作者簡介：
李春雷，男，1968年2月生，河北省成安縣人，文學創(chuàng)作一級。畢業(yè)于邯鄲學院英語系和河北大學中文系。
主要作品：散文集《那一年，我十八歲》，長篇報告文學《鋼鐵是這樣煉成的》《寶山》《搖著輪椅上北大》等40余部；短篇報告文學《木棉花開》《夜宿棚花村》《朋友——習近平與賈大山交往紀事》等200余篇。
曾獲魯迅文學獎（第三屆和第七屆）、中宣部五個一工程獎，徐遲報告文學獎（蟬聯三屆），河北省文藝振興獎（蟬聯四屆）、河北省五個一工程獎（蟬聯六屆）等。
李春雷是魯迅文學獎歷史上最年輕的報告文學作家和唯一以短篇作品獲獎的作家，也是新世紀以來唯一兩次獲得魯迅文學獎的作家，還是徐遲報告文學獎歷史上唯一蟬聯三屆大獎的作家，被譽為“中國短篇報告文學之王”。
現為中國作協(xié)全委會委員、中國作協(xié)報告文學藝術委員會副主任、中國報告文學學會副會長、河北省作協(xié)副主席。系中宣部確定的“文化名家”暨“四個一批人才”，享受國務院特殊津貼專家。
作品賞讀
鄉(xiāng)村的笑靨
（報告文學）
李春雷
別人有父母，唯獨她沒有。
走在上學的路上，看著山坡上羊群般游移的霧團，14歲的孫紅艷常常淚流滿面。
是的，在這座位于太行山深處的涉縣常樂中學里，誰都知道這位初中一年級A班的女生是一個苦命孩子。說起她的身世，連滿山的大樹小樹們都搖頭嘆息。
孫紅艷剛剛來到這個世界的當天晚上，就被母親遺棄在路邊。幾經輾轉，她被送到了涉縣下溫村一個身患殘疾的光棍兒漢孫林太手里。光棍兒漢不能喂養(yǎng)，又把她寄養(yǎng)出去。她在奶娘家只吃了4個月的奶粉，就開始食用小米粗糧咸菜了。在這個遙遠的似乎已經被外界繁華遺忘的大山皺褶里，這個不幸的孩子猶如一莖纖弱的小草，竟然頑強地漸漸長大成人了。
粗粗糙糙的光棍兒漢孫林太腿部有殘疾，還患有嚴重的肺病，常年需要吃藥。40多歲的漢子，體重還不足100斤。他沒有文化，只有兩間土房、一畝薄田，日子過得緊緊巴巴。他抱養(yǎng)小紅艷的想法和目的也十分簡單，那就是讓她上幾年學、識一些字，然后回家?guī)妥约鹤鲲?、干活、打工掙錢，最后招一個上門女婿。這樣，自己的后半生，就有了保障。
流落在這樣的家庭里，小紅艷的境遇可想而知。不消說，她的童年里沒有母愛、沒有玩具、沒有糖果、沒有童話，只有一堆堆空空的藥瓶瓶，盛滿了辛酸的淚水。
知識是陽光、知識是春風、知識是甘霖，而任何幼小的心靈都是一顆沉睡的種子呢，兩者之間似乎有著那么一種與生俱來的微妙的天然聯系。所以，當小紅艷走進簡陋的村辦小學時，這顆瘦弱的種子就開始慢慢地發(fā)芽了。三年級期末時，她居然給養(yǎng)父捧回了一張紅艷艷的獎狀。
這，正是孫林太最不愿意看到的局面。
如果她愛學習，就要一直讀下去，而讀下去就需要更多的費用。自己一個病人，家徒四壁，又身患殘疾，到哪里去籌錢呢？小學生也需要各種各樣的費用啊，全年加起來，要五六百元呢；如果進入初中，會增加許多；而要讀高中、上大學，那就更不敢想象了。
每學期的開始，都是父女倆最害怕的日子。開學就要繳納學雜費，而小村里每每有幾個孩子拿不出來。于是，老師就黑著臉嚇唬說，誰不繳費就別上學了！這時候，光棍兒漢就變成了一塊沉默的石頭，小紅艷則變成了石頭上受到驚嚇的小螞蟻，在校門口和家門口之間的小街上來回流浪。光棍兒父親苦喪地哀求女兒說：“閨女，咱不上學了吧？爹供不起你啊?！?/span>
