精彩人生從這里起航
——解讀河源市連平縣英才實(shí)驗(yàn)學(xué)校的育人之道
楊立謙/圖文
這里是書香飄逸的學(xué)園，是傳承文明的樂園。
這里是培育英才的搖籃，是成就未來的殿堂。
在“客家古邑，秀美連平”的三角鎮(zhèn)，有一座占地30000平方米、建筑面積達(dá)12000平方米的現(xiàn)代花園式學(xué)校，這就是——河源市連平縣英才實(shí)驗(yàn)學(xué)校。一幢幢教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、餐廳樓、宿舍樓壯麗宏偉，氣度非凡。行走于校園任何一個(gè)地方，都能看到一簇簇的鮮花，一片片的綠草。秀麗的自然環(huán)境與生動(dòng)的人文景觀和諧統(tǒng)一，莘莘學(xué)子置身其中耳濡目染如沐春暉，不但學(xué)到文化知識，更得到美的熏陶與靈魂的升華。
九連山下，鐘靈毓秀，人杰地靈。在這塊著染紅色基因的土地上，勤勞智慧的人民，創(chuàng)造了各項(xiàng)事業(yè)突飛猛進(jìn)的輝煌業(yè)績；在這塊充滿希望的土地上，與時(shí)俱進(jìn)的英才實(shí)驗(yàn)學(xué)校，正譜寫著教育均衡發(fā)展、跨越發(fā)展、科學(xué)發(fā)展的璀璨華章。
立德樹人，潤物無聲育桃李
是高山，就要峭立巍峨；是大海，就要浩瀚涌波。
木之茂，其本必固；流之遠(yuǎn)，其源必浚。初夏季節(jié)，筆者慕名來到連平縣英才實(shí)驗(yàn)學(xué)校，探尋其育人之道。
教育的最高境界是“潛移默化、潤物無聲”。英才實(shí)驗(yàn)學(xué)校堅(jiān)持以素質(zhì)教育為核心，以師生發(fā)展為根本，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校由“制度管理”向“人文管理”、學(xué)生由“要我學(xué)”向“我要學(xué)”、老師由“要我教”向“我要教”的根本性轉(zhuǎn)變，促進(jìn)了師生的自由全面發(fā)展，以“尚德、敬業(yè)、勤奮、進(jìn)取”的校風(fēng)，打造了群眾滿意的“教育品牌”。
牢固樹立“關(guān)愛學(xué)生，讓每一位學(xué)生都得到發(fā)展；尊重家長，讓每一位家長都感到滿意；善待教師，讓每一位教師都獲得成功”的辦學(xué)理念；以“為中華之崛起、民族之復(fù)興，為社會培育人才”為己任，把“育好一位學(xué)生，幸福一個(gè)家庭，辦好一所學(xué)校，造福一方百姓”作為學(xué)校的最高取向。多年來，英才實(shí)驗(yàn)學(xué)校憑借過硬的教學(xué)質(zhì)量、高尚的師德師風(fēng)受到了上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界人士的肯定、好評，贏得了較高的贊譽(yù)。
學(xué)校教育，育人為本；德智體美，德育為先。英才實(shí)驗(yàn)學(xué)校秉承“育人為本，德育為先”的理念，以活動(dòng)為載體，圍繞學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，拓寬德育路徑，建設(shè)德育陣地，培養(yǎng)新時(shí)代的英才人。
學(xué)校是育人的陣地。英才實(shí)驗(yàn)學(xué)校努力營造環(huán)境優(yōu)雅、文明高尚的校園氛圍，讓墻壁說話、草木傳情，對學(xué)生起到“潤物細(xì)無聲”的熏陶教育。學(xué)校將社會主義核心價(jià)值觀融入學(xué)校教育教學(xué)全過程。讓社會主義核心價(jià)值觀深植學(xué)生心中對學(xué)校開展德育工作意義非常重大，是社會主義核心價(jià)值體系的高度凝練和集中表達(dá)，。
澆花澆根，育人育心。長期以來，連平縣英才實(shí)驗(yàn)學(xué)校把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，堅(jiān)持“全員育人、全方位育人、全過程育人、時(shí)時(shí)育人、事事育人、處處育人”的德育宗旨，建高品質(zhì)校園，辦高質(zhì)量學(xué)校。在潤物無聲的教育下，連平縣英才實(shí)驗(yàn)學(xué)校的學(xué)生也展現(xiàn)出新時(shí)代青少年敢于擔(dān)當(dāng)、關(guān)愛他人、服務(wù)社會的良好精神風(fēng)貌。
