鐘振振博士 1950年生，南京人。現(xiàn)任南京師范大學(xué)教授，博士生導(dǎo)師，古文獻(xiàn)整理研究所所長，清華大學(xué)特聘教授。兼任國家留學(xué)基金委“外國學(xué)者中華文化研究獎學(xué)金”指導(dǎo)教授，中國韻文學(xué)會榮譽(yù)會長（原會長），全球漢詩總會副會長，中華詩詞學(xué)會顧問，中央電視臺“詩詞大會”總顧問、《小樓聽雨》詩詞平臺顧問、國家圖書館文津講壇特聘教授等。曾應(yīng)邀在美國耶魯、斯坦福等海外三十多所名校講學(xué)。
網(wǎng)友知畏齋問：鐘教授，又要打擾您了。鄭珍詩中的“前阡桂之樹”一句沒有看明白，特向您求教。 鐘振振答：在上期的《答疑》（259）中，我已指出，鄭珍此詩“前阡桂之樹”句，與古人用“折桂”以喻指科舉考試登第有關(guān)。今天，再就這一話題，略作延伸論述。 “折桂”一語，不始于唐詩，南朝時期的詩里就有了。如南朝宋·鮑照《代春日行》詩曰：“入蓮池，折桂枝。芳袖動，芬葉披。兩相思，兩不知?！绷骸し对啤秳e詩》曰：“別君河初滿，思君月屢空。折桂衡山北，摘蘭沅水東。蘭摘心焉寄，桂折意誰通?！庇帧端蜕蛴浭乙箘e詩》曰：“寒枝寧共采，霜猿行獨(dú)聞。捫蘿忽遺我，折桂方思君?！标悺そ偂督?jīng)始興廣果寺題愷法師山房詩》曰：“息舟候香埠，悵別在寒林?！灰娡对茽?，空留折桂心?！钡藭r期詩里的“折桂”，都用于離別相思，還沒有“科舉登第”的意思?！翱婆e取士”始于南朝以后的隋，南朝人當(dāng)然不可能用“折桂”來喻指科舉登第。 用“折桂”來喻指科舉登第，溯其源頭，為晉人郤詵故事。《晉書》卷五二《郤詵傳》載：“武帝于東堂會送，問詵曰：‘卿自以為何如？’詵對曰：‘臣舉賢良，對策為天下第一，猶桂林之一枝，昆山之片玉。’”此典故中雖無“折”字，但郤詵自詡為“桂林之一枝”，便有“折”的意思隱含其中。不過，他只是自比“被折的桂枝”，并沒有自己“去折桂枝”的意思。且晉代的“舉賢良”，還屬于“推薦制”，也不同于后世科舉的“考試制”。 然而，“舉賢良”的“對策”也是要評等第的，可以視同“考試”。故唐詩中即用“折桂”喻指科舉考試成績優(yōu)異而登第。武元衡《戲贈韓二秀才》曰：“名高折桂方年少，心苦為文命未通。聞?wù)f東堂今有待，飛鳴何處及春風(fēng)。”彭伉《寄妻》曰：“莫訝相如獻(xiàn)賦遲，錦書誰道淚沾衣。不須化作山頭石，待我堂前折桂枝?！睓?quán)德輿《伏蒙十六叔寄示喜慶感懷三十韻因獻(xiàn)之》曰：“道義集天爵，菁華極人文。握蘭中臺并，折桂東堂春?！币陨现T例有“東堂”“堂”等字，可以明顯看出“折桂”與郤詵故事的關(guān)聯(lián)，因為晉武帝與郤詵是在“東堂”對話的。其實，“東堂”里不可能有桂樹；郤詵以“桂林之一枝”自詡，那“桂林”與對話地“東堂”也沒有瓜葛。但不知怎地，唐人硬生生興出了一個“東堂折桂”的說法。 這個說法，沒多久就被“蟾宮折桂”的新說法取代了。唐·盧肇《成名后作》詩曰：“桂在蟾宮不可攀，功成業(yè)熟也何難。今朝折得東歸去，共與鄉(xiāng)閭年少看。”古代傳說，月亮上有桂樹；又有蟾蜍，即蛤蟆，故月亮可稱“蟾宮”。唐·周墀《賀王仆射放榜》詩曰：“雖欣月桂居先折，更羨春蘭最后榮?！薄霸鹿稹迸c“蟾宮桂”也是同樣的意思。 “蟾宮折桂”比“東堂折桂”更夸張，更浪漫，更富有想象力，因此也更為后人所樂于接受并襲用。但后人在襲用時，也不都是簡單機(jī)械地剪貼、拷貝，其措辭又往往有所變化。如唐·吳融《山居即事》詩四首其一曰：“桂樹秋來風(fēng)滿枝，碧巖歸日免乖期。故人盡向蟾宮折，獨(dú)我攀條欲寄誰?！彼巍り悂啞渡樽印?/span>（小院雨馀涼）詞曰：“起來閑坐北亭中，滴盡真珠淚。為念婿辛勤，去折蟾宮桂?！蓖跬カ暋兜麘倩āべ浂∷〉┘暗凇吩~曰：“桂樹新生都幾許。兄弟騎龍，雙入蟾宮去。一日兩枝同折處。姮娥拍手都分與。”曹勛《清風(fēng)滿桂樓·丹桂》詞曰：“詩人謾自許。道曾向、蟾宮折取。斜枝戴，惟稱瑤池伴侶?！背檀蟛墩鄣す稹ざ藦?fù)受官》詞曰：“青衫得掛尤光寵，桂是蟾宮種。詩書濃處便生枝，但只要、頻澆壅?！辈芄凇段鹘隆な局覐吩~曰：“小山叢桂吐清芬，猶帶蟾宮風(fēng)韻?！杲衩顨q已能文，早折高枝榮奮?！苯稹ざ庠段鲙洝分T宮調(diào)卷七《正宮·梁州令纏令》曰：“步入蟾宮折桂花，舉手平拏?！艃?yōu)不讓賈馬，金榜名標(biāo)高甲。蹤跡離塵沙，青云得路，鳳沼步煙霞?！痹⒚糁小赌咎m花慢·壽大智先生》詞曰：“蟾宮桂春榜字，看明年、光耀滿門閭。應(yīng)笑青燈黃卷，卻成玉帶金魚?！敝焖急尽稜T影搖紅·壽鄭梅庵》詞曰：“那羨東風(fēng)桃李。向蟾宮、早攀仙桂?！泵鳌@祖《牡丹亭》第二出《言懷》曰：“能鑿壁，會懸梁。偷天妙手繡文章。必須砍得蟾宮桂，始信人間玉斧長。”清·程之鵕《答曹震亭贈詩》四首其四曰：“簪花蕊榜文留試，掇桂蟾宮斧快磨?！标愖髁亍陡又星镫s感》詩三首其二曰：“今歲秋風(fēng)太凄厲，桂花狼藉委香塵。蟾宮例織登科記，不見梯云得意人?！弊宰⒃唬骸班l(xiāng)試暫停?！苯允瞧淅Ｐ姨澦鼈冞€沒有淪為簡單機(jī)械的剪貼、拷貝，否則，再奇妙的比喻也會引起讀者“審美疲勞”的。
