回憶我的班主任李黎先生
張福君(黑龍江 富錦)
1964年秋，我們?cè)诟诲\一中讀初中二年的時(shí)候，開學(xué)第一天早自習(xí)，教室門開了，走進(jìn)一位身材高大魁梧的老師，看上去能有四十來(lái)歲，眼睛很大且炯炯有神，兩個(gè)耳唇下垂，一頭標(biāo)致的大分發(fā)，臉色略微有點(diǎn)黑，穿著一身得體的灰白色的“四個(gè)兜”的干部服。第一眼看到這個(gè)老師，就覺得是一位“大知識(shí)分子”。后來(lái)聽說(shuō)，李老師是帶著“右派”帽子來(lái)富錦一中的。
他走到講臺(tái)旁，第一句話就說(shuō)：“同學(xué)們，從今天起我就給你們當(dāng)班主任了”，說(shuō)話簡(jiǎn)單有力，聲音洪亮，好似洪鐘。給我留下很深刻的印象。
那個(gè)學(xué)習(xí)歲月里，我是57班的班長(zhǎng)，印象中差不多每個(gè)周六上午的第四節(jié)課，當(dāng)下課的鈴聲響過(guò)后李老師來(lái)了，半開玩笑地說(shuō)道：“下午休息了都誰(shuí)想家了，回家看看老媽去？”逗得同學(xué)們都哄堂大笑。有一位家住西安公社方向的陸生同學(xué)，父親已去世多年了，和老母親相依為命，過(guò)著很清苦的日子。他在一中上學(xué)期間享受二等助學(xué)金，大約每周六他都回家去。當(dāng)時(shí)陸生舉手說(shuō)我想回去，李老師一邊告訴他，周一別耽誤上課啊，一邊從兜里掏出一把自行車鑰匙遞給他。說(shuō)：“騎上自行車回去能快些，你真是一個(gè)孝子啊！”。同學(xué)們很敬佩李老師的為人處事和為師之道！
有一個(gè)周六課間，我提前和李老師說(shuō)了放假回家的事，他把鑰匙遞給了我。周一起早我從54里外的家門，騎自行車回到學(xué)校，早自習(xí)還沒有上哪，我的額上還有些汗水，我到李老師的辦公室把鑰匙還給他，并小聲說(shuō)，自行車托架上還有四個(gè)瓜，母親說(shuō)是謝謝你的心意，他笑了,說(shuō)了句:“你小子……”，竟沒有下文了。
我覺得上課時(shí)，他像一位臨陣的將軍，下課的時(shí)候他和我們一樣，很像一個(gè)頑皮的孩子。
一個(gè)周天的上午，沒有回家的住宿生有的上街去買學(xué)習(xí)用品，有的在宿舍里洗衣服、晾被子，我們幾個(gè)同學(xué)在教室里看書寫作業(yè)。這時(shí)李老師走進(jìn)教室，先看到李老師的同學(xué)不約而同第站起來(lái)，李老師讓大家坐下了，他也找個(gè)位子坐下來(lái)，邊和大家嘮起家常，打聽了各家的狀況，問(wèn)了住宿生晚間都幾點(diǎn)睡覺和食堂伙食能否吃飽，完后又讓我?guī)ノ覀冏〉乃奚?，邊走邊說(shuō)：今天沒什么事，特意來(lái)看看你們住宿生，星期天回不了家，是不是都想往家奔??？
我們40多名學(xué)生擠在一大間“拐把子”大通鋪上住宿，星期天的宿舍里內(nèi)務(wù)都很亂，他說(shuō)：你們都缺少軍人作風(fēng)啊！我解釋說(shuō)：好容易周天放松了一下，平時(shí)上課時(shí)，蒼老師管理可嚴(yán)了，被子都得疊整齊、值日生把地都掃的很干凈，若不然檢查不合格，蒼老師就到教室找舍長(zhǎng)，告訴值日生回去整理內(nèi)務(wù)，都影響上課。
他問(wèn)哪個(gè)鋪位是我的，我指給他，他到床前摸摸褥子說(shuō)：還行。挨著我第三個(gè)鋪，是和我一個(gè)學(xué)?？忌弦恢星髮W(xué)深造的同鄉(xiāng)姜奎的鋪?zhàn)?，李老師看上去說(shuō)：誰(shuí)在這兒住??？怎么就一個(gè)狍子皮當(dāng)褥子??？我急忙說(shuō)：早上刷牙水灑褥子上了，拿出去晾著哪。其實(shí)，昨晚下自習(xí)后姜奎沿操場(chǎng)跑了兩圈，到宿舍后又吃了一個(gè)瓜，睡夢(mèng)中找個(gè)地方就尿上了，結(jié)果尿到自己的褥子上了。
