虎年歲末春意濃，兔年年首臘梅香。2023年1月8日晚，汝州市教體局職教教研室主任、中原名師張書群老師受邀在中國教育專家網(wǎng)舉行“新時代大先生”公益講座。張老師以《實施課程思政，為黨育人為國育才》為題，為全國教師奉獻一場有高度、有深度、有情懷的精彩演講。
張書群老師滿腔熱情，用他一慣的隨時隨地積累素材的細心和用心，引經(jīng)據(jù)典，侃侃而談。世界風云，國家導向，生活現(xiàn)象，示例詳實，信手拈來。眼中有星光，心中有熱愛。一番講演，聽得人熱血沸騰，信心滿滿。
張老師就大思政問題，清晰提出三個問題。從世界文化發(fā)展、中國教育核心素養(yǎng)高度出發(fā)，從教師教書育人的細微處著手，闡釋了思政課程和課程思政的區(qū)別和聯(lián)系，向全國數(shù)千名教師提出深切的教育思考。
什么是大思政？
張老師言簡意賅——
扎根，傳道，立德。
立言，鑄魂，筑夢。
擔當，負責，忠誠。
博學，多才，報國。
張老師從源頭解析大思政。
萬物運行皆有規(guī)律，人們行事皆有準則。天道有常，違規(guī)則亡。
張老師深入?出講“德”之體現(xiàn)。
知善惡，行善意。
自強不息，厚德載物。
以禮待人，以德處世。
三大文化奠基石，厚植人才培育沃土，守牢衛(wèi)國陣地，步步為營，穩(wěn)扎穩(wěn)打。讓“白蟻”無處取穴，讓腐敗無處安身。得道多助，長城穩(wěn)固！
為什么要講大思政？
張老師站位高遠。先從國家發(fā)展層面，正面闡述大思政的意和必要性。
為什么要講大思政？
張老師思考范圍寬廣。從無數(shù)素材中分類整理，列舉國內(nèi)外不合拍、不和諧、不合適的種種復雜因素，顯出他不間斷地關注現(xiàn)實、關注大思政教育的360度視角。黨的十八大以來，各地、各級黨員干部懈怠、不作為、貪腐等敗壞黨紀違犯國法的人數(shù)呈倍數(shù)增長，黨員干部薄德、缺德、無德現(xiàn)象嚴重破壞黨在人民群眾心中的崇高形象。
社會中出現(xiàn)無序、無禮、無德“三無”現(xiàn)象。
美國出臺針對中國的《十條禁令》，其文化、經(jīng)濟、意識形態(tài)等領域入侵中國，企圖在青少年中毀壞我們的育人方略、育人精神，摧毀青少年的正氣、堅強意志和愛國、愛黨、愛傳統(tǒng)文化的情懷。
怎么做大思政？
張老師認為管理立體化、教育一盤棋。課程，管理，服務，環(huán)境。有學生的地方，就是大思政著眼、用心之處。只要思想堅定，辦法定比困難多。
怎么落實大思政？
張老師眼中的大思政，如同甘泉歸大海，涓涓育人細無聲。大處著眼，小處落實。教師要在課堂設計上下功夫，積極收集思政元素，真正做到活水流清渠，涓涓細柔潤田園。自然斑斕多彩，本無是非曲直，但是思政有色彩，國旗、黨旗的正紅，節(jié)日喜慶的中國紅不同于一般紅色；親山親水有親人，綠水青山帶笑顏，國防綠、迷彩綠守衛(wèi)祖國好山河，自然也不同與常見的綠；金黃的稻田映出的是勞動者的汗水和紅紅的笑臉，藍天下的大飛機疊印著大國重器制造者的自豪和莊嚴；高鐵上簡約溫馨的流線白也不同與單調(diào)的白色。
講學小老師，育人大先生。張老師借各種素材和情境，引導我們帶著學生一起向前走。面對困難和艱險，不是逃匿山林的隱士，不是執(zhí)竿不顧、曳尾涂中的出世，而是知其不可而為之者，雖千萬人而吾往之者，明知長路漫漫依然上下求索者，馳行千里為他人的無私奉獻者。和平年代，也要做行善事、走光明路、為國學文化的大寫人。
清潔修身心，虔敬為家國。小小三尺臺，鑄魂大思政。良言潤肺腑，暖語引正路。短短兩小時，張老師用他厚重的文化積淀，熾熱的教育情懷，給我們奉獻了一堂鏗鏘有力、擲地有聲、落地開花的大思政課。聽課者紛紛留言，感動，震撼，愿隨張老師一起洗滌心靈，踐行大思政課堂，為國教育盡最大努力，不負國家重托，承擔教育大任，勇于探究，理性思維，不斷更新理念，終生不懈學習，立足小課堂，追尋大先生！
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