教師是學(xué)校德育工作的主要推動(dòng)者，建設(shè)一支有德有才的教師隊(duì)伍是德育工作順利開展的關(guān)鍵。該校認(rèn)真落實(shí)師德建設(shè)要求，健全師德考核制度和獎(jiǎng)懲機(jī)制，制訂具體實(shí)施辦法，樹立師德典型，創(chuàng)設(shè)良好氛圍。該校廣泛開展道德實(shí)踐活動(dòng)，讓枯燥的文字變得生動(dòng)。一方面，不斷完善文化墻、宣傳欄、電子屏的宣傳內(nèi)容，使師生耳濡目染。另一方面，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)開展了“經(jīng)典誦讀”“快樂童年一起唱”“一班一品展示”“學(xué)雷鋒走進(jìn)社區(qū)社會實(shí)踐活動(dòng)”“志愿者服務(wù)活動(dòng)”“安全教育手抄報(bào)比賽”等多項(xiàng)具有教育意義的活動(dòng)，讓德育教育貫穿于各項(xiàng)活動(dòng)。校園內(nèi)，名人警句、重要規(guī)章、師生書畫作品張貼在走廊醒目的位置上:生態(tài)文化、教室文化、走廊文化，特色鮮明。優(yōu)雅的環(huán)境，陶冶了師生的情操，給學(xué)生帶來了美的感受和無窮無盡的樂趣。
家長是學(xué)校德育工作的重要支持者，良好的家校溝通能讓德育工作事半功倍。學(xué)校堅(jiān)持利用多種渠道加強(qiáng)與家長的溝通，向家長公布年級、班級活動(dòng)。學(xué)校堅(jiān)持召開每月德育工作例會和每學(xué)期德育工作總結(jié)會，指導(dǎo)學(xué)校德育工作全面協(xié)調(diào)發(fā)展。每學(xué)期召開兩次家長會，加強(qiáng)家校聯(lián)系、家校協(xié)作，做好學(xué)生的思想道德教育和學(xué)生校內(nèi)外的教育管理。
學(xué)校積極探索綠色德育教育模式，努力營造教書育人、管理育人、環(huán)境育人的環(huán)境。學(xué)校利用“國旗下講話”滲透環(huán)保理念，向?qū)W生宣傳環(huán)保知識，倡導(dǎo)綠色出行、綠色消費(fèi)。在學(xué)生中開展了“環(huán)保小制作”“巧手利用廢物”等綜合實(shí)踐活動(dòng)；與環(huán)保競賽活動(dòng)相結(jié)合，開展“共創(chuàng)美麗校園”演講比賽，“低碳環(huán)保的美好生活”征文和手抄報(bào)評比；與紀(jì)念日集中活動(dòng)相結(jié)合，利用六五環(huán)境日、世界水日等節(jié)日組織“環(huán)保宣傳員”“環(huán)保小衛(wèi)士”到街道、社區(qū)開展宣傳活動(dòng)，營造人人關(guān)心環(huán)保、個(gè)個(gè)愛護(hù)環(huán)境的濃郁氛圍。
學(xué)校堅(jiān)持“以德治校、質(zhì)量立校、特色興校”的辦學(xué)思想，將“啟蒙養(yǎng)正、明理育才、立德樹人”作為學(xué)校德育發(fā)展的根本，大力開展德育工作，把養(yǎng)成教育貫徹學(xué)校工作的始終，取得了良好效果。德育無小事，處處有德育，時(shí)時(shí)在德育，人人做德育，方能造就英才德育樂土，鑄就最美英才人。
十年樹木，百年樹人。英才實(shí)驗(yàn)學(xué)校不斷開拓德育新思路，在教學(xué)過程中加強(qiáng)環(huán)境育人、文化育人的作用，提高學(xué)校德育整體效果，秉持“辦好人民滿意的教育”這個(gè)初心，持續(xù)書寫著教育的“奮進(jìn)之筆”。
砥礪前行，拓出一片新天地
創(chuàng)辦初期，曾一度遭遇困難和經(jīng)歷低谷，在如此嚴(yán)峻的情況下，英才實(shí)驗(yàn)學(xué)校一屆屆師生不負(fù)使命，滿懷熱血，披荊斬棘，為打造全縣示范性九年一貫制學(xué)校目標(biāo)而努力奮斗，開創(chuàng)出了一片全新的局面!
