布置作業(yè)
按照下列詩譜和命題寫二首或四首五、七言絕律：
1.五絕·致自己
平平平仄仄，仄仄仄平平（韻）。
仄仄平平仄，平平仄仄平（韻）。
此題是寫你最想對自己說的自勵的話。
2.七絕·題目自擬
平平仄仄仄平平（韻），
仄仄平平仄仄平（韻）。
仄仄平平平仄仄，
平平仄仄仄平平（韻）。
3.五律·題目自擬
仄仄平平仄，平平仄仄平（韻）。
平平平仄仄，仄仄仄平平（韻）。
仄仄平平仄，平平仄仄平（韻）。
平平平仄仄，仄仄仄平平（韻）。
4.七律·小學(xué)教師
平平仄仄仄平平（韻），
仄仄平平仄仄平（韻）。
仄仄平平平仄仄，
平平仄仄仄平平（韻）。
平平仄仄平平仄，
仄仄平平仄仄平（韻）。
仄仄平平平仄仄，
平平仄仄仄平平（韻）。
此題要突出小學(xué)教師在育人啟智中基礎(chǔ)性的特點，防止全是寫教師的共性的話，甚至把寫大學(xué)教授的話用在小學(xué)教師身上。比如“育棟梁”、“伴帥才”……小學(xué)階段出不了棟梁、帥才。啟蒙打基礎(chǔ)的話可以寫。
要求：
1.認(rèn)真審題、選題，合理謀篇布局。主題應(yīng)按首句（聯(lián)）起、二句（聯(lián)）承、三句（聯(lián)）轉(zhuǎn)、四句（聯(lián)）合的原則貫穿始終。
2.嚴(yán)格依譜創(chuàng)作，用平水韻，拒絕“一三五不論 ，二四六分明”的寫法。
3.五、七言絕句至少有一聯(lián)要對仗工整；五、七言律詩中二聯(lián)要對仗工整。
4.不犯擠韻、撞韻、連韻、復(fù)韻、合掌、四平頭、摞眼、孤平、三仄尾、三平尾的禁忌，不出現(xiàn)無規(guī)律的重字和成語。
5.不造詞湊韻，詩句通順流暢。
6.認(rèn)真檢測。
結(jié)束語：
這講介紹了工對對仗的基本要求；分析了工對詩例，加深對工對創(chuàng)作技巧的領(lǐng)悟；從五個角度淺析了如何正確判斷入詩后字、詞的詞性。下一講研習(xí)和詩的依韻、步韻、分韻和創(chuàng)作要點。
注：因涉及版權(quán)問題，講義中的詩例除史上名篇外，都用我的作品，難免不規(guī)范，僅供參考。
謝謝大家！
周崇明
2022.5.11再稿
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羅 琳 李書信 焦艷君 梁 萍
袁政敏 李旭波 郭仲鳳 王敬華
嚴(yán) 松 胡守金 葛文國 褚玉君
馮國森 林立新 張洪海 海國興
程彩霞 王德政 李 瑩 王玉蘭
劉新軍 鄭建平 崔魯新 楊佐君
張 麗 徐美英 張全喜
南岳系教師作品展示
羅琳（河南）
1.五絕·致自己（上平二冬）
為人心坦蕩，處事德謙恭。
善念平生記，寬懷一世容。
2.七絕·秋（ 上平五微）
翩翩落葉似花飛，裊裊炊煙伴日歸。
峻嶺連綿清瀑瀉，晴川透澈錦魚圍。
3.五律·國貨崛起（上平四支）
國貨雄圖遠(yuǎn)，求精奮起追，
心誠謀盛譽，境逆樹豐碑。
霸市侵權(quán)怒，傷行算計欺。
三年封鎖夢，美帝望塵悲。
4.七律·小學(xué)教師（下平十二侵）
柔腸敬業(yè)啟童心，辯偽存真佑稚音。
領(lǐng)路恩輝如海廣，研文桌案憶情深。
