多少年，
多少代，
愛，
是一個(gè)永恒的主題，
經(jīng)久不衰。
愛是什么？
我不想強(qiáng)加一個(gè)定義，
只想用心去體會(huì)，
把生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛，
用心下載。
看，
早晨的校門外，
學(xué)生脫帽彎腰敬禮，
老師們點(diǎn)頭回禮，
師生的親切互動(dòng)，
承載了滿滿的愛。
有序入校不喧嘩，
受到老師的熱情接待，
高規(guī)格的入學(xué)儀式，
洋溢著幸福，
洋溢著真愛。
聽，
“到老師的傘下來(lái)”。
學(xué)生被呵護(hù)在傘下，
老師卻站在了傘外。
園丁的言行舉止，
詮釋了教師的情懷，
展示了教師的風(fēng)采。
年輕老師的面容，
深深地刻進(jìn)了我的腦海
伸手留下動(dòng)人的瞬間，
讓它定格雨中情，
讓它定格傘下真愛。
校園是愛的土壤，
學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)。
需要辛勤的付出，
需要無(wú)私的灌溉。
老師是溫暖的園丁，
播撒愛的種子，
種子雖如米小
愛的春風(fēng)一來(lái)，
繽紛的花朵，
自然會(huì)盛開，
更會(huì)常開不敗。
教師有愛，
少年有愛，
則國(guó)之有愛。
國(guó)之有愛，
定會(huì)有美好未來(lái)。
魯魯文學(xué)
主編\審稿：魯桂華老師
剪輯\美術(shù)：路萌、小白
第五百二十五期
《播種愛》-楊柳青青
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