多年來，在各級黨政和市縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，英才實(shí)驗(yàn)學(xué)校始終不忘初心，狠抓校園建設(shè)，積極多方籌措資金，大力改善辦學(xué)條件。建成了國家標(biāo)準(zhǔn)化塑膠跑道，改善了學(xué)生住宿條件，住宿條件縣域內(nèi)一流。各種教學(xué)、生活設(shè)施達(dá)到了國家均衡教育標(biāo)準(zhǔn)，能充分滿足教育教學(xué)及師生生活的需求。多年來，學(xué)校全體師生砥礪奮進(jìn)，完成了翻天覆地的蛻變，這是全體師生乃至周邊群眾以前想也想不到的。
在學(xué)校發(fā)展道路上，英才實(shí)驗(yàn)學(xué)校始終堅(jiān)持“教好一名學(xué)生，振興一個(gè)家庭；辦好一所學(xué)校，造福一方百姓”的辦學(xué)理念。堅(jiān)持面向全體學(xué)生，對學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，開拓創(chuàng)新，銳意進(jìn)取?！坝⒉湃恕辈煌跣?，以“讓更多的學(xué)生接受更好的教育”為目標(biāo)，走特色育人的教學(xué)之路，讓每個(gè)學(xué)生都接受均衡優(yōu)質(zhì)的教育，努力辦人民滿意的學(xué)校。
“英才人”始終懷著對黨的教育事業(yè)的無限忠誠，用青春和汗水，智慧和毅力，追求和奉獻(xiàn)的精神支柱和人生境界，內(nèi)抓管理，外塑形象，不斷提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。在發(fā)展中前進(jìn)，在前進(jìn)中發(fā)展，用育人的彩筆，在教育事業(yè)上實(shí)現(xiàn)了歷史性的超越與嬗變。
投身教育教學(xué)多年的英才實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長張國影對校園文化建設(shè)有著深刻而獨(dú)到的見解。他告訴記者：“對于學(xué)校教育而言，學(xué)生的成長不只在于學(xué)習(xí)文化知識，更要有健康的體魄、靈動(dòng)的思想、高尚的道德和精致的藝術(shù)修養(yǎng)?！币虼?，英才實(shí)驗(yàn)學(xué)校一直堅(jiān)持五育并舉，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面推進(jìn)藝體教育，堅(jiān)持落實(shí)‘五項(xiàng)管理規(guī)定’和‘雙減’政策，努力營造熱愛勞動(dòng)、崇尚運(yùn)動(dòng)、追求藝術(shù)、重視文化的文明校園氛圍。學(xué)校通過‘德育實(shí)化、活動(dòng)育人’措施，借助豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)、經(jīng)典的傳統(tǒng)文化傳承活動(dòng)，努力打造有效德育、特色德育，促進(jìn)學(xué)生的行為規(guī)范和文明素養(yǎng)，提高學(xué)校的育人水平。
連平縣英才實(shí)驗(yàn)學(xué)校按照現(xiàn)代化、標(biāo)準(zhǔn)化的要求設(shè)計(jì)和建設(shè)，教育教學(xué)設(shè)備先進(jìn)，教學(xué)區(qū)、實(shí)驗(yàn)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活區(qū)布局合理。學(xué)校修建了200米標(biāo)準(zhǔn)的塑膠跑道，標(biāo)準(zhǔn)七人足球場、籃球場、羽毛球場、乒乓球場，為廣大學(xué)生提供了足夠的運(yùn)動(dòng)活動(dòng)空間。學(xué)校擁有多功能綜合報(bào)告廳、物理實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、舞蹈室、計(jì)算機(jī)室、圖書閱覽室、美術(shù)室、體育室、廣播室、器樂室、心理咨詢室、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)室等20多個(gè)功能場室，每個(gè)教室都配備先進(jìn)的教學(xué)一體機(jī)，實(shí)驗(yàn)室配備了常規(guī)教學(xué)儀器，少先隊(duì)設(shè)備一應(yīng)俱全。這是連平縣第一所高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)九年一貫制的民辦學(xué)校。學(xué)校集幼兒園、小學(xué)、初中一體，寄宿走讀兼具。
