子為國(guó)？”
老人2：“關(guān)鍵是孩子已經(jīng)死了，埋了。哪有將死人治活的道理？”
老人1：“這個(gè)也說(shuō)不定。”
“喂，汪書(shū)記回了。”不知是誰(shuí)喊這么一句。
老人4：“我們讓開(kāi)。孩子的爸爸回了，讓他趕快去救活兒子！”
站在門(mén)口的幾個(gè)老人都自覺(jué)地退在了一邊。
【汪深榮的家】
汪深榮剛進(jìn)家門(mén)，就急忙地在屋里找人：“人呢？廣仁在哪里？?jī)鹤诱l(shuí)抱去了？是不是丟在了醫(yī)院？快！隨我到醫(yī)院。”
周希倫昏睡在床上，說(shuō)著糊涂話：“快！我們到醫(yī)院去看看，是不是他們還在搶救？昏死過(guò)去的人，怎么這么長(zhǎng)時(shí)間還沒(méi)有醒過(guò)來(lái)？候我去看看，他們是不是誤診了？”說(shuō)著，周希倫就要爬起來(lái)。
旁邊的一個(gè)婦女戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的向汪深榮說(shuō)了一句：“孩子已經(jīng)死了，入土了。”
汪深榮：“入土了？什么時(shí)候？”
婦女：“已經(jīng)埋下去一個(gè)多時(shí)辰了。”
汪深榮：“混蛋！”這下子可真的把個(gè)汪深榮給弄瘋了。他狂叫起來(lái)：“混蛋！昏死過(guò)去的人，可以幾天不死！怎么拿去掩埋了？大混蛋！”
婦女從喉嚨里輕輕的挪出一點(diǎn)兒聲音：“現(xiàn)在怎么辦呢？”
一個(gè)膽大的中年男子：“人都埋入土里了，兩個(gè)多小時(shí)了，哪能還有不死的？”
汪深榮：“不！人沒(méi)有死，一定沒(méi)有死！”汪深榮幾乎用盡了全身的力氣，吼叫：“快！快去把人挖起來(lái)，挖起來(lái)！”說(shuō)完，他似乎亂了套，沒(méi)了主張：“不！去刨。呵，不，刨的時(shí)候，千萬(wàn)不要傷著孩子的身體。孩子沒(méi)有死，沒(méi)有死的！”
【場(chǎng)面】
屋里面有幾個(gè)人是這長(zhǎng)沙公社上的街坊鄰居，他們也被驚著了，便一塊兒的動(dòng)身，拿了還是兩個(gè)小時(shí)之前埋葬孩子的原樣工具，快步如飛的沖到后山腰，直往小墳冢奔去。二話沒(méi)說(shuō)，他們一呼啦的挖開(kāi)墳?zāi)梗俪瞿鞠?，并小心翼翼的抱回?lái)。
【搶救小孩】
見(jiàn)丈夫說(shuō)話，周希倫一骨碌的從床上爬起來(lái)，抹一把淚水，還擼起衣角擦干了流在嘴邊的涕淚。
汪深榮進(jìn)入到里間的一室小房，收撿開(kāi)一張桌子和一張空床，權(quán)作臨時(shí)的搶救室。還將自己隨身帶回來(lái)的一個(gè)背包放在桌子上，取出來(lái)包內(nèi)的小醫(yī)療器械與藥物等。一切準(zhǔn)備停當(dāng)。
外挖墳刨木箱的人以最快的速度，將掩埋小廣仁身體的小木箱子取回來(lái)，送到了汪深榮的手里，還拿了銼、錘等工具，幫忙打開(kāi)了木箱子的蓋子。
汪深榮一見(jiàn)，孩子還安然無(wú)恙的躺在木箱子里。一絲無(wú)名的愜意涌進(jìn)了深榮的心頭，以致臉上顯現(xiàn)出半邊兒笑容。他小心翼翼的將孩子抱了起來(lái)，平躺在床上，并用被褥將小兒蓋好。然后，讓周希倫弄來(lái)一盆溫適的水。汪深榮這才有條不紊的將孩子的衣服完全脫掉。在周希倫的幫助下，他給孩子洗了一個(gè)溫水澡。其間，還給孩子點(diǎn)叩了幾個(gè)救命的穴位，如人中、合谷、內(nèi)關(guān)、神闕、勞宮、涌泉等。接著，就讓孩子穿上一套暖和的新衣服。
