【38集電視連續(xù)劇劇本《仁梯汪廣仁》連載第24集】
萬龍掀海云濤笑
編?。?魯 岱 汪琪鈴
汪水天池，溢流飛展，長龍繞嶺穿山縣。驚仙瀑布虺休游，奇聞美酒饞河滿。廣出英雄，新星又現(xiàn)。仁聲義舉鈴琪閃。巔峰導(dǎo)引育梁才，江山赤水恒流遠(yuǎn)。
（汪廣仁勤工儉學(xué)鎮(zhèn)合同書）
（汪廣仁勤工儉學(xué)市批復(fù)）
3個單位（赤水市教育局，長沙鎮(zhèn)政府，長沙鎮(zhèn)教育輔導(dǎo)站）領(lǐng)導(dǎo)人都已到齊。包括汪廣仁共4個人。赤水市教育局王副局長：“今日，我們四家聚在一起，將汪廣仁校長的事情辦好。”長沙鎮(zhèn)政府劉副鎮(zhèn)長：“我們與汪校長簽訂勤工儉學(xué)合同，一式四份，各方各存一份。”長沙鎮(zhèn)教育輔導(dǎo)站張站長：“我們輔導(dǎo)站將會做好你們的聯(lián)絡(luò)工作。”汪廣仁：“我服從領(lǐng)導(dǎo)的決定。”副局長：“合同草稿已擬好，供大家討論。需要修補(bǔ)的當(dāng)面說清楚。”副局長拿出合同書，讀了起來：“關(guān)于汪廣仁的勤工儉學(xué)合同書。根據(jù)上級有關(guān)精神，經(jīng)研究同意長沙鎮(zhèn)篤睦學(xué)校的汪廣仁老師，停職停薪而外出勤工儉學(xué)。每年向組織繳納勤工儉學(xué)費(fèi)3萬元。勤工儉學(xué)期間，保持汪廣仁的教師職稱與編制。此合同一式四份，市教育局、鎮(zhèn)政府、鎮(zhèn)教育輔導(dǎo)站、汪廣仁，各存一份。2000年12月31日。”
（貴陽市萬龍學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)群體）
（萬龍學(xué)校董事會汪廣仁、曾元樹、趙區(qū)長、吳汝霖等在萬龍小學(xué)商議學(xué)校基建）
（萬龍學(xué)校校委會皮力、朱校長、汪廣仁、劉啟倫、李進(jìn)等在萬龍中學(xué)烏當(dāng)區(qū)分?，F(xiàn)場辦公）
（萬龍學(xué)校教代會部分成員會后留影）
【創(chuàng)辦萬龍學(xué)?！?/span>展現(xiàn)新千年新世紀(jì)（2000年）的貴陽市全景，其中突出白云區(qū)。“山國之都”，“貴城之美”。在白云區(qū)的一處清靜樓層懸掛一塊顯眼的招牌，私立學(xué)校“貴陽市白云萬龍學(xué)校”。招牌下還有10個金光閃閃的文字：“北見魏書生，南有汪廣仁”。這是萬龍學(xué)?？偛?。2001年夏。一個晴好的日子。上午。萬龍學(xué)校創(chuàng)辦大會就在這座“萬龍樓”的第5層會議大廳里進(jìn)行。汪廣仁：“同志們，貴陽市白云萬龍學(xué)校，正式創(chuàng)辦了，啟程了。這是經(jīng)過準(zhǔn)校委員會半年來的辛勤付出之結(jié)果，下面請貴州省教育學(xué)會秘書長吳汝霖教授宣布人事安排。”吳汝霖：“貴陽市白云萬龍學(xué)校董事局組成人員公布。董事長兼萬龍學(xué)校校長汪廣仁教授。”吳汝霖：“董事成員：皮力、龍國彬、王開云、李小容、趙興民、陳小芳、汪小麟。其中，萬龍學(xué)校常務(wù)副校長皮力。下面請常務(wù)副校長皮力教授宣布學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)成員。”皮力從主席臺后面的座位上站起來，輕捷的走到主席臺前，轉(zhuǎn)個身向在主席臺就座的核心領(lǐng)導(dǎo)人一個鞠躬。之后，轉(zhuǎn)身面對臺下近300多位待職教師與工作人員一個鞠躬。