惠民訊 通訊員 劉明忠
為進(jìn)一步提高畢業(yè)年級備考沖刺教學(xué)質(zhì)量，落實(shí)“雙語一數(shù)”要求，推進(jìn)《山東省中小學(xué)課堂基本要求（試行）》《山東省普通中小學(xué)強(qiáng)課提質(zhì)行動實(shí)施方案》落地落實(shí)，5月31日上午，惠民縣教學(xué)研究室數(shù)學(xué)教研員張寶慶老師，英語教研員蘇建萍老師一行兩人到孫武街道中學(xué)進(jìn)行初中畢業(yè)年級及基礎(chǔ)年級教學(xué)管理專項(xiàng)督查。
一是督查該校強(qiáng)課提質(zhì)落實(shí)情況：隨機(jī)抽聽初一英語梁穎珂老師執(zhí)教的《Unit 10 I’d like some noodles Section B》、初二數(shù)學(xué)王婧老師執(zhí)教的《用待定系數(shù)法求二次函數(shù)的解析式》，兩位教師在課堂教學(xué)中嚴(yán)格落實(shí)新課標(biāo)要求，緊扣教學(xué)大綱和考試大綱實(shí)施大單元課堂教學(xué)，教學(xué)中依據(jù)學(xué)情，實(shí)施分層次教學(xué)，課堂教學(xué)思路清晰，師生互動效果良好，充分彰顯了以生為本的教育教學(xué)理念。
二是聽課后查閱“雙語一數(shù)”落實(shí)材料并督查交流：張寶慶老師對該校落實(shí)大單元教育教學(xué)理念，實(shí)施“雙語一數(shù)”定時訓(xùn)練教學(xué)思路給予充分的肯定，同時就初三學(xué)生面臨中考，張老師以數(shù)學(xué)學(xué)科為例與該校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行教育管理與課堂教學(xué)交流，指出臨近中考，教師應(yīng)精準(zhǔn)指導(dǎo)學(xué)生回歸基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)與鞏固，將知識點(diǎn)進(jìn)行歸納與梳理，構(gòu)建知識體系，在解析數(shù)學(xué)問題時學(xué)會知識點(diǎn)的提取與融合，不但要會做更重要的是步驟規(guī)范要做對。同時指出要研究學(xué)情，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)動力，提高學(xué)習(xí)效率，應(yīng)對人生的第一次挑戰(zhàn)。
此次縣教學(xué)研究室對該校教學(xué)管理的專項(xiàng)督查，對進(jìn)一步落實(shí)“雙語一數(shù)”教育教學(xué)改革，實(shí)現(xiàn)強(qiáng)課提質(zhì)，辦好人民滿意教育積極推動作用。