小紅艷低著頭、咬著嘴唇，酸酸澀澀的淚珠吧嗒吧嗒地打濕了鞋面。
我媽媽到哪兒去了？她曾經多次詢問父親，但父親的回答總是讓她迷惑。
在村人和小朋友們的指指點點中，她終于明白了自己的身世。
她對養(yǎng)父有一種天生的隔閡，甚至怨恨。她很少與養(yǎng)父說話，而困頓中的養(yǎng)父，對她也是粗暴多于溫存。于是，五年級下半學期，小紅艷第一次輟學了。
但是幾天后，老師就找上了門。在這貧窮的山鄉(xiāng)里，兒童失學率本來就居高不下，老師們不忍心啊。
無奈，病懨懨的光棍兒漢厚著臉皮，便到鄰居家借錢，或去找校長、村干部申請困難補助。這樣一番周折后，小紅艷又怯怯地回到了教室。
小紅艷在一天天長大，家里的債臺也在一天天壘高。
養(yǎng)父只好拖著生病的身子，到鎮(zhèn)上和縣城打工。在打工過程中，養(yǎng)父認識了鎮(zhèn)上的一位餐館老板，商定小紅艷小學畢業(yè)后就來這里打工，對方管吃管住，每月薪酬150元。
小紅艷怎敢違抗養(yǎng)父的意志呢。
光棍兒漢終于實現了自己的最大愿望：女兒可以理屈詞窮地退學了，自己的生活和未來也有了保證。每每想到這里，心底無比自豪，仿佛是完成了人生的一項大事業(yè)。這天晚上，他興奮地去鎮(zhèn)上喝酒。回來的路上，竟被一輛汽車撞死。最可恨的是，肇事汽車逃跑了，無蹤無影。
這一天，是2006年4月27日，距離小紅艷小學畢業(yè)還有兩個月。
養(yǎng)父就這樣突然死去了。小紅艷不僅沒有得到分文補償，還因為亡父遺體在縣醫(yī)院里存放幾天，又賠了700元冷藏費。另有3000多元的喪葬費，也都是鄰居們的救急墊付。
債主們紛紛找上門來，嘆息著，盯著這個瑟瑟發(fā)抖的女娃。她太瘦弱了，還不能干活。賣出去當媳婦吧，又太小了。
養(yǎng)父欠下的外債，合計起來，高達14000元，正好是小紅艷年齡的1000倍。
現在面臨的最大問題是，小紅艷如何生存下去？
在這個世界上，她找不到一個親人了。這個孤苦的女孩，面對著村邊的清漳河，嗚嗚地哭著。淚水嘩嘩地流淌，把河床都溢滿了。
在好心人的幫助下，她終于打聽到了住在山那邊一個村莊里的親生母親。只是，隨即從山那邊扔過來一個冷冰冰的消息：拒絕認領！原來對方已經再婚，又有了兩個孩子。
可憐的小紅艷，提著鄰居們湊集的半籃子雞蛋，跪在親娘門口，哭求認母。但親娘的家門，最終也沒有打開。
沒有辦法，她只得被寄養(yǎng)在養(yǎng)父的兩個堂兄弟家里。
這兩家也是窮困戶，且各有兩個孩子正在上學。人家還自顧不暇，哪有能力和熱心去負擔一個沒有任何血緣關系的外人呢？吃飯是在兩家輪流，饑一頓飽一頓，有上頓沒下頓；花錢就更不用說了，每當要繳學費，或買鉛筆、橡皮和作業(yè)本時，她就變成了一個畏畏縮縮的小刺猬。
最害怕的是，晚上住在哪里？她原本就是一個怯弱的小姑娘，在自己家里，孤身一人不敢睡覺，而且，晚上學習的電費也負擔不起啊。
這時候，她兒時的奶娘又伸出手，收留了她。
奶娘申林枝老人已經68歲，孤寡多年、無兒無女，早已喪失了勞動能力。她家里只有三間土房，沒有一件電器，僅有的幾件家具都還是她50年前的嫁妝。
老人家里僅有一張小桌子，那就是小紅艷的課桌了。一盞15瓦的燈泡，那昏黃而甜蜜的燈光，就是她最浪漫的夜晚和最溫暖的伙伴。