皮力回到主席臺，攤開一張紅紙批文，大聲宣布：“經(jīng)過董事局慎重研究，決定任用如下萬龍學(xué)校的中層干部。他們是：林靜、李進(jìn)、劉啟倫、龍向東、王國華、沈芳齡、鄧林、朱明亮、魏承忠、盧鏡宇、吳曉紅、曾鈺蘭、張艷、江華勛、蔣秀芝、周香妹、李艷、吳學(xué)梅、劉元萍、楊素芬、彭朝鮮、陳明淵、黃文賦、劉艷芬、杭錦素、鐘奎秀、胡正珍、譚德玉、唐相瓊、丁愛芝、孔龍英、齊少坤、邵宇、周蓉、吳桂芝、劉麗萍、李小靜、杜興國、謝明乾、周啟雄、陳靜、袁兆茂、莫笑牛、何洪亮、曹望林、曹志友、馬林、馬興貴、姜大軍、左新發(fā)、陳守華、徐娟、李官群、吳曉艷、黃慎華、任禮、任前春、吳才友、趙明、劉堂江、陳貴、姜燕妮、李興國、張曉莉。宣布完畢。最后，請董事汪小麟簡介萬龍學(xué)校及各分校情況。”（宣布中層干部期間，展示萬龍學(xué)校主要分校的教學(xué)環(huán)境）汪小麟：“領(lǐng)導(dǎo)們，同行們，萬龍學(xué)校，除了擁有眾多優(yōu)秀人物之外，還擁有了一些良好的教學(xué)場地、設(shè)施、設(shè)備等，包括收編一些零散的教育教學(xué)單位、團(tuán)體。至目下為止，已經(jīng)陸續(xù)地辦起來了從幼兒園至中學(xué)的‘一條龍’式的萬龍學(xué)校。今年8月份將展開全部運(yùn)作，9月1日將正式開學(xué)上課。這些學(xué)校包括白云萬龍學(xué)校、貴陽萬龍中學(xué)、白云智泉中學(xué)、貴陽市黃波外國語學(xué)校、南方快速作文貴陽培訓(xùn)學(xué)校及幼兒園等共計12所學(xué)校。同時，萬龍學(xué)校還擁有貴陽市正陽文化公司等3個公司和《貴州省優(yōu)秀教師名典》等4個編輯部及印刷廠，可謂是一個名副其實(shí)的教育團(tuán)體了！實(shí)可謂文化集團(tuán)一夜立，萬龍教育挺貴陽！”汪小麟：“不過，營運(yùn)初始，萬龍學(xué)校還是采用兩條腿走路，即條件具備的學(xué)校與年級率先開課，如貴陽市白云萬龍學(xué)校、黃波外語學(xué)校等；條件不充分者，創(chuàng)造環(huán)境，陸續(xù)開學(xué)，如貴陽萬龍小學(xué)、貴陽億龍小學(xué)、貴陽萬龍中學(xué)、萬龍中學(xué)烏當(dāng)分校、萬龍中學(xué)花溪分校、萬龍學(xué)校智泉中學(xué)等。明年9月1日，貴陽市所有的萬龍學(xué)校將全面開課。甚至，今后還有可能創(chuàng)辦萬龍大學(xué)。到時候，萬龍學(xué)校，將是一個嶄新的多彩多姿的偉大的教育大集團(tuán)！”
（萬龍小學(xué)慶祝六一）
（萬龍學(xué)校中學(xué)部劉啟倫校長陪同汪廣仁視察學(xué)校）
（萬龍學(xué)校開展文藝表演活動）
2001年9月3日，星期一，農(nóng)歷7月16日。秋陽高照，金光噴發(fā)，萬里晴空無暗霾。微風(fēng)拂煦，鳥雀和鳴，千波赤水承紅色。貴陽城，高樓映日華華美，旖旎風(fēng)光處處新；白云區(qū)，舉舞紅旗龍降瑞，仁環(huán)教育國留音。這一日上午，貴陽市白云萬龍學(xué)校秋季開學(xué)典禮在這白云區(qū)的學(xué)校總部之教學(xué)大樓門前隆重舉行。樓前主席臺上方，高懸紅色大橫幅：“貴陽市白云萬龍學(xué)校開學(xué)盛典”。曾元樹開場：“所有到場的領(lǐng)導(dǎo)們、老師們，同學(xué)們，大家上午好！