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河南省“萬名中小學(xué)校長培訓(xùn)計(jì)劃”第三期明德一班讀書交流活動
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閱讀讓我們仰望星空
在浩渺的宇宙中
領(lǐng)略書本的奧秘
第二周A大班讀書交流會在河南大學(xué)附屬中學(xué)禮堂如期舉行，明德一班全體學(xué)員參加了此次交流會。河南大學(xué)教育學(xué)部段曉明教授和各班班主任到會聆聽交流。本次讀書交流會由3期1班學(xué)員陳玉成主持。
緊張的抽簽環(huán)節(jié)后，大家在積極的準(zhǔn)備。明德一班的4名學(xué)員代表明德一班參加了讀書交流活動。
明德一班劉巧云，來自鄭州市上街實(shí)驗(yàn)高級中學(xué)，給大家分享了“如何理解教育性教學(xué)”。
赫爾巴特提出教育的最高目的是道德和性格的完善，實(shí)現(xiàn)這一目的的一個(gè)重要手段是教育性教學(xué)，他提出不存在無教育的教學(xué)，也不存在無教學(xué)的教育。教學(xué)是手段，教育才是目的，只有通過實(shí)際的教學(xué)，教育才能產(chǎn)生實(shí)際的意義。所以，教育首先要塑造學(xué)生的性格、人格，再培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)、修養(yǎng)，最終豐富學(xué)生的知識、提升學(xué)生的能力。
明德一班滕輝章，來自禹州市夏都小學(xué)，給大家分享了“談?wù)労諣柊吞亟逃枷氲默F(xiàn)實(shí)意義”。
赫爾巴特提倡教育是通過激發(fā)學(xué)生的興趣來實(shí)現(xiàn)的，作為一名教師我們應(yīng)該確保自己的課堂生動有趣并使學(xué)生在自己的課堂上學(xué)的快樂且有收獲。
明德一班鄭凱歌，來自汝州市塔寺小學(xué)，給大家分享了《機(jī)智靈活，智慧管理》。
鄭老師以“科學(xué)教育學(xué)的奠基人”赫爾巴特大師的《普通教育學(xué)》為思想指導(dǎo)，理解“兒童管理”的深刻內(nèi)涵，引用陶行知先生“四顆糖”的故事闡述用老師的愛來建立權(quán)威，幫助孩子形成內(nèi)在的“秩序”，進(jìn)而約束孩子的行為，培養(yǎng)他們正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，使之成為新時(shí)代中國特色社會主義的建設(shè)者和接班人。
明德一班邵偉，來自虞城縣劉店鄉(xiāng)中心小學(xué)，給大家分享了《用愛點(diǎn)亮心靈，關(guān)愛兒童成長》。
邵老師以赫爾巴特《普通教育學(xué)》為指導(dǎo)，提出愛和尊重，在現(xiàn)實(shí)兒童教育管理當(dāng)中的重要性，給兒童以愛和尊重的教育，是作為教學(xué)管理者和教師以及家庭教育必須要關(guān)注的，愛和尊重是最有效，同時(shí)也是最有力的管理，有愛的綜合管理方式才是值得我們思考的，綜合研究兒童發(fā)展的影響因素，全面提高兒童的綜合素質(zhì)。
河南大學(xué)教育部段曉明教授對本次交流活動進(jìn)行了點(diǎn)評。段教授對學(xué)員們的交流分享給予了充分肯定。針對本次分享交流活動從專業(yè)的角度給大家進(jìn)行了指導(dǎo)，希望大家能做好“教育實(shí)踐到專業(yè)表達(dá)”的轉(zhuǎn)變；對所有學(xué)員提出了殷切期望，希望在這四個(gè)半月的時(shí)光里大家能有所收獲，有所提升。
“書海遨游拾貝，閱讀浸潤人生”。閱讀不能改變?nèi)松膽B(tài)度，但是可以改變?nèi)松膶挾?。閱讀不能改變一個(gè)人的起點(diǎn)，但是可以改變一個(gè)人的終點(diǎn)。讓讀書成為一種習(xí)慣，在閱讀中尋找靈感，在交流中啟迪智慧，在反思中碰撞火花。