汪深榮將自己從縣醫(yī)院帶回來(lái)的最新先進(jìn)的進(jìn)口的亦是最新使用的可以復(fù)蘇心肺的特效藥物腎上腺素，按照兒童用量精準(zhǔn)的給孩子的臀部注射了一針。緊接著，汪深榮又用自己帶回來(lái)的半支東北野生人參，取了一個(gè)支塊，再配上幾味秘藥，讓希倫煎湯。
約20分鐘之后，汪深榮就取了湯藥，用小湯匙給孩子喂食。當(dāng)然，孩子還沒(méi)有醒過(guò)來(lái)，不會(huì)吞咽，可汪深榮就在孩子的項(xiàng)部、胸部、背部和腹部，取用了幾個(gè)穴位，用指頭輕輕的連續(xù)叩打，藥湯就慢慢的流進(jìn)了食道內(nèi)、胃內(nèi)。
大約一個(gè)小時(shí)之后，汪深榮又給孩子重復(fù)注射了一針腎上腺素，又進(jìn)行了一次上述穴位的按摩。
一切按照醫(yī)療程序完成用藥與處理之后，汪深榮就讓周希倫帶著孩子睡覺(jué)，并叮囑讓孩子平躺著依偎在他母親的身體上，汲允溫度或增加溫適感。
大約再過(guò)去了半個(gè)多小時(shí)，聽(tīng)到了“哇”的一聲哭叫——小廣仁蘇醒過(guò)來(lái)了！
靜候在臨時(shí)“病房”之外的人們都驚喜歡呼。
汪深榮不讓人們進(jìn)屋子里去驚擾孩子，說(shuō)：“不要驚擾了孩子，請(qǐng)你們都到街道上去。”屋里面的所有閑人都悄悄的出屋外了。
汪深榮自己也出來(lái)了，他對(duì)著人們深深的一個(gè)鞠躬，便開(kāi)口講話了：“感謝上蒼給小廣仁第二次生命！感謝大家的關(guān)愛(ài)和幫忙！孩子雖然說(shuō)昏醒過(guò)來(lái)了，可身體極度虛弱，還需要很長(zhǎng)一段時(shí)間的調(diào)養(yǎng)與護(hù)理，才能完全康復(fù)。因此，誠(chéng)望親友與街坊鄰居們繼續(xù)多多關(guān)照。謝謝大家了！”汪深榮又一次向大家鞠躬。
【自由說(shuō)話】
此時(shí)此刻，所有的幾十人都將目光齊刷刷的投向了這一位偉大的爸爸，偉大的健康守護(hù)神。
群眾1：“神了，神了！汪深榮醫(yī)師神了！一個(gè)死孩子，居然被他救活了！”
群眾2：“這孩子裝進(jìn)了木箱，埋進(jìn)了土里，已經(jīng)兩個(gè)多小時(shí)了，還能醫(yī)活，這真是神話，神話！”
群眾3：“汪深榮，是華佗了！呵，不，是汪華佗！”
群眾4：“嗨，我們的汪醫(yī)師，比赤水河里的虺神還要虺神！死娃子救活了，驚世駭俗！”
七嘴八舌的聲音，嘈雜得讓人聽(tīng)不清楚。
【特景】
此時(shí)此刻，赤水河內(nèi)的水，掀浪翻花，撞擊河岸。馬尿岸，即梯子岸，風(fēng)涌林濤，一波一波的與河水共鳴：“嗚嗚嗚——嘩啦啦！”同時(shí)，一曲歌聲《神醫(yī)汪深榮》亦與山水共鳴：
茫茫醫(yī)道高深遠(yuǎn)，有誰(shuí)能夠順順兒的仙？汪深榮！醫(yī)獨(dú)顯，萬(wàn)醫(yī)方、救補(bǔ)身殘。德技無(wú)雙國(guó)史傳，是華佗或張仲景再現(xiàn)？
【靜畫(huà)面】
汪廣仁被救活之后，周希倫精心喂養(yǎng)。喂粥蕩，喂雞蛋，喂青萊。領(lǐng)著廣仁在街上游玩，在河邊嬉戲，教廣仁識(shí)字、讀《三字經(jīng)》、讀古詩(shī)等。
8歲時(shí)，小廣仁背著書(shū)包入學(xué)了！
【長(zhǎng)沙小學(xué)】