貧寒的日月，就像村邊枯季里的清漳河水，在坎坎坷坷地流淌著……
小紅艷就這樣過著畸型的日子：白天上學，吃飯時輪流到兩家；晚上又在奶娘家借宿。就像一只流浪的小貓咪，在凄風苦雨中泅渡著自己殘破的童年。
2006年秋天，小紅艷升入鎮(zhèn)辦的常樂中學。這個時候，國家已經針對農村貧困學生出臺了一系列優(yōu)惠政策。雖然為她免除了大部分費用，但仍有不少需要自己承擔。比如課本費，每年200多元；還有住宿費，也要40元。如果在學校就餐，更需要七八百元了。
和同學們一起住宿在學校里，那里有雪亮亮的燈光、熱騰騰的暖氣，還有香噴噴的飯菜……可這是一個怎樣豪華的夢想啊。
她從不敢有這樣的奢望。所以，她不能住校，每頓飯、每天晚上都必須趕回家里。
學校距離飯桌雖說只有兩公里，可山溝里、河岸邊的小路彎彎曲曲，要走上半個多小時呢。白天還好說，傍晚就艱難了。夜色越來越深，她害怕得直哭。如果下雨，那就更慘了，她連一柄雨傘也沒有啊，只有用手做傘了。兩只枯瘦的小手，在頭頂上使勁地晃動著。她最喜歡下雪了。大雪中，自己被染成了白色，衣服還不會濡濕。這時，她就想起了白雪公主的故事。她還喜歡吃雪，雙手捧起來，使勁兒攥成一個長方形的硬塊兒，攥成雪糕的樣子，大口大口地嚼，很甜很甜。哦，她已經好幾年沒有嘗過雪糕了……
班里不少走讀生有一個飯盒，早晨上學的時候，可以帶一些飯菜，中午配上熱水，就是一頓午餐。可她沒有啊，只有勞累自己的雙腳了。夏天午后時間長，還能正常往返。冬天就太緊張了：快快地往家里跑，到家后，若是堂伯、堂叔家還沒有做好飯呢，那就只能放棄等待、馬上返回，若非就要耽誤下午上課。雷雨天、下雪天、大霧天呢？只能不回去。這時候，她就餓著肚子，蹲在學校的一個角落里，直到同學們都吃完飯后，才若無其事地走回教室?；蛘?，干脆就偷偷地在水管邊喝水，反正學校的涼水不收費。
這日子過得實在苦透了。有一次，她試探著走到鎮(zhèn)上，找到了養(yǎng)父在世時曾給自己介紹的那一位餐館老板，想去打工。
老板看她弱不禁風，端盤子也端不穩(wěn)呢，就皺起了眉。
“我能洗盤子洗碗呢?！彼龂肃橹f。
“那你會記賬嗎？”老板又問。
她只好搖搖頭。最后，老板惋惜地回絕了她。
是啊，她還太稚嫩、太纖弱。
她，畢竟還只是一個不滿14歲的孩子啊。
奶娘可憐這個苦命孩子，經常留她吃飯，也時常給她零用錢。
吃什么呢？山里人太窮，冬菜就是蘿卜、白菜、土豆三大樣。平時極少炒菜，偶爾豪奢一次，鍋底也只放一點點兒油，鋼镚兒般大小。雖不舍得放油，卻舍得放鹽，用鹽提味兒。鹽也不是碘鹽，而是工業(yè)鹽。因為碘鹽要9角錢一斤，工業(yè)鹽只要6角錢。雖然城里人總是說后者對身體有害，但山里人很少去理會。
奶娘的責任田里有一株核桃樹，每年結果幾十公斤，收入300元左右。她還養(yǎng)了7只烏雞，這是最大的經濟來源了。奶娘從來不食用烏雞蛋，但每周都要讓小紅艷吃一個。這孩子正是長身體、補腦子的時候啊。
那一盞15瓦燈泡，每月電費從來不超過4角錢，可自從小紅艷借宿后，每個月都超過了7角。
昏黃的燈光下，小紅艷在靜靜地做作業(yè)。一粒粒漢字、一列列算式、一排排字母，像一簇簇敏感的碎鐵屑，緊緊地吸附在記憶的磁鐵上；又像一群群嗡嗡翔舞的小蜜蜂，悄悄地在思維的屋檐下筑巢……
