【38集電視連續(xù)劇劇本《仁梯汪廣仁》連載第34集】
南寧的天空動廣宇
編?。呼?岱 汪琪鈴
汪水天池，溢流飛展，長龍繞嶺穿山縣。驚仙瀑布虺休游，奇聞美酒饞河滿。廣出英雄，新星又現(xiàn)。仁聲義舉鈴琪閃。巔峰導引育梁才，江山赤水恒流遠。
魯平平：“拙作《戰(zhàn)爭下的和平》自序有一千多字，你看一遍怎樣能記住呢？”汪廣仁：“不過，這一遍我看的非常認真，所以能記憶下來?！?span lang="EN-US">魯平平：“這也了不起?。∥羧?，有一篇古文，也有好幾百字，我細讀了三遍才背誦出來。你這一千多字只讀一遍就記住。不可思議?！?span lang="EN-US">汪廣仁：“試試吧?！?span lang="EN-US">魯平平：“洗耳恭聽?！?span lang="EN-US">汪廣仁憑著記憶而開始誦讀老人的自序《我寫戰(zhàn)爭下的和平》了：我知道，我是一個沒有受過高等教育的貧困山鄉(xiāng)小學退休老師，還沒有專門教學過語文。但是，有一種沖動，讓我擱不下中外的一些絕好文書——雖然沒有熟讀，但憑一丁點兒道聽途說就足以讓我寢食難安了。為什么會如此呢？請君看看：《紅樓夢》，讓一個寵幸社會職能的世界，獲得一次足夠的寵幸；《戰(zhàn)爭與和平》，讓世界敬仰這一古老而永恒的生存話題；一部《水滸傳》、一部《三國演義》、一部《西游記》，寫盡了人物風華，寫盡了各自定格的社會；還有《母親》《紅與黑》《巴黎圣母院》《鋼鐵是怎樣煉成的》《羊脂球》等……《戰(zhàn)爭下的和平》，看起來是有點兒冗長龐雜，其實不然。42年中國近、現(xiàn)代史，如何是120萬字所能細述？因而冗長還夠不上。就龐雜來說吧，可能有些問題。通篇“兩腿”式，每隔6至8章就換一個步韻，力爭順暢而不顯雜亂，這是愚人所追求的。更讓作者所傾心的是主題思想，這里可能顯得有些好高騖遠。因為，人類的生存與競爭，尤其是建立在競爭基礎上的戰(zhàn)爭，更是一種難以抹掉的話題。拙筆僅僅是沾一點兒邊，在許多方面，文本還不足以討論這塊大天地。好在提出了一個還不十分成熟的“三美主義”，即尊重強者，扶持弱者，共同享受生命。這應該是一個具有世界意義的人類文明的向往。“了不起，了不起！”汪廣仁剛剛誦完，老人就連口贊嘆：“汪教授真乃神人也，佩服！”章主任：“嗨！雙神。神奇的記憶力，神美的《戰(zhàn)爭下的和平》自序！”“汪教授?！濒斊狡秸J真的說了起來：“拙作《戰(zhàn)爭下的和平》，目下還未能出版。我知道，你們已經成立了出版集團公司，但是，由于我家的人口很多，經濟拮據，恐怕近時還無法拿錢出版。”汪廣仁：“老人家，我們今日登門正是為了這一件事。我看這樣好了。我們先幫助你出版第一卷《共謀國計》，如果熱售，那將繼續(xù)出版第二卷。不過……”“不過什么呀？”老人也許是高興的想知道接下來的事情，忙問：“汪教授，除了支付很多的錢這一項，其余的我都會配合你們的工作?！?span lang="EN-US">“這就好?！敝?，汪廣仁給老人附耳幾句，老人就樂哈哈的笑了起來，說：“這個事沒問題，沒問題。是我自己寫的東西，我能夠講出來。請汪教授放心，到時候我一定會來?！薄耙谎詾槎?？”“一言為定！”自從中國教育科學出版集團有限公司正式成立以來，被香港權威界稱為“汪廣仁策略”的“尋找囹齋中的書稿”計劃，已閃光見彩！其中的一個大事件，就是扶植香港新屆元朗區(qū)內的一個年近古稀的貧困作者魯平平。
