文/王瑄（通河四中）
其實(shí)我一開始是很不情愿的，因?yàn)槲液軕?，而且沒有耐心，所以我并不理解花費(fèi)那么多時(shí)間坐在畫板前卻只是為了畫一個(gè)石膏的輪廓。所以我抱著懷疑和否定的心情去上了那節(jié)課。
走進(jìn)教室，看到墻上貼滿了學(xué)生們的作品，石膏像排在角落，沾著顏料的畫筆放在架子上，一切像是藝術(shù)的世界，就連我也被調(diào)起了積極性，可是第一節(jié)課，老師卻只是讓我練習(xí)畫線條，而且一畫就是一節(jié)課，看著別的學(xué)生都在另一邊畫幾何石膏像，我的心里涌起了千萬個(gè)不愿意，可是沒辦法，我只好硬著頭皮拿起筆開始練習(xí)。
好不容易才熬過了那節(jié)課，第二天上課前我就一直在心里祈禱讓時(shí)間過的慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)，可是該來的總是會(huì)來，我不得不拖著沉重的步伐向畫室走去，等到今天不再畫線條的消息時(shí)，我的心情都隨著明朗起來，我也終于跟著別的學(xué)生一起畫起了幾何圖形，雖然畫的還是很基礎(chǔ)，但是我也漸漸學(xué)會(huì)了一些基礎(chǔ)的技巧，畫幾何體也越來越熟練。
我對(duì)畫畫這件事越來越感興趣，直到一天，我開心的去到了畫室，但是老師并沒有拿出幾何體，我感到了一絲疑惑，但是很快老師就揭曉了答案——畫一個(gè)蘋果！我那時(shí)還沒有接觸過需要上色的圖案，所以我即興奮又有些緊張，可是當(dāng)我的畫筆落到那張潔白的紙上時(shí)，我霎時(shí)間就靜下了心來，感覺到周圍喧鬧的環(huán)境都變得安靜了，專心的沉浸在筆尖的繪畫上。
看著線條在我的筆下變成一個(gè)個(gè)富有活力的圖案，一股強(qiáng)烈的滿足感油然而生，我知道，在那一刻我所收獲的不止是一張畫，更是在做事時(shí)能夠靜下心來的能力，看來我的確收獲了很多。
換一換