這2001年秋季，萬龍學(xué)校全部的計劃內(nèi)的12所學(xué)校及其實(shí)業(yè)部，足力上馬，一統(tǒng)運(yùn)作，包括師資、職員、設(shè)施、機(jī)構(gòu)等，可謂萬龍掀海，各所推浪，一個教育集團(tuán)式的萬龍學(xué)校，正式誕生、運(yùn)營。下面，請白云區(qū)政府趙區(qū)長講話。”趙區(qū)長：“老師們，同學(xué)們。在這個美好的日子里，我們白云區(qū)迎來了貴陽市第二所私立學(xué)校！這是根據(jù)國家相關(guān)法律和貴州省人民政府的相關(guān)文件創(chuàng)辦的。因此，我在這里鄭重宣布，貴州省貴陽白云萬龍學(xué)校是合法的教育單位！我代表貴陽市白云區(qū)政府支持你們，并祝愿萬龍學(xué)校的辦學(xué)取得預(yù)期效果，取得圓滿成功……”（后面的內(nèi)容靜畫面講幾秒鐘即可）曾元樹：“下面請貴州省教育學(xué)會秘書長、萬龍學(xué)校副董事長兼副校長吳汝霖先生講話。”曾元樹：“接下來是教師代表發(fā)言和學(xué)生代表表演歌舞《萬龍掀?！贰?span lang="EN-US">”學(xué)生代表表演歌舞《萬龍掀?！?。（選舞一個熱鬧的中國舞龍片段即可。不超過1分鐘時間）曾元樹：“現(xiàn)在，用熱烈的掌聲歡迎中國著名教育家、萬龍學(xué)校董事長汪廣仁先生講解萬龍學(xué)校《校訓(xùn)》。”汪廣仁演講：“臺上就座的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：今天，我在這里只講一件事，這就是宣布萬龍學(xué)?！缎Ｓ?xùn)》。我們學(xué)校的校訓(xùn)只有9個字。這9個字分述為三句話或三層意思或三個方面或三項(xiàng)成果。如果執(zhí)行了，實(shí)現(xiàn)了，那么，我們?nèi)f龍學(xué)校的美好氛圍，將成為吞吐榜樣的中國民辦教育精粹！”“校長。”突然間，臺下有一個學(xué)生，莫名的高聲喊話了，甚至是讓周圍的師生們驚訝了一回：“我們學(xué)校的校訓(xùn)，究竟是哪9個字？”“這位同學(xué)，聽得很認(rèn)真，很入神。”汪校長清帥的一個微笑，鏗鏘有力的回答：“因德育——得素質(zhì)——以服務(wù)。”“校長，我已經(jīng)聽懂了，記住了。”還是那個學(xué)生回話。汪廣仁望了一眼那個問話、回話的學(xué)生，說：“嗯，你應(yīng)該是一個高中學(xué)生。難怪懂的快。”汪廣仁接著說：“前兩句比較好懂，因?yàn)榈掠逃先チ?，素質(zhì)教育自然會有大幅度的提高。第三句話稍難一些，難在一個‘以’字。以，是什么意思呢？相當(dāng)于學(xué)以致用中的以。在這里表示以良好的品德和高尚的素質(zhì)為人民服務(wù)，為祖國服務(wù)。因此，全部校訓(xùn)的整體意義是：因?yàn)榱己玫牡赖滦摒B(yǎng)，才會獲得高素質(zhì)的人才資質(zhì)，從而能夠?yàn)樽鎳鐣髁x建設(shè)大業(yè)作出貢獻(xiàn)。”接著，副董事長曾元樹拿出來了一塊牌子，示予會場。牌子上工工整整的楷書著9個金色大字：“因德育得素質(zhì)以服務(wù)”。之后，校長汪廣仁像音樂會指揮臺上的指揮家一樣，指揮著全校的學(xué)生大聲地讀校訓(xùn)3遍：“因德育得素質(zhì)以服務(wù)”。頓時，整個教學(xué)大樓門前的大操場上空一片美聲，響徹天穹，傳遍遠(yuǎn)方。恰在這時，高空中有一群鴻雁，從操場的上空飛過，它們仿佛聽到了誦讀校訓(xùn)的聲音，明白了校訓(xùn)的含義，于是，所有的鴻雁也像有雁首指揮一樣，發(fā)出“嗷嗷嗷”的鳴叫聲。（特技實(shí)景）伴隨雁叫聲，播放古詩朗誦：“牧野藍(lán)天雁隊(duì)聲，高歌向遠(yuǎn)踏征程。朝霞初放群行早，綠水青山總是情。”曾元樹：“最后，請全體師生共歌一曲《青門引·萬龍校訓(xùn)》。”德育為首，處事為人基礎(chǔ)。優(yōu)良素質(zhì)勝千書，靈魂深處，紅線必須有。金言律戒嚴(yán)長守，學(xué)道方成就。未來報國仁訓(xùn)，萬龍才俊千秋秀。