早上，紅日東升，朝霞萬里，輕風拂大地，暖氣蓋城池。春天立暖，萬物復蘇，世態(tài)溫美，紅藍黃綠長新芽！（示景）上午，在中國香港島灣仔區(qū)皇后大道東213號胡忠大廈15樓香港特別行政區(qū)政府教育局會議大廳，將舉行一場特別的會議。會場主席臺上懸掛著一幅大橫標，紅底白字，清晰明朗：“熱烈慶祝中國教育科學學會成立暨《戰(zhàn)爭下的和平》推介大會”。主席臺兩旁的臺柱上張貼著一副醒目的對聯(lián)。右邊豎柱，上聯(lián)：促進教育繁榮，建立科學體系，實現(xiàn)學會組織一統(tǒng)美左邊豎柱，下聯(lián)：認真學習研究，交流學術成果，通聯(lián)教師學校滿堂榮（畫面回憶）汪廣仁手拿一幅對聯(lián)文字，交給蔡瀾，說：“你是香港著名書法家，請你將我作的這副對聯(lián)寫出來?！?span lang="EN-US">汪廣仁：“是的?！?span lang="EN-US">蔡瀾鋪開紅紙，端起毛筆，飽蘸香墨，一揮而蹴，寫下了這一副精美的會場對聯(lián)。（畫面回到開會現(xiàn)場）主持人李國章宣布：“中國教育科學學會，今天正式成立了！”李國章又莊重宣布：“中國教育科學學會會長：汪廣仁?！?span lang="EN-US">接著，李國章宣讀了學會副會長人選、秘書長人選及理事會成員人選等人事安排。（靜畫面）李國章：“現(xiàn)在請中國教育科學學會會長汪廣仁宣讀《中國教育科學學會章程》?！?span lang="EN-US">甲：“汪會長剛才宣讀完了章程的《總則》?！?span lang="EN-US">乙：“現(xiàn)在已讀到了第二部分《業(yè)務范圍》?！?span lang="EN-US">甲：“這一章很短，接下來是《會員》和《組織機構和負責人的產生、罷免》?！?span lang="EN-US">乙：“章程一共8章，計52條。這最后的4章是《資產管理、使用原則》《章程的修改程序》《終止程序及終止后的財產處理》《附則》?！?span lang="EN-US">“大會進入第7項?！崩顕潞霸挘骸罢堲斊狡嚼舷壬榻B自己創(chuàng)作的120萬字三卷本歷史小說《戰(zhàn)爭下的和平》?！?span lang="EN-US">“我補充一句?！痹谥飨_正中剛剛坐在來的汪廣仁即口說話：“魯平平先生為了創(chuàng)作《戰(zhàn)爭下的和平》，通讀了許多國內外名著，汲取其中許多筆法，最終結合自己的運筆特色，經過近20年時間的曲折而艱辛的創(chuàng)作，才成就了這一部長篇巨制的作品。同志們，一個臨近70歲的人了，120余萬字，橫跨中國42年近、現(xiàn)代戰(zhàn)爭史，并將之編成一個故事。試問，這世間，有幾個人能做到？有幾個人能有如此的睿智和毅力？因此，請入會的幾百位各界代表，認真的聽聽魯老先生講講他想說的話，或者聽聽作者對《戰(zhàn)爭下的和平》之推介。大家鼓掌！”（期間，輕音樂播放小曲《魯平平》：
魯平平走到臺前講話了：“領導們，朋友們：首先感謝中國教育科學學會給了我這么好的一個平臺，能夠讓我自己推介《戰(zhàn)爭下的和平》，這讓我高興得與和平一樣的幸福！《戰(zhàn)爭下的和平》這一部書，不太適合于消遣式閱讀，也不太適合于普通的趣味性閱讀?！稇?zhàn)爭下的和平》是一部嚴肅的文學作品，是一部關乎人命關天與社會興衰的文學作品。這樣的文學筆觸哪能兒戲??！讀逢思考事，一想筆還真。每一章，甚至是每一詞每一字，都不是笑容的友好者！槍口對著你，子彈從眼前飛過，這能讓人有雅興去嘻嘻哈哈嗎？戰(zhàn)爭下的和平，既是歷史，也是現(xiàn)實；既是人文，也是思想。同時，還是一個嚴肅的話題，必須帶有社會責任感去感受文字的壓力！一筆壘壕坑，下文連碉堡。沒有玩笑，沒有仁慈，強槍不識人臉，戰(zhàn)火滅消人煙。只能研究性閱讀，才有戰(zhàn)爭下的和平。這便是小說的原汁原味。酸甜苦辣皆有，綠紫青藍半悲。以上算是吹擂，不為字美。最后，我胡謅草詞一闋《青門引·戰(zhàn)爭下的和平》，是為導讀?！保ㄆ陂g，展示魯平平在書齋內潛心創(chuàng)作及一大堆《戰(zhàn)爭下的和平》書稿畫面）中國教育科學出版集團有限公司的聞主編，走到臺前：“現(xiàn)在，我宣布：中國教育科學出版集團有限公司，將公開出版《戰(zhàn)爭下的和平》第一卷《共謀國計》?！?span lang="EN-US">
