師生情深
文/余綺芳
我曾經(jīng)教了幾十年書，我和我的學(xué)生們有著極其深厚的感情。現(xiàn)在我雖然退休了，但教學(xué)生涯中的許多往事則永遠(yuǎn)難以忘懷。
一九五九年，班上有個熊孩子隨家搬到豐城去了。當(dāng)時說實(shí)在的真有如釋重負(fù)的感覺。一九六零年他回來了，我在路上遇見了他，問他：“你回來了？”“老師！我是特意回來看老師的！”我“啊”了一聲，就匆匆地趕到學(xué)校上課去了。事后我很后悔，怎么就這么無情冷漠??！多說一句話不行嗎？心里還有怨恨嗎？不！他還是個十五歲的孩子呀！我直怪自己的幼稚不懂事。
一九八三年，我從萍礦上栗黨校調(diào)到工程處宣傳科。一天，辦公室門口站著一個人：“老師！你還認(rèn)識我嗎？”我端詳了一陣，想起來了，我們是一九五九年分別的。他說：“你給我批改的作文，我都還保存著呢！”“??！是嗎！‘文革’十年，天翻地亂，太不容易了，這該有多重的份量啊！”“我清楚地記得：你出了個作文題《我多么想》，然后說：‘題材不限，可以任意寫?！揖蛯懥宋胰绾稳绾蜗矚g看書，一心想著將來能當(dāng)個作家，你給我的批語是：很好，希望你能照著你的愿望勇往直前！我看了非常高興，夢里都笑醒多少回，好像我的愿望已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了一半。從此后我就一直記著老師的批語。還有就是肖老師給我們講的‘兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天’黃鸝在翠柳上鳴叫，白鷺飛上青天，多好的意境，多美的詩情畫意。這番講解就像一幅木刻畫永遠(yuǎn)刻在我的腦海里?！蔽艺f教材里的確是有不少好的東西，像《凡卡》中的鄉(xiāng)下爺爺收那種凄美哀怨，令人痛徹心扉。《少年筆耕》里的深情的父子之愛打動人心，托爾斯泰《戰(zhàn)爭與和平》中的節(jié)選《窮人》中的丈夫外出打魚晚歸，女人在家的等待祈盼，寫得細(xì)致入微，女人不時地側(cè)耳傾聽男人的腳步聲，不時地到窗口看，她內(nèi)心的各種猜測，心跳，把女人對男人的愛表現(xiàn)得淋漓盡致，叫人心醉。都德的《最后一課》的愛國情懷。孫犁《荷花淀》中女人對抗日男人的思念?！豆鹆稚剿滋煜隆分袑懮降钠嫘汶U，水的靜清綠。當(dāng)然也談到家事，總之，幾十年了，師生見面多難得啊！真是無話不說。他告辭了，他說：“我就住在這里不遠(yuǎn)，會常來看你的，好好保重?！惫黄淙?，退休以后，我每天早上去橫龍洞挑山泉水，他碰上了，便接過擔(dān)子送我到家門口。
我長期不在家，學(xué)生、家長總是詢問我先生：“老師還好嗎？”每當(dāng)先生在電話中告訴我時，我總感到心里暖暖的，十分感激大家對我的牽掛。有一次，他告訴我：“你有一個學(xué)生在北京中國汽車制造公司任副總裁，他一九五九年畢業(yè)離開你，因父親調(diào)北京煤炭部。舉家去了北京，自那以后就沒有回來過萍 鄉(xiāng)，這次特意趕到萍鄉(xiāng)來看你，到處打電話，東奔西顛輾轉(zhuǎn)著找你，最后跑到現(xiàn)在的安源第一小學(xué)，原來的萍鄉(xiāng)礦務(wù)局機(jī)關(guān)小學(xué)在門衛(wèi)那里守候，有一位老師走過來給了他一個你同事吳季元老師的電話，他連打三次電話給吳季元老師，吳老師告訴他，你是在建安公司退休的，現(xiàn)沒有在家。他想方設(shè)法找到家里的電話號碼，打來電話問好，一再交待，到了北京，一定要上他家去，他家就在西站附近。我回來以后，吳老師也把情況告訴了我，她說：“我真替你高興，替你感動?！蔽一丶液?， 他又專程來家看我，還提著一花籃水果，一個勁地叫“恩師”，我說：“快別這么叫，這么叫我就不好意思了?！彼埨蠋熗瑢W(xué)還有我先生一起到餐館共進(jìn)中餐。席上，看到學(xué)生們個個身體健康，事業(yè)有成，家庭幸福，感到特別高興，特別安慰。正像名嘴白巖松說的：“師生的聚會便成了一種牽掛?！?/span>