臨走時(shí)李老師對(duì)在場(chǎng)的同學(xué)說(shuō)：今后你們住宿舍有什么困難就和我說(shuō)，我能辦的一定幫你們，保證你們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)生活。李老師走后，幾位同學(xué)心里感到暖乎乎的。感到李老師既是我們的師長(zhǎng)、又是我們的朋友。
1964年入冬季節(jié)，縣里教育科在我們班搞了一堂政治公開教學(xué)，當(dāng)時(shí)合江地區(qū)教育部門也派員參加活動(dòng)。教室過(guò)道和講臺(tái)旁都坐滿了老師和領(lǐng)導(dǎo)。上課鈴響時(shí)李老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，他進(jìn)行了一番開場(chǎng)白后，同學(xué)們帶著問(wèn)題看書學(xué)習(xí)和分小組討論，課上記得當(dāng)時(shí)李老師提出一個(gè)“做什么工作貢獻(xiàn)大”的問(wèn)題，同學(xué)們進(jìn)行了大討論。有的同學(xué)說(shuō)：“農(nóng)民貢獻(xiàn)大，沒有農(nóng)民產(chǎn)出糧食，我們吃不飽飯”。那個(gè)年代，正是三年自然災(zāi)害剛剛恢復(fù)時(shí)期，學(xué)校食堂伙食，通過(guò)“社教”運(yùn)動(dòng)，才有點(diǎn)改善，吃“窩火頭”、喝“白菜湯”的日子基本結(jié)束了，所以同學(xué)說(shuō)，沒有農(nóng)民就吃不飽肚子。
還有一位同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“工人貢獻(xiàn)大，沒有工人煉不出鋼材、織不出布，我們拿什么造火車、炮彈，用什么穿衣服”，課堂上非?；钴S，大家你一言我一語(yǔ)，爭(zhēng)論不一而足。
這時(shí)焦鳳岐同學(xué)站起來(lái)大聲說(shuō)：“我看還是科學(xué)家貢獻(xiàn)大，制造出原子彈，沒有人敢欺負(fù)我國(guó)，沒有原子彈炸日本子能那么快投降嗎？”當(dāng)年十月中旬，我國(guó)第一顆原子彈實(shí)驗(yàn)爆炸成功，所以焦鳳岐才提出了這個(gè)論據(jù)。課堂到這個(gè)階段，討論進(jìn)行的很激烈。
這時(shí)我站起來(lái)說(shuō)了幾句話，又讀了一段毛主席語(yǔ)錄，毛主席說(shuō)：“……一個(gè)人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人。”1964年解放軍報(bào)社編發(fā)了《毛主席語(yǔ)錄》，我有一本，以前看到過(guò)這段文字。我讀完這段語(yǔ)錄后，同學(xué)們討論發(fā)言好像靜下來(lái)一些。
課堂討論結(jié)束時(shí)，李老師進(jìn)行了小結(jié)，指出書本上的重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵， 最后他說(shuō)：“我們都是普通的人，雖然做不了經(jīng)天緯地的事業(yè)，但是要做一個(gè)像張福君同學(xué)讀的毛主席語(yǔ)錄中的話那樣，做一個(gè)有益于國(guó)家、有益于人民的人…..拿老百姓的話說(shuō)，就是做一個(gè)好人！”
李老師這段總結(jié)，給我很大激勵(lì)，自參加工作后，我就是按照他“做一個(gè)好人”的要求，做好自己！這段話，幾乎影響了我的一生！
初三學(xué)年，李老師不做我們的班主任了，同學(xué)們還很留戀他、想念他。偶爾在學(xué)校里還能看到他，那時(shí)只能點(diǎn)頭致意。后來(lái)聽說(shuō)李老師調(diào)離了富錦一中，去佳木斯工作，此后我再也沒有見到他的身影。前些日子，又聽說(shuō)李老師已經(jīng)去世了 ……心里很難過(guò)，感到失去了一位好人、一位好師長(zhǎng)、一位啟蒙人！
悲哉！我的好老師！寫一首詩(shī)，做為對(duì)老師的懷念吧！
七律 懷念李黎老師（中華通韻）
追懷往歲憶哲賢，教誨情延六秩年。
卅載春秋忙育弟，一腔心血盡澆園。
人生歷難不迷路，世事修平末釋鞭。
滿腹經(jīng)綸留兩界，吟文敬篤祭師前。