李國章局長：“散會?！?span lang="EN-US">誰都沒有料到，會場內有一個人突然地站了起來，還高聲說話：“對不起，同志們，耽擱大家兩分鐘時間，說一件事?！?span lang="EN-US">眾人都齊刷刷的望著那一個人自我介紹：“我是內地廣西南寧市人，叫做計仁杰。去年，我從南寧來到香港，已在教育局臨時工作一年時間了。為什么會這樣呢？說起來也在情理之中。南寧市尤其是文化新聞出版廣電局，十分重視汪廣仁先生的行為與功德，因而特派我來香港，不露面的研究汪廣仁先生的教育人生、學術人生和功德人生。我已取得了足夠多的第一手資料，還編成了書稿?！?span lang="EN-US">李國章插話：“這件事，已得到教育局的同意?！?span lang="EN-US">計仁杰繼續(xù)說：“弄到這些資料或編出這樣的一本書，究竟有什么用呢？幾年前，南寧市政府決定，成立‘南寧市汪廣仁中外教科文研究院’，并且，將這一個任務交給了我局承辦。本來，汪廣仁先生本人是不同意的，他認為自己沒有功績，也沒有資格被政府成立專院進行研究。但是，南寧市政府認為，這一件事很有價值，尤其是對政府的整個‘江南杰出人物研究’規(guī)劃，可提供重要的真實歷史依據和范例。因此，我就這樣的來香港了。李局長，我說的對嗎？”李國章點頭，還說：“這是事實?！?span lang="EN-US">計仁杰最后說：“我剛才突然想到，今天當著大家的面，把事情挑明，這將有利于研究院的工作。更重要的一點，今天借這個會場平臺，一統(tǒng)兒的當面邀請，凡是愿意赴南寧參加‘南寧市汪廣仁中外教科文研究院’成立大會的專家、學者，可在教育局李局長那兒做個登記，便于統(tǒng)一的會程與事務安排。研究院的成立時間，定于今年3月1日，地點是南寧市人民政府。歡迎入會。謝謝大家！我的話講完了。”召開“南寧市汪廣仁中外教科文研究院”成立大會。（展示橫幅。靜畫面召開會議，包括：會議啟動、領導講話等）整個會程2天。著重研究汪廣仁多年來的教育業(yè)績和學術思想。會議繼續(xù)召開。（展示橫幅“南寧市汪廣仁中外教科文研究院成立大會?！保?span lang="EN-US">計仁杰向大會匯報他一年以來收集和編篡汪廣仁在學術和思想等諸多方面的研究成果及重大行為舉措。（靜畫面）學究甲：“計仁杰的這一套書我知道，叫做《對汪廣仁的學術及思想的研究》?！?span lang="EN-US">學究甲：“全書分成四大部分，分別是《一個東方神人的誕生》《汪廣仁教育與學術探討》《汪子德育的形成與傳播》《展望汪氏天空》?！?span lang="EN-US">學究甲：“全書共18章，68節(jié)，約25萬字?！?span lang="EN-US">學究乙：“不錯，不錯。汪廣仁了不起！計仁杰了不起！”學究甲：“書籍將以史實形式記述汪廣仁在中國教育天地里的奮斗史、思想史和成就史?！?span lang="EN-US">學究甲：“是呀，書籍你是知道的。至于賦詞吧，那你是熟得很的?！?span lang="EN-US">學究乙：“我平日里最喜歡吟誦的詞牌就是沁園春?！?span lang="EN-US">學究甲：“那你就隨口吟一闋沁園春吧，文題就是汪廣仁?！?span lang="EN-US">學究乙：“降世黔北，執(zhí)宿文曲，神話長沙。震梯子巖動，翻騰赤水；長江舞墨，畫字生花?？焖僮魑?，懸疑教法，自控高知學自查。師神導，育優(yōu)良素質，教界奇葩?！?span lang="EN-US">學究甲：“好！上闋成矣?！?span lang="EN-US">學究乙：“學壇教事無涯，獨思想人靈耀彩霞。主人仁育德，做人忠義；精心報國，德舉中華。