淳淳教誨清泉涌，日日耕耘美德欽。
愿做明燈通夜閃，航程掌舵賽甘霖。
李書信（山東）
1.五絕·致自己
常吟詩友作，喜做圣賢徒。
執(zhí)筆輕行墨，新篇即出爐。
2.七絕·靈山古剎
虔心禮佛五臺山，翠嶺飄云幾剎間。
大殿莊嚴(yán)神肅穆，迷茫破解釋人寰。
3.五律·泰山
泰頂風(fēng)光秀，盤山樹影斜。
天街通玉宇，壁墨出名家。
筆賦君王賜，松迎將相嗟。
黃河金帶美，萬象彩云霞。
4.七律·小學(xué)教師
平生只愿做人師，此刻欣然探未知。
面對頑童今有幸，言傳大智本無私。
和顏解惑靈眸亮，暖語應(yīng)聲笑臉慈。
粉筆揚塵心血付，教書育德樂觀期。
焦艷君
1.五絕·致自己（下平十一尤）
人生風(fēng)雨霽，俗世海山游。
快意涂新作，開心忘舊愁。
2.七絕·夜半隨筆（下平一先）
離人夜半不成眠，把酒臨窗憶昨天。
老樹寒鴉凄厲叫，高樓淡月寂寥懸。
3.五律·習(xí)詩所感（下平八庚）
晚歲黌門入，追求韻律精。
師尊勤教誨，弟子苦耘耕。
月映詩篇讀，身躬墨筆行。
青藜將熄滅，不覺已三更。
4.七律·小學(xué)教師（下平七陽）
無私奉獻(xiàn)育人忙，一米平臺國學(xué)揚。
引導(dǎo)孩童凝意志，傳承弟子愛書香。
寒冬酷暑新苗潤，瘦影青絲白發(fā)藏。
火炬熊燃心路照，耕耘播種品行良。
梁 萍
1.五絕·致自己（下平一先）
潛心文墨里，苦讀夜燈前。
筆下酬山水，言端頌圣賢。
2.七絕· 秋夜 (下平六麻）
風(fēng)清夜靜月光華，云淡星稀樹影斜。
遠(yuǎn)處空山光幾點，荒郊野外有人家。
3.五律·賞秋 (上平一東）
嶺上寒松翠，林間晚葉紅。
蕭蕭蘆渚遠(yuǎn)，漠漠水田空。
落木猶飛蝶，浮云伴釣翁。
陶然籬菊下，莞爾岸楓中。
4.七律·小學(xué)教師（下平六麻）
溫情化雨潤新芽，啟迪心靈獻(xiàn)歲華。
細(xì)語芳心傳大道，清風(fēng)湛露伴明霞。
燈昏備課鐘聲晚，夜靜研文桂影斜。
縱使春蠶絲吐盡，依然不悔育嬌花。
袁政敏（吉林）
1.五絕?致自己（上平十一真）
平生燃自己，日月照他人。
愿作天梯者，能留客路春。
2.七絕?中秋（下平八庚）
秋高水澈綠波清，夜靜天藍(lán)碧月明。
目睹田中豐碩果，人歡院里續(xù)閑情。
3.五律?教師節(jié)頌（下平七陽）
汗水滋桃李，丹心潤棟梁。
花開豐色嫩，果熟戀園香。
厚德臺前立，高才塞外翔。
師儒無富貴，世路育忠良。
4.七律?小學(xué)教師（下平十一尤）
三生筆墨護(hù)花修，六載琴書戀蝶留。
德潤兒童滋世路，情添歲月醉雛鳩。
丹心貢獻(xiàn)寒窗講，智士耕耘酷暑酬。
盡去年華成事業(yè)，還來弟子闖神州。
李旭波（遼寧）
1.五絕?致自己（下平八庚）
朝霞承往事，晚照佑余生。
一管春秋筆，千金歲月情。
2.七絕?看云（上平四支）
晨暉一抹透窗帷，曙色千層照槿籬。
我眺藍(lán)天云彩幻，卿吟白室日華移。
3.五律?感秋（下平七陽）
夾路寒英艷，縈懷晚節(jié)香。
風(fēng)凄憐葉亂，露重嘆花黃。
感物傾杯醉，驚秋縱筆狂。
鴻飛成大字，雁序向衡陽。
4.七律?小學(xué)老師（下平七陽）
