9月2日5點50分，生活老師的哨子一響，同學們就起床、疊被、洗臉、下樓、集隊，快速整齊。因為在昨天下午就對新生進行了規(guī)范教育。體育老師林進是學校開辦時就來了，已經(jīng)在校第二年，他是一畢業(yè)就來這個學校的，所以在初一這個分部是元老了，其他的八個老師都是今年才調(diào)來的。體育老師個子不高，也不健壯，略胖，臉比較黑，眼睛大而圓，他負責早上帶隊跑步。李啟振覺得自己也需要鍛煉，況且要盡快地融入學生，一起活動是很重要的。
集隊的地方是個四合院，中間是個水泥坪，剛好一對籃球架的位置。東面是大門，南面是另外一個職業(yè)高中的餐廳和教室，西面一樓是初一年級餐廳，二樓和三樓是宿舍，蕩海中學和職業(yè)高中各一半，中間隔開，各自從兩邊的樓梯上去。北面是職業(yè)高中的部分辦公室。這位體育老師每天要起來整隊跑步，搬到了北面住。
這里職業(yè)高中也只有七個班級，是分部，職業(yè)高中的總部在另外的地方，蕩海中學的初一班級是租他們的房子的。李啟振剛到這里，這些情況都是以后慢慢知道的。
當天，李啟振和學生們一起跑步，感到格外的輕松，體育老師跑在前面，方格跑在后面，主要是怕學生中途意外，在后面好關照他們。因為學校沒有操場，所以跑步就在街上進行，出了大門，向右面跑去，街道不大，又曲曲折折，還不大平整，學生還是非常整齊的跑著，很有精神。跑到學?？偛磕沁叺臅r候，街道寬了許多，也平整了。繞一圈回來，八百米左右，有的學生顯得有些氣喘吁吁了。
跑步結束后，學生們立即去教室上早讀課。教室和宿舍并不遠，只是中間隔了市教委的辦公樓。早讀的時候，語文和英語老師都到了，四個老師各管一個班進行朗讀。朗朗的讀書聲，使李啟振感到格外清爽，覺得自己身上也平添了許多新鮮活力。
七點正的時候，大家排隊走到餐廳外面的水泥坪，聽陳副校長訓話。陳副校長個子高大，將近五十歲了，站在臺階上，精神非常好，講話聲音洪亮，表情嚴肅。各班隊伍整整齊齊，沒有人敢交頭接耳，也沒有人敢東張西望，老師們也一個個神色嚴肅，注視著自己的班級，想發(fā)現(xiàn)點什么，當然什么也沒有。
生活老師和餐廳工作人員，已經(jīng)把學生的飯菜打好放在一張張長桌上，學生們排隊進入每個人指定的位置，輕輕的將凳子放下，吃了起來，老師們也在這個餐廳吃飯，早餐吃的是稀飯面包雞蛋，有的學生不習慣吃面包，拿著餐盆想將面包倒掉，生活老師站在放餐盆的地方，對他們進行監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)一個，就叫他回到座位上吃掉。當然還是有人找機會倒掉的。
后來李啟振知道學校是市教委辦的，但又屬民辦性質(zhì)，這就是曾經(jīng)一個階段到處流行的國有民辦學校。學生來自各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，大家都寄宿在學校。
這里的學習生活是緊張的，從起床到晚上九點睡下，找不出一點空閑。幾天下來，李啟振感到這里不是學校，而是特種部隊。老師也不像教師，而是部隊的教官。他們不是嚴格而是嚴酷了。在教師的面前學生惟有服從。而李啟振新到一個地方也只能心中感嘆罷了！是否正確，應該待以后再看。有一點可以肯定，學校紀律嚴明，師生人人勤奮努力。以前在報紙上所登的那些應試學校的做法，遠不如在這里的切實感受來得深。
有些老師上課總是提前的，而下課總要拖后，甚至在李啟振去上課時，前一堂課的老師還在津津有味的講著。有時課是按照時間下了，可是一大堆作業(yè)用投影儀投射在前邊，學生們緊張的抄著，他覺得刺眼的燈光會使學生眼睛異常疲勞。到李啟振進課堂上課時學生還沒有完成。在李啟振眼中，學生是很懂事的?？墒怯行├蠋焸儏s都不顧一切的擠占下課的時間，甚至影響到下一節(jié)課的上課效率。