汪廣仁就讀于赤水縣長(zhǎng)沙區(qū)中心小學(xué)，即長(zhǎng)沙小學(xué)。
無(wú)聲鏡頭：
秋景。汪廣仁走進(jìn)長(zhǎng)沙小學(xué)，給街邊老人打招呼，路人指指點(diǎn)點(diǎn)。
汪廣仁坐在教室內(nèi)聽(tīng)課，李玉紅老師教學(xué)語(yǔ)文。
春景，汪廣仁握筆寫(xiě)字，大姐汪光林一旁輔導(dǎo)。
汪廣仁放學(xué)回家，外婆笑臉相迎。
【特景】
無(wú)聲鏡頭：
全國(guó)性的 “無(wú)產(chǎn)階級(jí)文化大革命”運(yùn)動(dòng)爆發(fā)。
全國(guó)學(xué)校罷課。長(zhǎng)沙小學(xué)停課。
汪廣仁在家里一個(gè)人讀書(shū)、寫(xiě)字，媽媽輔導(dǎo)。
汪廣仁離開(kāi)長(zhǎng)沙小學(xué)。汪廣仁望著長(zhǎng)沙小學(xué)依依不舍。
汪廣仁跟隨大哥汪廣忠一起被下放到長(zhǎng)沙區(qū)石筍公社新建大隊(duì)天堂坪生產(chǎn)隊(duì)接受貧下中農(nóng)的“再教育”。
汪廣仁的大哥在小麥地上鋤草。
汪廣仁的大哥領(lǐng)著汪廣仁進(jìn)入石佛寺民校。
【石佛寺民校】
汪廣仁背著書(shū)包走進(jìn)小學(xué)二年級(jí)教室。時(shí)間是1971年秋。
汪廣仁坐在教室內(nèi)聽(tīng)老師講課。
語(yǔ)文老師是一名老學(xué)究，叫做袁富沂。他正在講課：“我們今天學(xué)習(xí)課本第二課，偉大的歌曲《東方紅》。”
學(xué)生們認(rèn)真的聽(tīng)課。
袁富沂：“《紅方紅》的歌詞，由陜西農(nóng)民李有源創(chuàng)作。李有源出身貧農(nóng)家庭，無(wú)力讀書(shū)。13歲時(shí)，在他的外婆家學(xué)過(guò)《百家姓》《千字文》和《三字經(jīng)》。但是，他能創(chuàng)作出一首如此偉大的唱遍全中國(guó)的歌詞來(lái)，這是李有源對(duì)毛主席的無(wú)限忠誠(chéng)和熱愛(ài)。”
課堂上，學(xué)生們鴉鵲無(wú)聲，都一個(gè)個(gè)的豎著耳朵聽(tīng)老師的講課。
袁老師繼續(xù)講道：“李有源就是一位最偉大的詞作家。他創(chuàng)作出了一首偉大的歌詞《東方紅》。你們呀，都得向他學(xué)習(xí)，將來(lái)也能創(chuàng)作出偉大的文章來(lái)！”
課堂上，小廣仁忍不住要跟老師說(shuō)話了。于是，他很禮貌的站起來(lái)，說(shuō)：“老師，我可以跟您說(shuō)一句話嗎？”
袁富沂：“不行。課還沒(méi)有講完。”
汪廣仁：“就說(shuō)一句嘛。”
袁富沂：“一句也不行。”
汪廣仁：“老師，您講的不正確。”
袁富沂：“?。?span lang="EN-US">”這下子可讓這位老師給怔住了。他立即停止了講課，質(zhì)問(wèn)：“我講的不正確？哪兒不正確？別胡說(shuō)！”
汪廣仁：“我沒(méi)有胡說(shuō)。”
袁富沂：“好，那你就說(shuō)吧。我講的哪兒不正確？”
汪廣仁：“李有源除了是一位詞作家，還算作一個(gè)最幸運(yùn)的人。”
袁富沂：“亂彈琴！”
“老師。”小廣仁當(dāng)仁不讓，不慌不忙的說(shuō)：“李有源模仿了當(dāng)時(shí)的晉西北民歌《芝麻油》的曲調(diào)，再改編成《東方紅》歌曲的第一段，還不完整，其余的兩段都是后來(lái)的人給補(bǔ)編上的。”
老師：“你是怎么知道的？”