她還愛上了課外書。雖然買不起，卻可以從同學那里借閱。品味著那一個個瑰麗的故事，她的想象飛出了好遠好遠……哦，這個可憐的姑娘，除了生存的小山溝，她還從來沒有出過遠門呢。最遠的地方，就是去過一次縣城，那還是養(yǎng)父火化的時候。
只有知識才能照亮自己的靈魂，才能改變自己的命運。山很高，出山的路很長、很遠，但小紅艷認準了。她要走出去、走出去……
像一株封閉的含羞草，暗暗地舒展著自己。漸漸地，她的臉上終于有了笑顏，課堂上也勇敢舉手了，說話的聲音也宏亮了。她還有了兩個最好的小伙伴：曹鳳清和祁靜。午間或體育課時，她們會手拉手，到校外的山坡上，說笑、唱歌、玩鬧……
放學回來的路上，她會在河邊拔一捆青草，或在秋后的大田里撿一捧黃豆、拾幾塊紅薯。這些，都是烏雞們的美餐呢。別人的烏雞冬天不下蛋，而窮人家的伙伴顧憐主人的貧寒，也像夏天一樣工作呢。每天晚上，小紅艷都去雞窩里取蛋。那烏亮亮的寶貝兒捧在手里，溫溫的。她使勁兒嗅一嗅，再細細數一數。每天都能收取三四枚，每12枚1斤，1斤就是8元……
她的學習成績也悄悄地趕了上來。2006年底，考試分數出來了：數學88分、語文72分、英語75分、歷史80分、生物81分……
她，竟然是全班第二名。
但是，小紅艷的心依然沉重如山。她知道，那些橫亙在生活和生命中的難以承擔卻又揮之不去的重負，時時會再次碾壓過來。
她不知道該怎么辦。但同時，這個已經初諳世事的小姑娘，這棵生長在大山深處的可以感知天地溫涼的小草，似乎又隱隱約約地預感到了什么。
她在苦苦地堅持著，卻又似乎在焦渴地企盼著什么……
丁亥（2007年）春節(jié)過后，開學第一天，例行的升旗儀式。
可與往常不同的是，鎮(zhèn)中心校的周校長也來了。
果然，升旗儀式之后，周校長宣布了一個好消息：從現在起，全國農村的初中和小學，全部免除雜費和書本費！
也是在這一天，周校長和班主任李茂堂老師特意告訴孫紅艷：如果她愿意，就可以住校。她是特困生，住宿費、課本費全免，每月還可以補助生活費30元，而且，學校還要通過別的途徑為她申請困難補助……
她怔怔地望著那一面紅紅的國旗，眼前驀地涌起了一團溫熱的水霧。
哦，這個國家在一天天地富裕起來，農業(yè)稅免除了、義務教育費免除了，往后還會有更多更多的優(yōu)惠。
山里人的日子在一天天好起來，奶娘的烏雞也在一天天勤快起來，聽說農民也要實行低保了。前幾天，村干部不是到家里登記了嗎？
傍晚回家后，她把這個消息告訴了奶娘。奶娘高興得直流淚。
這天晚上，奶娘執(zhí)意煮了三個烏雞蛋，讓她吃下去。躺下后，她仍是在笑，笑著笑著就睡著了，連夢里也開滿了香噴噴的五顏六色的鮮花。
有生以來，她第一次睡得如此滋潤和香甜。
第二天是正月十八。早晨上學的時候，太陽從東邊的鳳凰山上升了起來，紅艷艷，像自己的名字。她感覺自己真是幸運啊。
清漳河邊的冰凌，在默默地融解著。亮晶晶的河水，沖擊著已經脆斷的薄冰和五彩斑斕的鵝卵石們，叮叮咚咚，像琴聲。
不知想起了什么，她的淚水又流了出來，流成了面前這條奔騰的清漳河。
這正是驚蟄過后的第二天，大地萬物都在蘇醒著、微笑著。
在這陽光和春風的擁圍中，這一株剛剛從冬天里走出來的纖弱的小樹苗，也和這廣袤大地上的億萬株新綠一起，向著藍藍的天空，綻開了生命深處最甜美的笑靨……
(發(fā)表于2007年3月19日《光明日報》)
??????【李春雷創(chuàng)作后記】??????