（萬龍學(xué)校智泉中學(xué)放晚學(xué)后的寧靜）
（萬龍學(xué)校2004年教師節(jié)部分教師合影〈汪廣仁在美國講學(xué)未能參與留影〉）
（萬龍學(xué)校小學(xué)部黨支部蔣書記宣布頒獎公告）
老師辦公室。室內(nèi)壁，黑板上方，紅字橫標(biāo)：“素質(zhì)教育，品德是根；創(chuàng)新教育，德育是魂”。這是德育的教育教學(xué)總方針。橫標(biāo)下有兩位教師黃文斌與白上才空堂，正在辦公桌上辦公。兩個人邊寫邊輕聲閑聊。白上才：“我們朱冶中學(xué)是一所完全中學(xué)，包括初中和高中兩個學(xué)段。”黃文斌：“是呀，像我這樣同時任教高中三年級兩個班的化學(xué)課程和初中三年級兩個班級的化學(xué)課程。可謂兩個年級的4個畢業(yè)班的化學(xué)課，擔(dān)子不輕吧！”黃文斌：“這話倒也是真的。別以為是化學(xué)課，可我的心里很有德育底氣。”白上才：“各門學(xué)科都應(yīng)該滲透德育教育。”黃文斌：“我真要感謝汪廣仁校長在暑假期間‘萬龍學(xué)校培訓(xùn)班’上的授課，讓我懂得了汪子德育的內(nèi)涵，學(xué)會了自控教育法和懸疑教學(xué)法。我就是運(yùn)用這3條，構(gòu)架一種大教學(xué)觀，才可以較輕松的駕御了我這兩個學(xué)段4個畢業(yè)班的化學(xué)課程。”“唉，黃老師。”白老師突然擱下手頭上正在備課的筆，說：“你說的汪子德育、自控教育法和懸疑教學(xué)法，我也清楚得很，只是大教育觀，至今還有點(diǎn)兒理解的不透徹。你能不能講一下子這個問題呢？”“其實(shí)，這個問題并不難懂。”黃文賦老師也放下了寫字的筆，輕松的說：“也許你在聽課的時候，思想開了小差。因?yàn)?，汪校長已經(jīng)講得很具體了，還很生動。”“嗨！黃老師，這下子真的被你給說中了。那日上午，汪廣仁校長在講解大教育觀時，我突然間感覺肚子饑餓。這個肚子一餓呀，我就憎恨起了老婆。那日早餐，剛剛端起飯碗，老婆她就叨嘮的不休，什么隔壁的五哥勤儉呀，村上的財叔每天幫著嬸子刷碗洗鍋呀，嗨，都是一些家常屁事，害得我一碗飯還沒有吃上一半就氣惱的擱下了，拔腿出門，去參加培訓(xùn)，以致于沒有聽懂什么是大教育觀。”“白老師，其實(shí)，大教育觀也并不難懂。”黃文賦老師一口兒微笑著補(bǔ)講：“大教育觀，就是基于‘終身教育’思潮和‘教育化社會’‘學(xué)習(xí)化社會’設(shè)想之上的一種教育觀。在一定程度上，還可以認(rèn)為：大教育觀，即‘泛教育’觀。”“呵，我知道了。”也許是白老師突然間記起了在培訓(xùn)現(xiàn)場上汪廣仁教授的演講：“教育不僅在時間上貫穿人生過程，在空間上也往往充注于人生所處各種場合，最終目標(biāo)是為了維持或改善生存處境，提高生活質(zhì)量。”黃文斌：“嗯，汪廣仁教授說的很對。這種大教育觀，落腳于提高人的學(xué)習(xí)能力，從而使每一個人都成為既是受教育者，又是教育者，最終實(shí)現(xiàn)人類自身的發(fā)展。”