確實(shí)是這樣，他們每年春節(jié)會發(fā)來短信拜年，近處的有的還帶著水果來拜年，他們時常會來看看我，陪我說說話，說是怕我寂寞，且常會把家里的事一五一十地告訴我。這次聚會后，幾天都有來陪我的，我們一起 聊天，談?wù)軐W(xué)是社會科學(xué)和自然科學(xué)的綜合，中庸之道是中國哲學(xué)的核心，也談?wù)剝和逃?，如何讓兒童在游戲中學(xué)習(xí)。我沒在家的時候，我先生一人在家，他們會買好菜到家里來陪我先生過生日。
我回家后，有些學(xué)生來家看我，有些擦肩而過回過頭來打招呼問好。我妹妹見了，連說你們這里的人真好，太熱情了。有一次，一個學(xué)生是清潔工，用自行車推著他孫子上幼兒園。他看見我在前面走，快步追上：“老師，你還認(rèn)識我嗎？我前幾天在馬路對面看到你，沒法跟你打招呼，不管有沒有出息，我始終記得是你的學(xué)生?！蔽疫B忙說：“都有出息，分工不同而已。”
一九六八年礦中解散，學(xué)生們要回到各礦去半工半讀。離開時，他們排著隊(duì)向老師告別，我想起相處三年，下鄉(xiāng)時同吃住同勞動，現(xiàn)在眼看就要分別了，何時才能再相見，眼淚唰唰地往下掉。他們不停地?fù)]手：“老師，別難過，我們會來看你的?！?/span>
在黃沖的時候，我挺著大肚子帶學(xué)生在煤坪勞動，家長向?qū)W校反映：“你們學(xué)校老師這么緊缺嗎？讓一個挺著大肚子的老師在這里帶學(xué)生勞動？”校長回答：“我也沒有辦法呀！她這個班八十個人，她不去誰去？”后來我休產(chǎn)假了，這班便分成了兩班。產(chǎn)假期間，學(xué)生們經(jīng)常來家探望。產(chǎn)假期滿回學(xué)校上班，學(xué)生們在教室里看到我在馬路上向?qū)W校走去，高興得又蹦又跳，又鼓掌，激動得高喊：“我們老師回來了，這下我們就好了！”回到學(xué)校，一星期上課，一星期帶學(xué)生在煤坪裝車，車斗后面放一把小梯子走上車斗，一般人是吃不消的。一些年齡和個子稍大一點(diǎn)的學(xué)生就會說：“老師！你站一邊，讓我們來。”對于他們的關(guān)照，我異常感激。我從黃沖調(diào)往上栗，學(xué)生們張羅買東西送，學(xué)校認(rèn)為學(xué)生是消費(fèi)者，這樣做不妥便勸阻了。調(diào)離以后，一些學(xué)生家長問學(xué)校：“你們把 好老師調(diào)走，這學(xué)校還辦不辦了？”有的學(xué)生干脆轉(zhuǎn)學(xué)跟到上栗去讀。
這一幕幕一樁樁事情常常在我腦海中閃現(xiàn)，就像電影回放似的，永遠(yuǎn)鑲嵌在我的腦海中。我常想：我何德何能讓他們?nèi)绱藸繏?？無論是在教育上還是在教學(xué)上虧欠他們的都太多太多了，我感到慚愧，對不起他們！我非常感謝與他們在一起的時候?qū)ξ夜ぷ鞯闹С?，對我工作上的缺陷的容忍、寬恕，分別以后對我的牽掛。他們用實(shí)際行動詮釋著“一日之師終生為父”的觀念。如果有來生，我愿再做老師來彌補(bǔ)今生工作上的缺陷。