汪廣仁：“我媽媽早就告訴我了。我都記得。”
袁老師一想，抬起手來(lái)搔了搔頭側(cè)的太陽(yáng)穴，慢乎乎的說(shuō)：“也真是這樣的。這首歌曲真正采用李有源的原詞也只有‘東方紅，太陽(yáng)升，中國(guó)出了個(gè)毛澤東，他為人謀生存，呼兒咳吆，他是人民的大救星。’后面的內(nèi)容都是經(jīng)過(guò)許多著名詞作家陸續(xù)添補(bǔ)上的。”
汪廣仁：“這才是正確的！”
老學(xué)究終于伸出了拇指，說(shuō)：“汪廣仁，好樣的！”
【旁白】
1972年，國(guó)家實(shí)行了“復(fù)課鬧革命”，各地區(qū)開(kāi)始恢復(fù)“文革”前的學(xué)校，而且還增加了一些新學(xué)校。民校退出了歷史舞臺(tái)，石佛寺民校也隨之解散。汪廣仁被送進(jìn)了長(zhǎng)沙區(qū)石筍公社的石筍小學(xué)，就讀小學(xué)三年級(jí)。
【石筍小學(xué)】
上午，學(xué)校已經(jīng)上課了。汪廣仁背著書(shū)包悄悄的進(jìn)教室。
語(yǔ)文老師王永素：“汪廣仁，今天你又遲到了。”
汪廣仁：“老師，對(duì)不起，候我幺婆煎藥去了。”
老師：“你每天都喝藥嗎？”
汪廣仁：“沒(méi)喝藥的日子很少。”
老師：“呵，對(duì)了。我就聽(tīng)到了班里有人喊你藥罐罐。”
汪廣仁：“是的，老師。”
老師：“那這樣吧，往后還是以治病為主，我看你的身體一直都不好。”
汪廣仁：“謝謝老師！”
【習(xí)武】
一個(gè)午飯后，汪廣仁被學(xué)校里的一個(gè)名叫侯文福的體育老師招呼到寢室里，對(duì)他說(shuō)：“你只要跟著我每天早晨起來(lái)練習(xí)武術(shù)，要不了好長(zhǎng)時(shí)間，你就會(huì)甩掉藥罐子！”“謝謝老師！”汪廣仁立即回答：“以后我跟著你練習(xí)武術(shù)。”“你先回去告知家人。”“嗯。”
當(dāng)晚，汪廣仁取得了幺公、幺婆、大哥的同意。（靜畫(huà)面）
第二天早晨，汪廣仁上學(xué)很早，他來(lái)到侯文福老師的寢室。
候文福老師領(lǐng)著汪廣仁在校園內(nèi)的一處背陰處，開(kāi)始練習(xí)武術(shù)了。
侯文福：“我教你‘鐵砂掌’工夫，你必須認(rèn)真學(xué)練。”
汪廣仁：“老師，我一定會(huì)學(xué)好的。”
侯老師：“好！鐵砂掌，是我家祖?zhèn)鞯奈涔γ卦E。我的父輩、祖輩都是川黔滇地區(qū)的武林高手，更是鐵砂掌武術(shù)的正派領(lǐng)袖。所以，只要你學(xué)習(xí)認(rèn)真，會(huì)很快學(xué)會(huì)的。”
汪廣仁雙腿一并，呈立正姿勢(shì)，鏗鏘一句：“保證學(xué)會(huì)！師傅老師，一切聽(tīng)你的！”
侯老師：“告訴你，先了解基本理論。”
汪廣仁：“請(qǐng)師傅講。”汪廣仁呈現(xiàn)出一副很可愛(ài)的樣子，但又堅(jiān)挺嚴(yán)肅。
侯老師：“鐵砂掌，是利用鐵砂來(lái)把我們的手掌的骨質(zhì)練得堅(jiān)實(shí)如鐵，皮肉纖維充血膨脹。因此，鐵砂掌是一套掌功而不是掌法。”
汪廣仁：“老師，我記住了。”
侯老師：“練習(xí)鐵砂掌掌功，必須先用粗布袋裝鐵砂，然后用劈、拍、戳、斫等手法擊打，完事了再用專門(mén)的洗手藥洗手養(yǎng)護(hù)雙手并防止破傷風(fēng)就可以了。”
汪廣仁：“知道了，師傅。”