學(xué)校以“辦人民滿意的學(xué)校”為宗旨，以“立德樹人、全面發(fā)展”為引領(lǐng)，堅(jiān)持“做有情懷的教育，辦有溫度的學(xué)?！钡霓k學(xué)思想，確立了“辦學(xué)生喜歡、教師幸福、家長滿意的理想學(xué)?！?為辦學(xué)目標(biāo)和育人方向。讓學(xué)校成為“師生終身留戀的地方”為辦學(xué)理念。不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，讓每一位學(xué)生的潛質(zhì)都能得到最大程度地發(fā)展，讓每一位教師體驗(yàn)到事業(yè)的幸福感。
教師是學(xué)校辦學(xué)的主力軍。教師是“立教之本，興教之源”，教師隊(duì)伍水平的高低直接決定著一個(gè)學(xué)校的教育教學(xué)品質(zhì)。一支政治思想強(qiáng)，業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的師資隊(duì)伍是辦好學(xué)校的關(guān)鍵，對于學(xué)生成長、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展也起著至關(guān)重要的作用。
英才實(shí)驗(yàn)學(xué)校以青藍(lán)工程為依托，充分發(fā)揮骨干教師的帶動(dòng)和輻射作用，以老帶新，以新促老。建立青年教師成長檔案，明確青年教師專業(yè)發(fā)展方向，以課堂教學(xué)為主陣地，以教學(xué)質(zhì)量為根本，確立“課堂上站得住，教學(xué)上有威信，成績上叫得響”三步走培養(yǎng)策略，搭建青年教師成長、成才、成名的平臺。
近年來，在“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的教育模式下，學(xué)校各學(xué)科組教師加強(qiáng)教研，改進(jìn)教法，打造高效課堂，注重教學(xué)反思，寫出自己獨(dú)有的教育心得，形成自己的教學(xué)體系。學(xué)校致力培養(yǎng)學(xué)生“會自我管理”“會勞動(dòng)”“會才藝”“會運(yùn)動(dòng)”等良好的習(xí)慣和能力，通過豐富農(nóng)村少年兒童課余生活、陶冶情操、增長見識、培養(yǎng)素質(zhì)、鍛煉能力，為學(xué)生走向社會奠基。
著力打造校園文化，以文育人。教學(xué)樓中，隨處可見底蘊(yùn)深厚的走廊文化；教室里，處處洋溢著獨(dú)具一格、書香馥郁的班級文化，讓學(xué)生在潛移默化中嗅到知識的芬芳；校園里，隨處都是激勵(lì)同學(xué)們努力學(xué)習(xí)的氛圍。近年來，學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量明顯提升，辦學(xué)特色不斷彰顯，深受學(xué)生的歡迎、家長的滿意和社會的高度認(rèn)可。
攻堅(jiān)克難，勇立潮頭破浪行
改革創(chuàng)新，是推動(dòng)一所學(xué)校、一個(gè)團(tuán)隊(duì)永葆青春，斬浪前行的動(dòng)力源泉。
改革才有出路，改革才有活力。凡是有利于教育發(fā)展的改革，都要大膽地想、大膽地試、大膽地干?；谶@一認(rèn)識，河源市連平縣英才實(shí)驗(yàn)學(xué)校解放思想，銳意創(chuàng)新，突出辦學(xué)特色，提高辦學(xué)水平，乘長風(fēng)，破萬里浪，推動(dòng)教育改革不斷深化。
學(xué)校嚴(yán)格按照國家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教學(xué)，確保學(xué)生達(dá)到國家規(guī)定的學(xué)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，積極響應(yīng)控輟保學(xué)政策，讓每位學(xué)生享受義務(wù)教育均衡發(fā)展的機(jī)會。