（董事長、總校長汪廣仁教授在校園后山練武）
貴陽市萬龍中學(xué)烏當(dāng)分校。初中二年級（1）班。全班51個學(xué)生。學(xué)生們正在自覺的學(xué)習(xí)。他們時而看一下子黑板上的懸疑課案，時而學(xué)研擺在自己桌面上的《物理》課本。這一節(jié)課是學(xué)習(xí)《運(yùn)動和力》以及《物體在平衡的力作用下的運(yùn)動》兩個小節(jié)。黑板上的課案有5條：1、已學(xué)過的牛頓運(yùn)動第一定律，是不是真正的弄懂了？2、用實(shí)驗(yàn)試一試，給一個怎樣的條件，才能讓物體的運(yùn)動狀態(tài)改變？3、物體運(yùn)動狀態(tài)的改變，可能有幾種什么樣的情形？4、你有什么辦法去改變已有運(yùn)動的狀態(tài)？5、你能說出力的作用效果嗎？這一節(jié)課的時間，還不過10分鐘，老師又開始布置課程了：“本小節(jié)內(nèi)容的自學(xué)時間已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)在請同學(xué)們就同桌子的兩個人相互討論和交流意見，并按慣例可以抄寫在《自控懸疑泛課案》內(nèi)。然后繼續(xù)回答黑板上的問題。”討論完，學(xué)生自動回答黑板上的習(xí)題。（靜畫面）學(xué)生李松立即站了起來，看著自己的《自控懸疑泛課案》本子回答：“牛頓第一運(yùn)動定律又叫慣性定律，即把物體保持勻速直線運(yùn)動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)的這種性質(zhì)，叫做慣性。老師，我懂了。一切物體都有慣性，慣性是所有物體的一個最基本的性質(zhì)?；卮鹜戤?。”答完，李松自動坐了下來。“完美。”老師陳明淵當(dāng)場評定之后，又提問：“李蓉蓉回答課案中的第二個問題。”女生李蓉蓉自覺站起來回答。可是，她沒有照本宣科，而是憑口誦述：“我已用桌面上的小車子做過實(shí)驗(yàn)，要使小車從靜止變?yōu)檫\(yùn)動，必須用力拉它或者用力推它。同樣的道理，要使運(yùn)動著的小車子，停止運(yùn)動或者改變運(yùn)動路線，也必須對它施以某種力，才能實(shí)現(xiàn)?；卮鹜戤?。”陳老師：“李蓉蓉同學(xué)答的非常棒！鼓掌。”“老師。”一個學(xué)生突然自動的站起來發(fā)言：“剛才，李蓉蓉的回答是第二和第三兩個問題。不過，她將這兩個問題放在一起回答，也算可以。”“噼啪。”陳明淵老師帶頭鼓掌，還說：“談偉才同學(xué)更棒！送他掌聲。”“老師。”還是談偉才說話：“第4個問題由我來回答。”“第5個問題由我作答。”又有一個學(xué)生站起來搶著回答問題：“我們兩個人一塊兒回答。”緊接著又站起來一個學(xué)生搶話。陳老師微微一笑，說：“這樣吧，第5個問題，全班同學(xué)一塊兒回答。”全班51名學(xué)生異口同聲，喊出洪亮的答辭：“力的作用，不是使物體運(yùn)動，而是使物體的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變。”“老師。”學(xué)生們剛讀完，又見一個學(xué)生站起來問話：“這種改變的運(yùn)動狀態(tài)可以描述嗎？”“老師，我也有一個問題。”又有一個學(xué)生站起來問話：“課本上，有牛頓第一運(yùn)動定律，是否有牛頓第二運(yùn)動定律？”“問得好！你們都坐下來。”陳明淵老師欣喜的講道：“有牛頓第二運(yùn)動定律。