五絕?六一感懷（二首）
文/左書諤（青島）
其一
回首憶童年，天真一線牽。
但將知識學(xué)，追夢步師賢。
其二
兒童浪漫年，心系作書賢。
也為玩中事，常思別樣天。
七絕?六一感懷（二首）
文/左書諤（青島）
其一
今朝節(jié)至是兒童，河北江南貫彩虹。
桃李有心歌不盡，園丁著意頌無窮。
其二
六一清歌正蜚聲，兒童絕唱令心傾。
但將壯志付梁棟，明日神州待后生。
七律?六一感懷（二首）
文/左書諤（青島）
其一
九州六一同歡慶，四海兒童共蜚聲。
先把園丁書十詠，再將桃李賦三生。
江南起舞為梁棟，河北秧歌因杰英。
老者長呼今勝昔，少年雀躍昨豐盈。
其二
九州笑語動蟾宮，四海歡聲震宇穹。
桃李樂添歌不斷，園丁喜聚曲難終。
但將學(xué)問同心底，且把良知共訴衷。
砥礪前行觀后秀，復(fù)興圓夢付征鴻。
春光好?六一感懷（二首 和凝體）
文/左書諤（青島）
其一
兒時喜，老來歡。憶童年。只為棟梁翹楚，上書山。昨日汗流無限，今朝盛譽空前。猶念兒童新節(jié)至，墨香連。
其二
觀新節(jié)，看聯(lián)歡。興空前。六一又留思念，賦毫端。莫道少年揮汗，猶聞老暮稱賢。忠孝雙全千古頌，汗青篇。
水調(diào)歌頭?六一感懷（毛滂體）
文/左書諤（青島）
六一同慶祝，四海共歌揚。九州琴瑟，萬里聲徹震天方。不僅兒童雀躍，而且老人互動，青壯不彷徨。千園歌嘹亮，十里舞霓裳。
花甲越，古稀至，憶韶光。少年時代，正把壯志化輝煌。難忘書山學(xué)海，猶記英雄模范，更為孝高堂。回首珠花濺，伏案汗青彰。
沁園春?六一感懷（蘇軾體）
文/左書諤（青島）
九州同歡，四海共慶，六一歌揚。望千鄉(xiāng)鼓樂，園丁共奏，萬城琴瑟，桃李同張。盛世輕描，小康淡寫，一曲韶音三日梁。今昂首，見人才輩出，嶄露鋒芒。
猶思往昔時光，少兒日、也曾上學(xué)堂。有胸懷大志，國忠家孝，心存遠(yuǎn)慮，人杰何妨?；字?，霜侵兩鬢，更想揮毫向洛陽。兒童節(jié)，但傾情盡詠，伏案華章。
念奴嬌?六一感懷（蘇軾體）
文/左書諤（青島）
今朝六一，望九州鼓樂，四海笙管。千里歡聲將耳貫，萬校紅旗招展。桃李清歌，園丁絕唱，碧血丹心見。棟梁人杰，正如春筍般誕。
猶憶年少時光，書山信步，學(xué)海留宏愿。今日回思無遺憾，知識海洋行遠(yuǎn)。兩鬢霜花，古稀將至，尤把童年戀。節(jié)來新賦，定當(dāng)光耀河漢。
滿江紅?六一感懷（葉夢得體）
文/左書諤（青島）
六一來臨，寰球祝、兒童節(jié)誕。舉國見、學(xué)生琴瑟，園丁笙管。但把書山豐四庫，又將墨海盈千卷。望學(xué)校、社會正同心，人才喚。
兒時憶，韶光慢。朝霞戴，斜陽貫。把語文暢讀，數(shù)學(xué)推算。方把天真傾肺腑，又將活潑衷腸斷。今昂首、教育譜新歌，星光燦。
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