2007年春季開學之際，教育部鄭重宣布：根據2005年12月國務院印發(fā)的《關于深化農村義務教育經費保障機制改革的通知》，繼去年在西部農村地區(qū)推行農村義務教育經費保障機制改革之后，今年在整個中部和東部地區(qū)也全面推行此項惠農惠教政策。它包括為農村學生全部免除學雜費，對家庭困難學生免費提供教科書，對貧困復讀生補助生活費等內容，惠及全國約1.5億農村孩子。所需經費納入國家財政預算，足額安排，集中支付。
自古上學須繳費。這個被中國農民祖祖輩輩認為天經地義的傳統(tǒng),在2007年春天，發(fā)生了歷史性改變。
這年春節(jié)剛過，我正在家里與朋友聊天，忽然收到《光明日報》社文藝部編輯付小悅的電話。在此之前，我沒有在《光明日報》副刊發(fā)表過作品，與他們編輯也沒有聯系。小悅編輯是怎么找到我呢？
原來，《光明日報》副刊近期開辟“報告文學”專版，責任編輯付小悅正在尋找重點作者。經李炳銀老師推薦，她便把我納于囊中。
小悅告訴我，《光明日報》雖是綜合性報紙，但更偏重于教育、文化和史學界，高層最近出臺的《關于深化農村義務教育經費保障機制改革的通知》，意義特殊重大，報社特別重視，希望能有一篇報告文學生動、形象地反映這一歷史事件，不知我能否執(zhí)行。
我馬上想到了太行山深處。這幾年，我一直在搜尋抗日戰(zhàn)爭故事，走過不少深山小村，深深感受到山區(qū)貧困孩子求學的苦楚。我想，那里面一定有最典型的故事。
小悅告訴我，寫作對象由我自己選擇，但務必一周內交稿，字數不超過五千。
我當時在邯鄲市文聯工作，便立即帶上《邯鄲文學》雜志編輯趙明宇和我剛上小學的兒子李來金，向涉縣進發(fā)。出發(fā)之前，我向邯鄲市教育局打過幾個電話，請他們幫助選擇當地幾個貧困孩子。市教育局局長趙浩軍特別熱情，指示涉縣方面馬上辦理。
其實，我與趙局長并不熟悉，只知道他是一位熱情、豪爽且有文化情懷的老兄。真是冥冥有緣，此事過后的第二年，我乘飛機去廣州，鄰座居然是他。于是，我們正式相識相知，從此成為人生的朋友、摯友！
到達涉縣后，縣教育局局長和相關人員已經準備好幾個人選。我反復考慮后，最后選定孫紅艷。
當時，剛剛下過一場雪，寒風似剪刀。我們一行，就這樣踩著雪泥，走進了深山，走進了主人公的故事。
在創(chuàng)作過程中，我必須考慮如何在5000字以內的篇幅內，既要寫出主人公的苦難生命，又要寫出國家的恩澤，而且兩者水乳交融。更重要的是，要在藝術上如何突破，呈現出我理想中的深沉、精準、圓熟效果。這其中，有太多的講究，文字之間，結構之內，看似無意，實則有心；敘述之中，輕重深淺，前后呼應，最佳擺布；文氣營造，既要各自為戰(zhàn)，更需首尾相連、環(huán)環(huán)相扣，形成一個鋪天蓋地的大氣場，直接撥響讀者的心弦，沖垮讀者的淚堤?？傊迅鞣N感覺深處的粗糙一一打磨光滑，才算是一個珠圓玉潤的精品。
這篇作品，篇幅不大，卻費盡心力，但也頗有心得，頗有欣慰。應該說，這是我第一次在短篇報告文學創(chuàng)作中找到一種會心的感覺。
稿子交上后，《光明日報》馬上安排。小悅編定稿子后，送交文藝部負責人。后來聽說，當時報社文藝部主任正在調整崗位，暫由文藝部副主任單三婭負責審稿。單三婭，就是王蒙先生后來續(xù)弦的夫人。單三婭老師簽字后，呈送總編輯。
時任《光明日報》總編輯茍?zhí)炝之斕熘狄拱唷？催^此稿后，似有感慨，便在報紙的大樣上親筆批示：“報告文學及時、真切、感人。感謝春雷同志向本報賜稿，感謝作者的深情、筆力。天林，3月11日”
這段文字，是對文藝部工作的肯定，更是對作者的鼓勵。
第2天，小悅打來電話，向我傳達了總編輯的批示。而后，經總編輯和報社有關部門同意，小悅把指示件的原件，寄給了我。
至今，這件珍貴的批示原件，還收藏在我的書房里。
【名家解析】
借斑顯豹 以目傳神