“一名黨員一面旗幟，一個(gè)崗位一份責(zé)任?！边@是英才實(shí)驗(yàn)學(xué)校全體黨員教師時(shí)刻秉承的理念。近年來，學(xué)校不斷深化黨員教師思想教育，積極培養(yǎng)鍛煉中青年黨員教師，將他們打造成為教學(xué)一線的骨干力量。
隊(duì)伍管理求實(shí)創(chuàng)新，組織工作穩(wěn)步推進(jìn)。連平縣英才實(shí)驗(yàn)學(xué)校積極踐行“黨性鑄師魂，黨風(fēng)塑師表”理念，堅(jiān)持“一崗雙責(zé)”，將黨建工作與校園文化建設(shè)相結(jié)合；在黨員教師先鋒模范作用的影響下，連平縣英才實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師隊(duì)伍在黨建引領(lǐng)下不斷優(yōu)化，為學(xué)校持續(xù)高質(zhì)量發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
“一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。”有好的教師才會有好的學(xué)校，擁有一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍是學(xué)校生存和發(fā)展的保障，更是學(xué)校成功的關(guān)鍵。
在教學(xué)上，努力摸索出一條重振教學(xué)質(zhì)量之路。加強(qiáng)教研，做到以研促教，每個(gè)學(xué)期教務(wù)處積極開展各項(xiàng)教研活動(dòng)，集體備課、上公開示范課、組織各科教學(xué)能手競賽等，鍛煉和提升教師的專業(yè)素質(zhì)，提高課堂教學(xué)水平。加強(qiáng)與兄弟學(xué)校開展合作研討，促進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流。經(jīng)過多年的摸索和努力，學(xué)校已培養(yǎng)出一批有實(shí)力的優(yōu)秀教師，教師隊(duì)伍的不斷成長、優(yōu)化，引領(lǐng)著英才實(shí)驗(yàn)學(xué)校邁出更堅(jiān)實(shí)的發(fā)展步伐。如今，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣更濃、信心更強(qiáng)，學(xué)風(fēng)正在逐漸改變，穩(wěn)步向好。
為了提高老教師的工作積極性，消除他們的職業(yè)倦怠，讓青年教師招得進(jìn)、留得住、教得好，學(xué)校采取了一系列有效措施：定期組織教師開展各種文體活動(dòng)，豐富教職工業(yè)余生活，提升教師的職業(yè)光榮感、獲得感和幸福感，激發(fā)教師的干事熱情；對于新招錄的年輕教師，學(xué)校采取“青藍(lán)工程”，以老帶新，以專帶青，幫助新老師快速成長。讓他們一年成長，兩至三年成才，四至五年成骨干。學(xué)校大力開展“三課”（即骨干教師上示范課，年輕教師上公開課，新教師上過關(guān)課）的教研活動(dòng)，不斷促進(jìn)教師的成長。同時(shí)學(xué)校還采取了“走出去、請進(jìn)來”的方法，大大調(diào)動(dòng)教師學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性等。通過系列培訓(xùn)活動(dòng)，培養(yǎng)了他們開闊的視野、超前的觀念、高尚的師德、精良的業(yè)務(wù)，為爭創(chuàng)一流的業(yè)績奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
春雨潤物，明德育才，澤流及遠(yuǎn)，千里思源。多年來，英才人一步一個(gè)腳印，一步一個(gè)臺階，在連平教育這片熱土上，用責(zé)任、擔(dān)當(dāng)和奉獻(xiàn)站穩(wěn)講臺，用一片丹心靜心積淀、躬耕不輟，如春雨微風(fēng)般潤物于無形，在諄諄切切教導(dǎo)中盈潤著每一個(gè)孩子的生命。
“人之為人，讓教育回歸本質(zhì)；靜待花開，用心守候別樣精彩。這是我們不變的信仰和永恒的堅(jiān)守?！闭勂饘W(xué)校的育人之道和未來發(fā)展，張國影校長表示，今后，學(xué)校將堅(jiān)持“立德樹人、五育并舉、為黨育人、為國育才”的理念，秉承“團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力拼搏，卓越共進(jìn)”的育人精神，一手抓好教學(xué)，促進(jìn)孩子們的文化知識學(xué)習(xí)，一手抓好德育，促進(jìn)孩子們的個(gè)人修養(yǎng)與個(gè)人品質(zhì)，培養(yǎng)出五育并進(jìn)，人格高尚的國家公民。