這個定律就是解決描述在外力作用下，物體運(yùn)動狀態(tài)改變問題的。這要到高中開始學(xué)習(xí)，大學(xué)物理課本也將繼續(xù)研究這個問題。同學(xué)們，你們都很棒！思維開闊，想象豐富。你們將來都會成為祖國建設(shè)的杰出人才！”陳明淵：“現(xiàn)在，我們來回答《物體在平衡的力作用下的運(yùn)動》中的問題：在地上滾動的物體受到阻力作用而變得越來越慢；從高空中落下的小球在重力作用下而變得越來越快；如果物體受到的外力相互平衡，則這個物體依然保持著原來的運(yùn)動狀態(tài)不變。”全班學(xué)生齊聲一句：“如果物體受到的外力相互平衡，則這個物體依然保持著原來的運(yùn)動狀態(tài)不變。”萬龍學(xué)業(yè)不一般，獨(dú)秀懸疑苑。自控學(xué)風(fēng)成習(xí)慣。敢發(fā)言，課堂活躍情相滿。師生共案，循章推進(jìn)，學(xué)在笑中傳。
（汪廣仁在北京住居接待陳芳訪問）
（汪廣仁2004年考察貴州山區(qū)教育）
汪廣在重慶市辦點(diǎn)事。事情剛剛辦完，在重慶北碚區(qū)縉云山下，偶遇一個熟人。老鄭：“高中同學(xué)。這個詞讓人回味無窮！”老鄭：“老同學(xué)，現(xiàn)在正是吃飯時間了，我們?nèi)フ覀€座位聊聊舊。”汪廣仁：“好，由我這個昔日的班長慰勞一下你這個偉大的支持者！”老鄭：“唉，你也太小看我這個昔年的學(xué)習(xí)委員了。”汪廣仁：“哪里哪里。你是我們班里的學(xué)霸。”老鄭：“還不是在你這個班長兼團(tuán)支部書記的領(lǐng)導(dǎo)之下嘍。”老鄭：“窗下情，捱會子重溫。今日，你來到了我的地盤，自然是由我作東。”
（汪廣仁在當(dāng)代名師名家教育思想報告會上作報告）
（汪廣仁2004年在山東濰坊出席全國字理會議）
汪廣仁與他的老同學(xué)老鄭，邊飲酒邊敘舊，非常投機(jī)。（靜畫面）酒過三巡，菜過幾輪，汪廣仁問話了：“老同學(xué)，你現(xiàn)在的工作混得很好吧？”老鄭：“不瞞你說，我目下的工作應(yīng)該還算可以的，在西南師范大學(xué)混了一個副校長，算第三四把手吧。不過，我們西師大在全國的排名中，位置不算低。”“不錯，不錯。”汪廣仁呷一口酒，帶一些贊許的目光，望著這一位西南師范大學(xué)副校長的老同學(xué)說：“你和你們學(xué)校都很了不起，比起我那萬龍學(xué)校不知道要強(qiáng)多少倍哦！”老鄭：“老同學(xué)，話不能這么說。你能夠憑空創(chuàng)立這么一條龍式的中小學(xué)教育團(tuán)體，不簡單，不簡單！”汪廣仁：“目前，我們?nèi)f龍旗下共有12所學(xué)校，包括4所中學(xué)、5所小學(xué)和3所幼兒園。另有幾個公司和編輯部等，運(yùn)行還比較火熱。”老鄭：“嗯。我想起來了。曾經(jīng)聽說過，整個貴陽萬龍學(xué)校旗下的各個萬龍分校，均是在你所創(chuàng)立的‘汪子德育思想’指導(dǎo)下，采用自控教育法與懸疑教學(xué)法等現(xiàn)時最為美妙的教法與學(xué)法而展開教育與教學(xué)工作的，這就使得萬龍學(xué)校落實(shí)校訓(xùn)‘因德育得素質(zhì)以服務(wù)’有了堅實(shí)的基礎(chǔ)。”汪廣仁：“嗯，是這樣的。目下，萬龍學(xué)校的各項(xiàng)工作都在按照既定目標(biāo)有序地推進(jìn)。”老鄭：“這個很好。不過，依老同學(xué)我看，像你這種擁有天才能力的人，現(xiàn)在還沒有完全放開手腳。”“我還沒有完全放開手腳？”