＂教師＂節(jié)頌恩師（新韻）
劉昶
講臺三尺守清寒，瀝血終生育棟賢。
朝伴晨曦勤苦作，夜陪孤月對愁眠。
滄桑鑄就新詩意，傲骨辛勞冠教壇。
祈愿心舒人健壽，揮毫再寫睌霞篇。
七律 教師節(jié)感懷
作者/姜舟林
一
一入黌門志愈堅，摹牛俯首任揮鞭。
嘔心但愿梅花塑，瀝血唯求道義傳。
桃李經(jīng)年爭秀色，園丁半世少安眠。
癡情未老鏗鏘韻，晚照余暉旖旎篇。
（注：梅花指中國國魂。）
二
休將落魄問前因，粉末妝顏已數(shù)旬。
杜漸防微明事理，行舟逆水點迷津。
難辭四季迎風雨，幸有三杯共月輪。
未敢猜知誰憶我，南街斗室可安身。
三
如歌歲月任流連，墨暈清香落案前。
半畝方塘尋雅趣，一蓑煙雨化清泉。
杏壇揮汗屢欣慰，吟苑傳情頻醉眠。
極目黌門途漫漫，人生勝景奈何天。
臨江仙·教師節(jié)偶感
李世忠
山野人煙漸少，農(nóng)家紛撤黌門。重重深院鎖閑云。講壇青草沒，教室鼠蛇巡。
壯志消磨殆盡，英雄何處棲身。茍延殘喘在鄉(xiāng)村。如今師道淡，何以慰風塵？
教師節(jié)有感
作者/姜舟林
沒人知道，葉離開枝一霎那的痛
如同天地不懂，一個人失語的凄苦
歲月在滄桑中輪回，我的激情已老
凝望山角的夕陽，尋找鳥兒飛過的痕跡
炊煙裊裊，鐘聲從遠處傳來
氤氳長亭更短亭，跋涉者的步履沉重
人的一生是一次修行，沒有時間的距離
我學會適應(yīng)，冬天來臨，像大雁選擇南方
不敢回首，怕觸碰唏噓的軟肋
也曾慷慨激昂，揮舞著手臂
向知識的堡壘發(fā)起沖鋒
老夫聊發(fā)少年狂，運動場上不輸學子
沉浸婉約，問李清照三杯兩盞淡酒里
消得幾多哀愁，而今捧著書本
像螞蟻津津有味地啃著骨頭，如果
香菱寫出了第四首詩，黛玉會怎樣評說
夢中爭得面紅耳赤，醒時雄雞在打鳴
人的一生又何嘗不是一場夢，旅途的美景
在夢里夢外，花落也是一首詩
一處處驛站，一個個鏡頭，這塵世五彩斑斕
必須正名，春蠶與蠟燭不是寫給教師的
教師的名字不用刻在石頭上，靈魂處烙印良知
我將人生的感悟，傾倒在一杯綠茶中
品著品著，天地就暗了，我在等著明天的日出
如果能重新選擇，我還當一名教師
