秒針的啟示
作者：劉愛玲
我們小時候放了學不是推碾就是推磨，除了很少的作業(yè)，留給我們自己安排的時間不多。那時候很窮，卻很快樂。
記得上初中的時候下午放了學推磨。我和弟弟兩個人推，這時下起了蒙蒙細雨，我們邊推磨邊背課文，高爾基的《海燕》：在蒼茫的大海上?？耧L卷集著烏云，在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲的飛翔……。
正當我們背的投入的時候，一只小鳥從頭上飛過，好不客氣的拉了一坨屎。不偏不倚的拉在了弟弟頭上。我幸災樂禍的笑著停下腳步：趕緊去洗了吧。而他卻高興的說：這是天份（糞），讓它多呆會。我撇撇嘴：不嫌臭！他繼續(xù)背著：……讓暴風雨來的更猛烈些吧！
推完磨，雨也停了，我們回屋做作業(yè)。他依然頂著他的天糞，看到我爹養(yǎng)的一條小金魚，隨口說：
雨缸金魚艷，
雨草四季鮮。
自由自在游，
人相之何焉？
我不服氣的說：還有鬧鐘呢。他略加思索：
一環(huán)扣一環(huán)，
三環(huán)緊相連。
外者最勤奮，
不智者不看！
說完拿起作業(yè)本開始做作業(yè)。依然頂著他的天糞。我呆呆的站在原地：難道上天真的給他送來了天份？有點嫉妒。
這時娘收拾完了磨糊回到屋里說：趕緊做完作業(yè)把你的天糞洗了。我幸災樂禍的說，讓你不嫌臭！
當我拿出作業(yè)本寫作業(yè)時，他的作業(yè)本上已是半頁紙的《海燕》的心得體會。我悻悻的想。那鳥也不把天糞拉我頭上。
在推碾倒磨中他初二。我考上了萊蕪二十中學上高中。一年后他以優(yōu)異成績考上了萊蕪一中。我們各自努力的學習著。八零年我高考失利名落孫山。八一年。他考上了大學。
再后來。他頂著天份的光環(huán)以智者的身份大學畢業(yè)當了老師，我在最好的年華結(jié)婚嫁人……。
多年后他以秒針為榜樣一步一個腳印的教書育人。做成了正高級教師，齊魯名師，著有《幾何畫板助力數(shù)學教學》，《數(shù)學活動經(jīng)驗導讀》等多篇文章發(fā)表于中數(shù)參等報刊并被人大報刊復印資料轉(zhuǎn)載。獲2014國家級數(shù)學成果二等獎，2018省級數(shù)學成果一等獎。成立了自己的工作室……。在教育界他做到了教授級，桃李滿天下。
不知是天份釋然。還是妙針般的努力，他做成了智者。而我卻碌碌無為的蹉跎著歲月……四十多年過去了，而他隨口賦說的那兩首小詩卻牢牢的記在了我心里，一個字都沒有忘記。時常用來教育孩子們。秒針——真能看懂秒針的人才稱得上智者。
作者簡介：劉愛玲，女，網(wǎng)名安好，1978年畢業(yè)于榮科學校初中班，并升入萊蕪二十中學習。1979年參加萊蕪縣春季運動會取得優(yōu)異成績。現(xiàn)在家頤養(yǎng)天年。
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