汪廣仁驚的一言：“這已經(jīng)是足夠規(guī)模了！難道說還要我去辦幾所大學(xué)不成？”老鄭：“我悄悄的告訴你一個消息。前不久，國家教育委員會，呵，現(xiàn)在是教育部了。他們下達(dá)文件，允許大學(xué)堂走出校門辦學(xué)。你何不去拼搏一回？”汪廣仁：“讓我去辦大學(xué)？讓大學(xué)堂落戶萬龍？天方夜譚吧我的老同學(xué)！”汪廣仁提起酒杯，伸手去與這位西大師范大學(xué)副校長“砰砰”的碰響酒杯，說：“來！我們再碰上一杯，請老同學(xué)明示，我這個汪廣仁啦，就是腦袋瓜子不夠靈敏。”兩個人的酒杯，一碰兩響，再雙雙的深深一口酒，杯底子見天，各自飲了個痛快，又各自顧了一回子萊，汪廣仁的這位老同學(xué)就又開口說那悄兒話了：“我跟你說白了吧老同學(xué)，我們西南師范大學(xué)可以在校外設(shè)立碩士培訓(xùn)點(diǎn)，或叫做碩士培訓(xùn)班，也可以叫做碩士培訓(xùn)學(xué)校，還能聯(lián)合招生。”“哈哈哈。好事，好信息！篩酒。”這一次，汪廣仁終于用笑聲表露出來了心頭大志。于是，他提起酒瓶，先給他的這位大學(xué)副校長同學(xué)斟滿一杯，再自個兒篩足酒量。然后，兩個人舉杯雙飲，滿口醇香。一個嶄新的教育創(chuàng)舉，從這赤水河西岸的美妙酒談中，開啟了新的航程。
一支筆呀出于赤水長沙，一硯墨水掀起波涌天涯。文曲星，濟(jì)世新篇壘牘，自控懸疑太多的創(chuàng)新如神話。赤水河上的仁梯立地挺拔，風(fēng)采歲月一德耀彩霞。汪廣仁，中國教育一奇葩一燈塔。一桿筆墨澎湃天下，智圣人靈豐富了諸子百家。汪子德育，拓新文明時代，教育家思想家已蓬勃無瑕。赤水河上的仁梯執(zhí)仁挺拔，風(fēng)采世界一德安中華。汪廣仁，人文中國一奇葩一燈塔。
魯岱，原名魯仲強(qiáng)，男，1955年8月21日出生，湖北省大冶市人，退休教師。曾經(jīng)做過4年醫(yī)生，任教過初級中學(xué)13年、高級中學(xué)10年。有生物和實(shí)驗(yàn)兩門學(xué)科小文憑。自學(xué)過高等院校的數(shù)學(xué)、物理、語文、化學(xué)、醫(yī)學(xué)等課程，還喜歡哲學(xué)、天文、歷史、寫作等學(xué)科知識。為人篤實(shí)，誠信善良，好學(xué)向上。雖然知識淺薄，底蘊(yùn)俗軟，但敢于學(xué)界爭峰！在文章發(fā)表方面，理科論文居多?，F(xiàn)時文科作品主要是新、舊體詩歌，散文，劇本，長篇小說等。已經(jīng)出版一首2萬余行當(dāng)代神話詩歌《太陽韻》；一部38集當(dāng)代神幻劇本《太陽韻》已送審國家廣電局；一部約78萬字的鄉(xiāng)村振興小說《黎明詩韻》已完稿；一部約23﹒6萬字的半傳體小說《赤水河上的仁梯——汪廣仁》及由此改編的約28﹒6萬字的38集電視連續(xù)劇劇本《仁梯汪廣仁》已與汪琪鈴合作封筆；一部120余萬字的三卷本歷史小說《戰(zhàn)爭下的和平》已完成2卷，可分卷出版；春晚押尾曲《難說再見》，2023年群星春晚已錄用。現(xiàn)任《至德文化》執(zhí)行主編，《采風(fēng)中國》于2022年6月號公益宣傳了本人。本人學(xué)味濃，付出多，收獲少，但甭管綠肥紅瘦，進(jìn)取是生命的重要組成部分。笑容迎陌客，哀筆畫強(qiáng)人?？吹饲槭?，文圓史上珍。通聯(lián)→郵編：435125；地址：湖北省大冶市茗山鄉(xiāng)大魯村；手機(jī)：13477739786。
【林靜轉(zhuǎn)自《汪廣仁教科文》】