我們深信，英才實(shí)驗(yàn)學(xué)校會在一個(gè)又一個(gè)起跑線上，乘著新時(shí)代教育改革發(fā)展的春風(fēng)，飛得更高更遠(yuǎn)。
攜手奮進(jìn)，質(zhì)量與特色齊飛
“芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。”
一個(gè)學(xué)校的振興，離不開一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。英才實(shí)驗(yàn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在校長張國影的領(lǐng)導(dǎo)下，始終突出抓好師資隊(duì)伍建設(shè)。辦好教育，人才是關(guān)鍵，要辦好學(xué)校，教師是根本。學(xué)校通過嚴(yán)格選拔，錄用了一批師德高尚、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)成績優(yōu)異的中青年教師，又從全國各師范大學(xué)擇優(yōu)錄用了一批教育理念先進(jìn)、專業(yè)知識扎實(shí)、銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新、富有朝氣和活力的優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生。雄厚的師資力量為創(chuàng)造濃厚的教學(xué)教研氛圍，提高教學(xué)水平奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
推進(jìn)課程改革，打造“高效課堂”。在新課程背景下構(gòu)建高校課堂，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和教師的教學(xué)方式，是英才實(shí)驗(yàn)學(xué)校的一項(xiàng)重要課題。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線。張國影校長認(rèn)為，必須建章立制，用制度來管理人、激勵(lì)人、約束人，通過開大會，定計(jì)劃，作分析，仔細(xì)摸底，調(diào)查研究，深思熟慮。一個(gè)“有利于教學(xué)質(zhì)量提高，有利于調(diào)動(dòng)教工積極性，有利于創(chuàng)建優(yōu)良的校園環(huán)境，有利于學(xué)校發(fā)展”的管理制度在他心中醞釀成形了。他結(jié)合學(xué)校實(shí)際，建立健全了一套規(guī)范的制度，以創(chuàng)新的精神，堅(jiān)持每周開好一次領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)會，要帶出一個(gè)求真務(wù)實(shí)的好團(tuán)隊(duì)，提高領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力，并帶領(lǐng)他們研究制定了關(guān)于教學(xué)管理、后勤管理、考核獎(jiǎng)勵(lì)等一系列與學(xué)校相適應(yīng)的規(guī)章制度，使學(xué)校管理有章可循，有據(jù)可依。
為豐富學(xué)生的校園生活，有力促進(jìn)學(xué)生的智能發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生特長得以發(fā)揮，英才實(shí)驗(yàn)學(xué)校開展了豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)。學(xué)生根據(jù)興趣選擇社團(tuán)，輔導(dǎo)員由學(xué)校精心配置，開設(shè)了籃球、乒乓球、花樣跳繩、舞蹈、書法、繪畫等社團(tuán)項(xiàng)目，精彩紛呈。為使社團(tuán)活動(dòng)更具實(shí)效性，該校以社團(tuán)為陣地，開展主題鮮明的道德實(shí)踐活動(dòng)和豐富多彩的文娛活動(dòng)。學(xué)生根據(jù)興趣自愿選擇，把愛好逐步變?yōu)樘亻L，形成人人參與社團(tuán)活動(dòng)的良好氛圍。社團(tuán)活動(dòng)為同學(xué)們提供了一個(gè)放松大腦，放飛心情的空間，一個(gè)施展才華的舞臺。孩子們在活動(dòng)中培養(yǎng)興趣，陶冶情操，開闊視野，發(fā)展特長，收獲成功感和幸福感。經(jīng)過多年的發(fā)展，該校豐富的社團(tuán)活動(dòng)讓校園成了孩子們幸福的樂園。