立桿虔誠，廣仁中外，一德寰球孔圣家。建德業(yè)，已留仁天下，萬古榮嘉?！?span lang="EN-US">計仁仁講話的聲音突然間洪亮了起來：“書稿《對汪廣仁的學術及思想的研究》的表述形式，也非同一般。其中，關于汪廣仁的許多事跡、業(yè)績、奇跡等，多以‘故事串’的形式，推至讀者面前，這使得書籍的可讀性大為增加。比如，描寫和記史汪廣仁創(chuàng)造懸疑教學法，除了直述介紹懸疑教學法的概念、內容、形式等必須的粗象理論之外，其余的應用與意義等，則采用講故事的方法編著?！?span lang="EN-US">場下的一個觀眾：“喂，舉一個例子喲?！?span lang="EN-US">計仁杰：“何止一個例子！你看看其中的一篇關于語文歷史內容吧。我編出了一個《孔明用智慧等待東風》的故事。還有，汪廣仁在德國講學，我編出的故事是《柏林的客人手上有紅日》。再如，汪廣仁在香港創(chuàng)辦中國教育科學出版集團有限公司，我編出了童話故事《與機遇賽跑的筆》等等，太多太多?！?span lang="EN-US">還是那一個觀眾：“例子都太簡單了?！?span lang="EN-US">計仁杰：“好！我挑選一個《小麟神秘出差》的半仙式長故事吧。這個故事可以記錄汪廣仁思想風采之一角?！?span lang="EN-US">計仁杰：“好。你們聽好了?！?span lang="EN-US">
還是叫做小麟的這一個人。她悄悄的走出內陸，乘車至深圳羅湖口岸。下車了，她想獨自步行過羅湖橋。這是連通內陸與香港的一座美麗的平板橋。她站在橋面上，欣賞羅湖口岸，欣賞羅湖橋。突然，她想到了香港的一個人。（畫面展示汪廣仁）香港的一場會議上，主持人講：“下面請著名教育家、思想家汪廣仁教授講話?！蓖魪V仁健步走到臺前講話。（畫面回歸羅湖橋上的小麟）女神小麟自言自語：“教育家還好理解，這思想家就有些令人捉摸不定了。是的，有人說，這一個人所創(chuàng)立的思想體系，歸結為一個‘德’字。但是，這個‘德’，究竟是怎樣的解釋，又究竟有什么樣的內涵呢？模糊不清?！?span lang="EN-US">小麟想了一陣子，沒找到什么理想的答案。于是，她繼續(xù)欣賞羅湖景色。忽然，從對面走過來一個與自己差不多年齡的女性，見了小麟，便不生不熟的侃話：“喂，女士，站在這兒欣賞羅湖景色嗎？”小鱗微笑著回答：“是的。羅湖并不是湖吧，羅湖應該是指羅湖山?！?span lang="EN-US">女士：“正是這樣，這就像中國湖北省大冶境內有一個地名叫做洋湖，洋湖并非是湖，更不是洋。洋湖是一個丘陵地區(qū)，很貧困，簡直是山上不長草，地里不長莊稼，貧瘠得像海灘！”女士：“但是，這個洋湖地區(qū)卻是文人凸現(xiàn)，筆舞中華，堪稱中國之人文一景！”小麟：“嗯，還真像這粵港交界的羅湖，就現(xiàn)在來說，不僅非湖，還非山了！”女士：“是的，羅湖早已被現(xiàn)代化建設事業(yè)給拔美成高樓大廈了，僅剩一條流水港，才致建造了這座平板型的羅湖橋?！?span lang="EN-US">女士走了之后，小麟突發(fā)奇想，說：“香港的這一個人，是推崇 ‘德’的思想家。是否與孔子兄弟了！因為，孔子主張‘仁’，這個人主張‘德’，仁和德皆出自于道，老子是道的祖師爺，孔子是老子的學生。難怪人稱這個人為‘汪子’。據此，孔子和汪子都是老子的學生了！”誰知，剛才的那個女士又殺了個回馬槍。她轉身過來，大概是想著了什么話沒有一吐為快?；蛟S，她的耳朵機靈，可聽到了小麟自己的話語聲。她轉身過來就劈口說話：“究竟什么是德呢？這個德呀，猶似一座湖，甭管羅湖、洋湖，也甭管深圳大冶，都是平坦廣袤之地。如果將其拔高、升華，那將是一座山，一座真實存在的山！羅湖拔高便是羅湖山，洋湖拔高便是大茗山。