——《鄉(xiāng)村的笑靨》賞析
王鳳
弘一大師有言：“文以載道，豈唯辭華。內蘊真實，卓然名家?！?/span>
《鄉(xiāng)村的笑靨》在完成“文以載道”的同時，動人之處并不在于“辭華”之美，其“內蘊真實”，結構渾圓、自然，借斑顯豹，委婉動人。
這樣一篇關于“兩免一補”惠農政策的命題式報告文學作品，非“卓然名家”之大手筆是難以把控到位的。現實生活中，我們會遇到很多類似題材的報告文學，或者寫一個單純的故事，或者像新聞通訊一樣，宣傳一些形而上的大道理、列舉一些成效數字以彰顯其深遠意義。誠如是，作品則缺乏藝術感染力，所謂的“報告文學”也便只有“報告”在位，而“文學”缺席了。
李春雷的這篇作品，卻能別開生面，深深地觸動讀者的心扉，致使“情文相生，不能自已”，且富有時代氣息的審美趣味，使報告文學達到一種妙不可言的境界。這是一種極其難能可貴的藝術追求。
品讀《鄉(xiāng)村的笑靨》，不禁想起魯迅關于短篇小說創(chuàng)作的一段精辟的話：“只頃刻間，而仍可借一斑略知全豹，以一目盡傳精神?！庇纱思氨耍唐獔蟾嫖膶W同樣需要短而精，短而妙；欲做到精短，就要像《鄉(xiāng)村的笑靨》那樣抓住精髓，透過太行山區(qū)貧苦農家求學小女孩孫紅艷的個體現象，反映全局性的帶有本質性的東西，即惠農政策給基層百姓帶來的看得見、摸得著的實實在在的實惠；還要有具體生動的文學表達，使讀者如身臨其境，心往神馳。這樣，便收到了小中見大，見微知著的藝術效果，使得小紅艷的“目”盡傳國家政策之“神”。
所謂抓住精髓，借斑顯豹，不一定非要選取重大的題材，安排曲折的情節(jié)。
這篇作品可謂人小事小，平平無奇，但卻反映出真實的現實生活，揭示出深刻的社會內容，平中出奇，看似無技藝，實則大技巧。生活中奇人奇事畢竟是少數，還是平凡人和平常事居多。這就要求作家學會從日常瑣事和煙火人生中，發(fā)現、提煉人物的獨特性和情節(jié)的典型性，做到平中見奇，借斑顯豹?！多l(xiāng)村的笑靨》就是從小紅艷的平常事件中，開掘出不平常的激動人心的主題，寫出了令人難忘的鄉(xiāng)村女孩形象。金圣嘆在評《水滸》時，常用“妙極”、“神妙之極”的評語，對這篇作品，我想：完全可以用這樣的話來稱贊。
所謂具體生動，就是要在細節(jié)、氛圍的描寫上下功夫，巧妙花費筆墨。
作品中的例子比比皆是，當養(yǎng)父說供不起她上學時，“小紅艷低著頭，咬著嘴唇，酸酸澀澀的淚珠‘叭嗒、叭嗒’地打濕了鞋面?！别B(yǎng)父出車禍去世后，她去找再婚的親生母親，“可憐的小紅艷，提著鄰居們湊集的半籃子雞蛋，跪在親娘的門口，哭求認母。但親娘的屋門最終也沒有打開一條縫隙?！奔揖池毢畢s阻擋不住她求學的渴望，“一個個漢字，一列列算式，一排排字母，像一群群敏捷的碎鐵屑，緊緊地吸附在她記憶和思維的磁鐵上。又像一窩窩‘嗡嗡’翔舞的小蜜蜂，悄悄地在她的腦子里筑巢……”這些細節(jié)，通過獨具匠心的文字渲染，營造了悲痛、凄涼的氛圍，同時也彰顯了小紅艷求知若渴的精神追求，文氣越蓄越足，讓人不知不覺中眼酸鼻辣，一下子就扣住了讀者的心弦。倘若沒有這些精彩的文學描寫，作品的藝術魅力無疑會大打折扣。
英國詩人約翰·堂恩說：“誰也不能像一座孤島，在大海里獨居。每個人都似一塊小小的泥土，連成整個陸地?！笔堑模瑐€人與社會相互依存、密不可分。人都不是孤立存在的，而是生存在一個集體中的，需要互幫互助。就像《鄉(xiāng)村的笑靨》中小紅艷的笑靨，正是國家“兩免一補”惠農政策的恩澤，才綻放了一個鄉(xiāng)村求學孩子臉上的笑靨。
綜上所述，此篇的“妙極”之處在于借斑顯豹，通過一個孩子的切身經歷，見證一項重大決策的開花結果。正像《光明日報》編者案所言“太行山深處的小姑娘孫紅艷的笑靨，也是大江南北1.5億農村孩子的笑靨，是中國鄉(xiāng)村歡欣的笑靨……”
此作真的是“神妙之極”啊。