學(xué)校發(fā)展離不開精神文化建設(shè)，沒有文化底蘊(yùn)的學(xué)校就是沒有舵的航船，既找不到方向也走不遠(yuǎn)。英才實(shí)驗(yàn)學(xué)校高度重視精神文化建設(shè)，學(xué)校開設(shè)了體育、科技、手工制作、經(jīng)典閱讀等多個(gè)興趣小組，內(nèi)容豐富，獨(dú)具一格。學(xué)校配備了相對專業(yè)的指導(dǎo)老師，盡量使每項(xiàng)活動(dòng)專業(yè)化；充分尊重孩子們的個(gè)性特點(diǎn)，由他們根據(jù)自身特點(diǎn)和興趣愛好，自愿選擇活動(dòng)項(xiàng)目，每天放學(xué)后開展興趣小組活動(dòng)。學(xué)校秉執(zhí)“讓學(xué)校成為師生終身留戀的地方”的辦學(xué)理念，廣泛開展符合自身特色的校園藝術(shù)活動(dòng)，如一年一屆的卡拉OK大賽、硬筆書法大賽、講故事比賽、棋類比賽等，幫助每位學(xué)生掌握一至兩項(xiàng)藝術(shù)技能，定期播放3D電影、開放圖書館引導(dǎo)閱讀等，豐富全體師生的課余生活。
質(zhì)量是立校之本，是學(xué)校競爭力的集中體現(xiàn)。在學(xué)校教學(xué)管理中，張國影校長始終堅(jiān)持特色辦學(xué)。廣開辦學(xué)渠道，借橋過河，借梯登高，是學(xué)校培養(yǎng)多元化人才的特色教育，也使一批又一批的學(xué)子在這里圓夢。
“以滿腔熱忱，心系山區(qū)教育”，這就是英才實(shí)驗(yàn)學(xué)校全體教職員工幾年來艱苦創(chuàng)業(yè)的真實(shí)寫照。在張國影校長的帶領(lǐng)下，“英才人”始終站在教育這塊精神高地上，守望著自己的理想，努力把學(xué)校辦成育人環(huán)境優(yōu)美、教師隊(duì)伍優(yōu)秀、教學(xué)質(zhì)量優(yōu)良的優(yōu)質(zhì)學(xué)校，譜寫連平縣英才實(shí)驗(yàn)學(xué)校新的輝煌，為“客家古邑，秀美連平”的教育事業(yè)濃墨重彩地繪上一筆!
在多年的發(fā)展歷程中，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的“英才人”披荊斬棘、歷盡艱辛，開拓者以堅(jiān)毅頑強(qiáng)的精神在這里傳播文明的火種。這火種，不是物質(zhì)的傳承，而是靈魂的重塑和升華；一批又一批的八方學(xué)子在這里受到洗禮，德升業(yè)進(jìn)，走向世界，走向未來！英才人正以昂揚(yáng)的姿態(tài)去搏擊長空、迎接挑戰(zhàn)，用熠熠閃光的青春和生生不息的生命去鑄就那不斷創(chuàng)新的英才實(shí)驗(yàn)學(xué)校之魂，以英才人特有的執(zhí)著捉鱉五洋，攬?jiān)戮盘欤?/span>
“浩渺行無極，揚(yáng)帆但信風(fēng)”?；厥淄?，汗水與欣喜相伴。展望未來，理想的航船再次啟航。乘著新時(shí)代的東風(fēng)，承載實(shí)現(xiàn)“中國夢”的歷史接力，擔(dān)負(fù)社會主義核心價(jià)值觀的偉大實(shí)踐?！坝⒉湃恕?，始終站在人文厚重、生態(tài)優(yōu)美的“中國鷹嘴蜜桃之鄉(xiāng)”這片廣袤的大地上，吮吸著漫長奮斗沉淀的文化養(yǎng)分，將以執(zhí)著的信念和追求，以敢于擔(dān)當(dāng)?shù)臍舛群秃狼?，以勇于?chuàng)新的膽識和視野，以更加富于進(jìn)取的姿態(tài)和情懷，描繪更加絢麗的畫卷，走向更加輝煌的明天。
河源市連平縣英才實(shí)驗(yàn)學(xué)校正在為更多的孩子接受更好的教育，把更多的孩子送上更好的高一級學(xué)校，在擦亮學(xué)校品牌的道路上奮力奔跑，追逐更高更遠(yuǎn)、更加美好的夢想！
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