這些真實的中國地理，亦有驕世之美、人文之美?！?span lang="EN-US">也許是受到了一種什么啟式，小麟仿佛突然醒悟了，說：“呵，我知道了。香港的這一個人，這一個人所推崇的德，亦是平坦廣袤之地，有德育、公德、道德、官德、民德、師德、醫(yī)德，甚至是法制、孝道、忠義、做人等等。這所有的一切，籠而統(tǒng)之，還說不出一個具體的所以然來。不具體，難能呼之可握！”女士：“有道理?！?span lang="EN-US">小麟繼續(xù)說：“是的，思想家的思想品德核心是：德。但這個德應該有具體的象形，而且這個象形還應該是大眾化、口語化，甚至是常態(tài)化。只有這樣，德，才便于具體實施，才有用處，才有價值?！?span lang="EN-US">女士：“你說的這個人，那就是一個神了喲。神在天，人在地，水在橋下靜流淌。萬事有源！”不知怎的，這陣子，小麟的情感十分投入，仿佛沒聽見女士說話，也仿佛沒有看見女士離去，只是跟著自己的感覺走：“水呀，你流淌吧，大港東去，浪記史、千古風流人物。當代廣仁，已然是、風范大家國驕。學會做人，學會報恩，好人方是德！”（特景，下同）殊不知，經小麟這么一說，羅湖港里的水，砰然高漲，蓬勃升天，攪動著晴空廣宇，與頭頂上的陽光雅然相映，共同構成一幅壯麗的《水火既濟》八卦圖解。還見天籟之音：“這是鼎盛之卦象。水升空，交織日陽火勢，水火之濟，大功告成，仁圓德滿，亨通，正道順暢，吉祥，是為德——終將明晰，大道至簡！”小麟仰望高天，高喊：“尊敬的天空，我已能將這個人的德，至簡成‘四個學會’或‘四能’了?！?span lang="EN-US">“究竟是哪四個學會？亦或是哪四能？”突然，廣袤的天空，霧嵐四起，怪態(tài)橫流，迷迷茫茫之中，從羅湖橋的上空，神降下來一個白胡子老仙，沖著小麟發(fā)話：“女神，你說的這一個人就是赤水河上的仁梯——汪廣仁！”
一支筆呀出于赤水長沙，一硯墨水掀起波涌天涯。文曲星，濟世新篇壘牘，自控懸疑太多的創(chuàng)新如神話。赤水河上的仁梯立地挺拔，風采歲月一德耀彩霞。汪廣仁，中國教育一奇葩一燈塔。一桿筆墨澎湃天下，智圣人靈豐富了諸子百家。汪子德育，拓新文明時代，教育家思想家已蓬勃無瑕。赤水河上的仁梯執(zhí)仁挺拔，風采世界一德安中華。汪廣仁，人文中國一奇葩一燈塔。
魯岱，原名魯仲強，男，1955年8月21日出生，湖北省大冶市人，退休教師。曾經做過4年醫(yī)生，任教過初級中學13年、高級中學10年。有生物和實驗兩門學科小文憑。自學過高等院校的數學、物理、語文、化學、醫(yī)學等課程，還喜歡哲學、天文、歷史、寫作等學科知識。為人篤實，誠信善良，好學向上。雖然知識淺薄，底蘊俗軟，但敢于學界爭峰！在文章發(fā)表方面，理科論文居多?，F(xiàn)時文科作品主要是新、舊體詩歌，散文，劇本，長篇小說等。已經出版一首2萬余行當代神話詩歌《太陽韻》；一部38集當代神幻劇本《太陽韻》已送審國家廣電局；一部約78萬字的鄉(xiāng)村振興小說《黎明詩韻》已完稿；一部約23﹒6萬字的半傳體小說《赤水河上的仁梯——汪廣仁》及由此改編的約28﹒6萬字的38集電視連續(xù)劇劇本《仁梯汪廣仁》已與汪琪鈴合作封筆；一部120余萬字的三卷本歷史小說《戰(zhàn)爭下的和平》已完成2卷，可分卷出版；春晚押尾曲《難說再見》，2023年群星春晚已錄用。現(xiàn)任《至德文化》執(zhí)行主編，《采風中國》于2022年6月號公益宣傳了本人。本人學味濃，付出多，收獲少，但甭管綠肥紅瘦，進取是生命的重要組成部分。笑容迎陌客，哀筆畫強人?？吹饲槭?，文圓史上珍。通聯(lián)→郵編：435125；地址：湖北省大冶市茗山鄉(xiāng)大魯村；手機：13477739786。
【林靜轉自《汪廣仁教科文》】
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