侯師傅：“開(kāi)始的半個(gè)月里，先用大豆與綠豆代替鐵砂練習(xí)。要求每天練四五十分鐘。半個(gè)月之后，用鐵砂練。”
汪廣仁：“老師，我看到了，今天你帶來(lái)的不是鐵砂，是大豆與綠豆混合物。”
侯老師：“是的，現(xiàn)在開(kāi)始練習(xí)。”
汪廣仁：“好！”
侯文福教練汪廣仁在裝有大豆與綠豆的袋子上面練鐵砂掌。
【靜畫(huà)面】
早晨，汪廣仁獨(dú)自在房后圓石壩練鐵砂掌。
在學(xué)校內(nèi)花園練功。
在家里走廊練習(xí)鐵砂掌。
如此兩個(gè)多月下來(lái)，其基本上能拍斷架空的小磚頭了。
【散打練習(xí)?靜畫(huà)面】
侯老師教導(dǎo)汪廣仁的一些散打工夫。這種功夫包括：步法、拳法、腿法、摔法、防守法等。
汪廣仁都學(xué)得認(rèn)真、精細(xì)，使他漸漸地贏得了對(duì)抗性、體育性、強(qiáng)身性之三大收益。
汪廣仁從此有了一身拳腳本領(lǐng)。同時(shí)，身體素質(zhì)也一天天的強(qiáng)起來(lái)，成為學(xué)校里頭的一個(gè)名副其實(shí)的“文武雙全”的“砂掌鐵生”！
【場(chǎng)面】
汪廣仁在他自己的臥室里，用毛筆書(shū)寫(xiě)字幅。
字幅：學(xué)可出人，武須屈身。
汪廣仁將字幅張貼在臥室里，與睡床對(duì)面的墻壁上。字體行書(shū)，美觀堅(jiān)挺。
張貼好之后，汪廣仁站在字幅前面，看著字幅自讀：“學(xué)可出人，武須屈身。”
【放學(xué)的路上】
換個(gè)一年，又是一日。天氣晴好。
汪廣仁下午放學(xué)回家，快要到一個(gè)叫做“石盤(pán)上”的岔路口，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)的見(jiàn)到岔路口處站了一大堆人，熙熙攘攘，亂作一團(tuán)。
汪廣仁輕輕的一句：“不好！有人打架鬧事了。會(huì)傷著人的！”于是，他變走為跑，“咚咚咚”的向人群沖過(guò)去。
原來(lái)，是幾個(gè)花園石板路少年毆打猴嘴田埂路學(xué)生。從人數(shù)來(lái)看，猴嘴田埂路有十多名學(xué)生，那少年只有4個(gè)人，個(gè)頭都差不多。汪廣仁一看，那4個(gè)人氣勢(shì)洶洶，還握著棍棒之類兇具。汪廣仁趕到現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，石筍小學(xué)已有2個(gè)人的腿部被打，痛得直哭。還有5個(gè)人已經(jīng)跪在地上求饒。可是，那4個(gè)人仍然不肯放過(guò)這十幾人。其中一個(gè)塊頭稍大一點(diǎn)的人正在怒吼：“你們都給我跪下！如有哪一個(gè)再不聽(tīng)話，就打斷你的腿。”那個(gè)挨棍子的人就是因?yàn)椴辉敢夤蛳露獯虻摹＿€有好幾個(gè)人沒(méi)有下跪。只見(jiàn)那4個(gè)人中的稍大塊頭少年，又要舉棍子打人了，汪廣仁便質(zhì)問(wèn)：“你為什么要他們下跪？”“不聽(tīng)話。”那人回答：“老子昨天已跟他們講了，讓他們每一個(gè)人帶一個(gè)雞蛋給我。今天只有3個(gè)人帶來(lái)了。”那人還朝旁邊的伙伴手中拿著的雞蛋說(shuō)：“你看，他手里只有3個(gè)雞蛋，所以我們就讓他們3個(gè)人回去了。這14個(gè)人什么也沒(méi)有拿，你說(shuō)該不該跪，該不該打？”轉(zhuǎn)即，汪廣仁問(wèn)了那個(gè)哭泣的人：“是不是這樣的？”那人點(diǎn)了點(diǎn)頭，沒(méi)有答話。