這一點讓他心情很不愉快，又很無奈。他以前習慣于鈴響進，鈴響出。公辦學校是少有老師會多要時間的。大家做好份內(nèi)，絕不會去擠占時間，吃力不討好。因為擠占下課時間，必定影響下節(jié)課的質(zhì)量，何況下課鈴一響，學生的心也早跑外面了。何況還有內(nèi)急。這樣往往同事和學生都不爽，也多得不到一分工資。
有一次數(shù)學老師因為上課中投影儀壞了，就叫同學樓上去借。大概用了三、五分鐘吧！而這位老師居然要占用下一節(jié)社會課十分鐘時間。兩個老師爭辯了起來。數(shù)學老師的理由是這樣的：我在上節(jié)課投影儀壞了，去別的班借投影儀花了十分鐘，所以我上課的內(nèi)容沒有講完，我當然要用下節(jié)課了。社會老師說你怎么能占下節(jié)課呢！在李啟振看來，這個數(shù)學老師推理不合邏輯，自己的課完不成任務，就理直氣壯的占用別的課了。其實完全沒有必要。李啟振也忍不住對他說，如果這樣，那社會課老師只好去占下一節(jié)課了。當然數(shù)學老師，想多花時間把學生教出更高成績，這一點精神還是值得肯定的。
李啟振布置學生在課外的作文，學生無論如何也交不上來。因為學生們從早到晚忙個不停的就是數(shù)學和英語，李啟振特別的憐惜學生。他無法去批評學生，多好的學生呀！勤奮的連下樓如廁也是跑步的。有時李啟振都進去上課了，上節(jié)課的老師才匆忙出來。學生連如廁都沒有時間，但又憋不住了，不好意思地舉手，李啟振總是點點頭，表示同意和理解。學生也總是很感激，飛快地下樓上樓，坐下安心聽課。
中午和課外活動、晚自習的時間更是老師們的肥肉，特別是數(shù)學和英語老師占了大部。方格從一個公辦的省重點中學來，以前教學都是按部就班，哪見過這種激烈的時間爭奪戰(zhàn)。他覺得這些老師太用心于學生的時間上了。應該從課堂上提高效率，多讀書，多研究，提高教學水平，而不是在打時間戰(zhàn)、題海戰(zhàn)，影響了學生的身體，也影響了學生的全面發(fā)展。
分部的九位教師，只有一位是建校時來的，其實也就是一年。兩位老師是新分配的，其他老師除李啟振外，都是從各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校調(diào)過來的。估計大家想一股勁，出成績。
據(jù)說按照當?shù)氐膽T例，新分配的老師是要請客的。所以學校上了兩周后有個放假時間，周末也就由這兩位老師在萬福酒店請客。九位教師第一次聚餐，都格外高興。大概是分部的陳副校長也覺得存在一些問題，酒會也就成了工作會議。李啟振提了自己的意見。學生課余時間幾乎為零，學生一篇作文都沒有時間去寫，希望能指定一點時間給他。一周兩個早讀，兩個晚自習就行。這個問題當場得到陳副校長的重視。數(shù)學和英語老師大概也爭累了，其他老師也希望有一點點時間。于是這次瓜分時間就在友好氣氛中進行。每天語文——早讀（或晚讀）+晚自習一節(jié)課零15分鐘（因為是和數(shù)學合一節(jié)課內(nèi)，15分鐘多被數(shù)學老師拖占）。數(shù)學——中午時間+晚自習35分鐘。英語——早讀（或晚讀）+課外活動到吃飯前15分鐘。自然和社會共用晚飯前15分鐘（后來大多被英語老師用去）。
對于這樣的分配大家都是沒有意見的。這是一次成功的餐會。語文、數(shù)學、英語的課外時間都在兩個小時以上。自然和社會初一部分內(nèi)容是不參加考試的，所以有沒有時間，他們倒也不在乎。
這一天李啟振感到很興奮。從沒有時間到大大超過他在縣一中的教學時間。說明領導對語文還是非常的重視的。
