難 忘
□ 車森
二十年的教學生涯只是在用平和淡定的心態(tài)默默無聞地做著自己的本職工作，沒有轟轟烈烈，沒有豪言壯語，只是一步一個腳印地領著一批批活潑、純樸、可愛的農村娃走了過來。
難忘一個個清晨和午后，走進教室，迎接我的是一張張稚嫩而充滿渴望的笑臉。難怪不少家長對我說：“我家孩子每天一吃飯就要上學校，我們說時間還早著呢？可孩子說，我想早一點見到老師，早一點得到老師的表揚。”
難忘一個個黃昏，伴著孩子們整齊的隊伍，我們一起走出校門，一起走過馬路，看著孩子們遠去的身影，我的心中依戀重重，也許這就是縈繞老師一生的為師情懷和幸福所在吧。
難忘一次次課堂交流，當孩子思維打結、小臉漲得通紅時，我和藹地鼓勵：“不要著急，慢慢想?！碑敽⒆用媛段冯y之色時，我及時鼓勁：“不要放棄，你離成功只有一步之遙?！碑敽⒆觽?yōu)榱艘粋€問題爭論不休時，我平靜地說：“意見不一致沒關系，只要觀點正確，每個人都有保留自己想法的權利。”因為我深知，學習是把一樣的人變得不一樣，而不是化不同為雷同。
難忘一次次班會活動，我?guī)е蝗嚎蓯鄣霓r村娃在花池邊撲蝴蝶，在草叢中捉小蟲，在池塘邊聽蛙鳴，讓孩子們感受生命的張力、自然的偉大。因為我知道，課本知識的學習不是孩子們成長的全部，農村充滿泥土氣息的自然資源，同樣可以給孩子們更豐富的生活體驗。
(作者單位：明英中學小學部 車森)
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