這時(shí)，汪廣仁就問(wèn)那個(gè)手握棍子的稍大塊頭的人：“你們?yōu)槭裁匆麄兡秒u蛋給你們？”“孝敬唄。”“孝敬？”汪廣仁逼問(wèn)：“你是他們的什么人？父親還是爺爺？”那人理屈了，便說(shuō)：“這不關(guān)你的事。你不要管。”“沒(méi)有道理的事，我就是要問(wèn)，要管！”“你識(shí)相著點(diǎn)。”那個(gè)稍大塊頭的少年似乎有些來(lái)火了，加大嗓門(mén)吼叫：“老子做事，從來(lái)就沒(méi)有人敢問(wèn)，更沒(méi)有人敢管！”“你這是第二次稱‘老子’了。”“第二次？老子就是老子！”“啪！”那人正得意，汪廣仁一個(gè)巴掌下去，對(duì)方的臉上立即火辣辣的，還有幾個(gè)指印。然而，這下子可不得了。那人照著汪廣仁的頭部順手一棍子過(guò)來(lái)，勢(shì)要劈人兩半！汪廣仁輕輕的一出手，那根棍子到汪廣仁的手里來(lái)了。他又順力一扔，棍子已飛出幾十米。然而，那人見(jiàn)了沒(méi)有擊中人，反而丟了棍棒，剩余的一只手迅即一拳，照著汪廣仁的胸部猛擊過(guò)來(lái)。汪廣仁順勢(shì)一掌，那人已像狗一樣，“哎喲”一聲，痛得匍匐在地下了。“快！上。”那人一個(gè)口令，其余的3個(gè)人，一涌而上，直沖汪廣仁拳擊。同時(shí)，地上的那人也迅速的爬起來(lái)，4個(gè)人圍打汪廣仁?？墒牵魪V仁站著還不想移動(dòng)，兩只手，左一拳，右一掌，4個(gè)人就這么著的都倒在地上了。汪廣仁踏上一只腳，讓4個(gè)人動(dòng)彈不得！于是問(wèn)：“還想不想打？”“不打了，不打了。哎喲，哎喲！”那個(gè)稍大塊頭的人由于被壓在最底下，更是痛得撕開(kāi)喉嚨叫饒：“師傅，我叫你師傅。哎喲！我們不打了，師傅，你就放我們起來(lái)吧，我拜你為師傅。你們叫，都快叫師傅。”真的，4個(gè)人一統(tǒng)兒的都叫嚷：“師傅，師傅！”
【“小魔王”服輸了】
汪廣仁：“說(shuō)，你們是哪里人？一個(gè)一個(gè)的說(shuō)。不說(shuō)就踩死你！”
少年1：“我家住石筍公社花園大隊(duì)花園生產(chǎn)隊(duì)，我爸是長(zhǎng)沙區(qū)政府干部。”
少年2：“我也是區(qū)委干部的兒子。”
少年3：“師傅，我也是。”
大塊頭少年：“我爸是長(zhǎng)沙區(qū)黨委秘書(shū)黃及光，今年升了官，是區(qū)委委員了，很少回鄉(xiāng)下。”
汪廣仁：“呵，原來(lái)你們都是赤水縣長(zhǎng)沙區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)的孩子。嘿嘿，干部的兒子更不能做壞事！”
大塊頭少年：“師傅，你松松腳，讓我們起來(lái)，我不當(dāng)司令了。你就做司令吧。”
汪廣仁：“放你們起來(lái)可以，以后不準(zhǔn)許你們?cè)僮鰤氖铝?。?tīng)到了嗎？”
4個(gè)少年異口同聲：“聽(tīng)到了，聽(tīng)到了！師傅，呵，不，司令，司令！”
汪廣仁松開(kāi)了腳力。
4個(gè)少年都爬起來(lái)了。
汪廣仁：“告訴你們，我現(xiàn)在就是你們的司令，做什么事情，都要向我報(bào)告一聲。回去。”
4個(gè)少年：“是，是。”
4個(gè)少年齊齊的向汪廣仁鞠了一個(gè)躬，合口說(shuō)：“師傅，我們回去了。”
“嗯。”4個(gè)人已經(jīng)起步轉(zhuǎn)身了，可是，汪廣仁喊了一聲：“等一等。”
