藝苑百家 李偉華題
在西江英美學(xué)校工作生活中，李啟振印象最深的始終是廖副校長。他不僅對(duì)學(xué)生嚴(yán)格，也對(duì)老師嚴(yán)格。
那時(shí)剛開學(xué)兩、三天。在中學(xué)部全體教職工開大會(huì)的時(shí)，廖副校長突然提問一位姓張的生活老師：“你管的寢室的同學(xué)都能叫出名字嗎？某人是怎么回事？”
要知道，才開學(xué)兩天，怎么可能一下子記住六十多位同學(xué)的名字呢！況且開學(xué)時(shí)各種雜事，是多如牛毛。
在一百多位老師的目光下，張老師這位大學(xué)本科畢業(yè)，曾經(jīng)擔(dān)任十多年的語文教師后，又從事多年?duì)I銷的生活老師。李啟振為他感到有些委屈。
這生活老師姓張，來自祖國的中原大地，在培訓(xùn)的時(shí)候，李啟振會(huì)和他一起聊聊，大概是因?yàn)楸舜硕际侵形膶I(yè)畢業(yè)的緣故，他們還特別談得來。
張老師說，前幾年辭職下海，做電器生意，有些貨款無法收回，走投無路了，于是想重新當(dāng)教師，可是英華學(xué)校老師已經(jīng)夠了，就問他愿不愿意先當(dāng)生活老師，等以后看情況再安排。
李啟振感到張老師挺能說的，聲音洪亮，也頗具男子漢氣質(zhì)，大概是做生意闖蕩江湖多年，已具備文人兼生意人的結(jié)果。不像李啟振這樣始終文質(zhì)彬彬，一副懦弱的樣子。
他告訴李啟振說是信陽人，李啟振知道被譽(yù)為“中國硬筆書法第一人”的龐中華先生就是從信陽走出去的，他曾經(jīng)在過信陽的地質(zhì)大隊(duì)，后來擔(dān)任中國硬筆書法協(xié)會(huì)主席，李啟振對(duì)龐中華又有特別的感情，1985年“全國首屆大學(xué)生鋼筆書法邀請賽” 由龐中華擔(dān)任評(píng)委。李啟振很榮幸的獲得二等獎(jiǎng)。后來中國硬筆書法協(xié)會(huì)成立，他也成了首批會(huì)員。此外，信陽還出了孟凡剛，他二十多歲，就策劃了三起也是全國唯一的三起在“中國美術(shù)館”舉行的硬筆書法展覽。早年他辦的“普藝硬筆函授中心”還邀請李啟振做函授教師，1989年在北京中國美術(shù)館，孟凡綱還給李啟振題詞，有一年孟凡綱給李啟振寄來了親筆書寫賀年卡，至今保存著。有了這些聯(lián)系，李啟振對(duì)張老師也感到特別親切。畢竟大家出門在外，要互相照應(yīng)。
于是李啟振向他提出建議，何不競爭生活主管這個(gè)位置。他聽從了我的建議。李啟振記得他在開學(xué)前的生活主管競選還是非常出色。可惜后面宣布卻是一位女主管。李啟振當(dāng)時(shí)感到為他遺憾！
生活老師是很難當(dāng)?shù)?，特別是他管的高二、高三年級(jí)，這些大多來自沿海各地生意人的子女，許多人說他們是爆發(fā)戶的子女。有時(shí)這些學(xué)生也會(huì)說：“老師，你不要說你沒有一百萬哦！”當(dāng)然他們大多是百萬富翁的子女，因?yàn)樗麄兠磕暝谶@里都要交3萬多的費(fèi)用。所以對(duì)老師他們的字典中也根本不存在“尊重”兩個(gè)字。而且這些學(xué)生大多因?yàn)樵诠W(xué)校難以讀下去。父母只好將他送到這里管起來。有的確實(shí)不錯(cuò)的同學(xué)發(fā)現(xiàn)這里大多是富家公子以后，轉(zhuǎn)學(xué)而去的也有不少。
在這種情況下，要管理好這樣一群學(xué)生的生活，簡直是難上加難！生活老師也是如打戰(zhàn)，倒下一人換一人，有的樓層生活老師一年要換五六個(gè)，“前仆后繼”?。?nbsp;
張老師有時(shí)在樓梯口遇見李啟振或者學(xué)?；蛑袑W(xué)部開會(huì)，都會(huì)主動(dòng)打招呼，只是有些失去信心。
張老師告訴李啟振，學(xué)生實(shí)在太難管了。這些學(xué)生，晚上十一二點(diǎn)也不肯睡覺。他們白天沒有多少作業(yè)，課也是基本不聽或聽不懂。另外也少有考試。因?yàn)閷W(xué)校宣稱自己的教育是走在全國的最前列，要徹底破除這種應(yīng)試格局。加上這些學(xué)生讀不讀得好都可以上大學(xué)，而且很多都是要去留學(xué)的。因?yàn)樗麄冇绣X，所以他們想睡就睡，往往到上課時(shí)已經(jīng)睡飽了…… 晚上正是他們大顯身手的時(shí)候，怎么能管住他們睡覺呢！
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