4個(gè)人少年轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，齊齊的又鞠躬一次，說(shuō)：“請(qǐng)師傅吩咐。”
汪廣仁：“過(guò)幾天，我們就要成立一個(gè)兒童組織，叫做小魔王樂(lè)樂(lè)隊(duì)，大塊頭任樂(lè)樂(lè)隊(duì)的副司令。正司令嘛，就是我汪廣仁。小魔王樂(lè)樂(lè)隊(duì)做什么呢？那就是專門(mén)為群眾做好事。首先，不準(zhǔn)任何孩子破壞群眾莊稼。再就是不準(zhǔn)打架罵人。都聽(tīng)到了嗎？”
4個(gè)少年：“聽(tīng)到了，司令。”
“好。”旁邊所有的學(xué)生都一齊喊話：“好。”“好好！”“汪廣仁司令好！”
【押尾曲】（歌詞）《汪廣仁》
一支筆呀出于赤水長(zhǎng)沙，一硯墨水掀起波涌天涯。文曲星，濟(jì)世新篇壘牘，自控懸疑太多的創(chuàng)新如神話。赤水河上的仁梯立地挺拔，風(fēng)采歲月一德耀彩霞。汪廣仁，中國(guó)教育一奇葩一燈塔。
一桿筆墨澎湃天下，智圣人靈豐富了諸子百家。汪子德育，拓新文明時(shí)代，教育家思想家已蓬勃無(wú)瑕。赤水河上的仁梯執(zhí)仁挺拔，風(fēng)采世界一德安中華。汪廣仁，人文中國(guó)一奇葩一燈塔。
【第一作者簡(jiǎn)介】
魯岱，原名魯仲?gòu)?qiáng)，男，1955年8月21日出生，湖北省大冶市人，退休教師。曾經(jīng)做過(guò)4年醫(yī)生，任教過(guò)初級(jí)中學(xué)13年、高級(jí)中學(xué)10年。有生物和實(shí)驗(yàn)兩門(mén)學(xué)科小文憑。自學(xué)過(guò)高等院校的數(shù)學(xué)、物理、語(yǔ)文、化學(xué)、醫(yī)學(xué)等課程，還喜歡哲學(xué)、天文、歷史、寫(xiě)作等學(xué)科知識(shí)。為人篤實(shí)，誠(chéng)信善良，好學(xué)向上。雖然知識(shí)淺薄，底蘊(yùn)俗軟，但敢于學(xué)界爭(zhēng)峰！在文章發(fā)表方面，理科論文居多?，F(xiàn)時(shí)文科作品主要是新、舊體詩(shī)歌，散文，劇本，長(zhǎng)篇小說(shuō)等。已經(jīng)出版一首2萬(wàn)余行當(dāng)代神話詩(shī)歌《太陽(yáng)韻》；一部38集當(dāng)代神幻劇本《太陽(yáng)韻》已送審國(guó)家廣電局；一部約78萬(wàn)字的鄉(xiāng)村振興小說(shuō)《黎明詩(shī)韻》已完稿；一部約23萬(wàn)字的半傳體小說(shuō)《赤水河上的仁梯——汪廣仁》及由此改編的38集電視連續(xù)劇劇本《仁梯汪廣仁》已與汪琪鈴合作封筆；一部120余萬(wàn)字的三卷本歷史小說(shuō)《戰(zhàn)爭(zhēng)下的和平》已完成2卷，可分卷出版；春晚押尾曲《難說(shuō)再見(jiàn)》，2023年群星春晚已錄用?，F(xiàn)任《至德文化》執(zhí)行主編，《采風(fēng)中國(guó)》于2022年6月號(hào)公益宣傳了本人。本人學(xué)味濃，付出多，收獲少，但甭管綠肥紅瘦，進(jìn)取是生命的重要組成部分。笑容迎陌客，哀筆畫(huà)強(qiáng)人?？吹饲槭?，文圓史上珍。通聯(lián)→郵編：435125；地址：湖北省大冶市茗山鄉(xiāng)大魯村；手機(jī)：13477739786。
【林靜轉(zhuǎn)自《汪廣仁教科文》】