豐頎倩影發(fā)柔長，淑婉清姿性好強。
解惑精微慈愛注，求知典雅懿行揚。
園丁剪刈修桃李，稚子瞻依共雪霜。
少小蒙恩懷抱遠(yuǎn)，平生受教歲華芳。
郭仲鳳(山東)
1.五絕·致自己(上平十一真)
偕偕明事理，教子暖家人。
邂逅知音幸，專研格律頻。
2.七絕·白露(下平七陽)
楓紅杏燦菊花黃，露白風(fēng)清月色涼。
大雁南飛添別緒，深更夢斷惹愁腸。
注：杏指銀杏樹
3.五律·白露(下平七陽)
草木沾清露，西風(fēng)送爽涼。
云閑多變化，水澈巧梳妝。
滿目青林染，凌空大雁翔。
星移時序轉(zhuǎn)，物換自然蒼。
4.七律·小學(xué)教師(下平七陽)
平凡事業(yè)樂擔(dān)當(dāng)，不負(fù)青春永向陽。
細(xì)語綿綿教數(shù)學(xué)，柔聲款款解文章。
朝來上課研題妙，暮去歸家閱卷忙。
啟智培苗雖苦累，蒙童問好亦榮光。
南岳系101分社學(xué)員作品展示
褚玉君 (101)分社
1.五絕·致自己 (上平十三元)
心誠交貴友，性善福盈門。
耿直今人贊，忠貞后代尊。
2.七絕·秋聲(下平一先)
長空大雁又回旋，暮色霞紅似火燃。
蟈叫蛙鳴新調(diào)美，蜂飛蝶舞晚花鮮。
3.五律·游丹東小九寨溝(下平八庚)
麗日高空掛，青山對面迎。
船浮觀鳥戲，網(wǎng)動惹魚驚。
水上菏花蕩，堤邊柳葉傾。
游人秋影照，個個笑音盈。
4.七律·小學(xué)教師(上平一先)
黌宮基地德才篇，奠定開蒙重任肩。
解惑行行艱苦盡，除疑字字老成全。
辛勤汗水滋桃李，熱切丹心育少年。
愿做春蠶絲吐絕，今逢弟子謝師緣。
王敬華(101)
五絕?致自己（上平十一真）
平生無大志，即世負(fù)韶春。
昔愛浮華事，而今暮歲貧。
七律?萬里長江（下平十一尤）
長江萬里向東流，滾滾波濤永未休。
白鷺翻飛魚怯怯，紅船往返貨稠稠。
五律?鄉(xiāng)翁（上平十四寒）
白首思維亂，鄉(xiāng)翁漸覺難。
鄰來排郁悶，晝?nèi)シ倒聠巍?/span>
少壯身心旺，殘年血汗干。
嚢空猶水洗，疾擾怎寧安？
七律?小學(xué)教師（上平十五刪）
遙離鬧市跋深山，決志甘當(dāng)怎等閑。
未戀繁華孤遠(yuǎn)去，偏尋寂寞險危攀。
辛勤苦口教童子，細(xì)致凝心誨鈍頑。
夜伴寒燈書作侶，蛇蟲不懼戰(zhàn)維艱。
嚴(yán)松(101)
1.五絕·致自己(上平十四寒)
余生舒意過，共享子孫歡。
喜怒歸空夢，心胸自拓寬。
2.七絕·雁(下平六麻)
胸懷感念望天涯，大雁齊飛共落霞。
但愿長離喧鬧地，安能久住謐寧家。
3.五律·殘荷(上平十四寒)
瑟瑟西風(fēng)冷，蕭蕭玉露寒。
芽生迎并蒂，籽熟舞雙歡。
敗葉芳魂在，枯枝傲骨安。
蓮尋誰解語，岸客論多番。
4.七律·小學(xué)教師（平聲一東）
師魂鑄就立頭功，講解思維路暢通。
自有真誠栽柳綠，全無顧慮育花紅。
天涼愛語溫情獻(xiàn)，路遠(yuǎn)慈言暖意融。
禮德仁賢齊解惑，心靈探索眾尊崇。
胡守金(101分社)
1.五絕·致自己(上平十灰)
人生雖已老，喜得外孫來。
晚影隨花舞，清詩順景裁。
2.七絕·無題(下平一先)
新吾怎么戀詩篇，令我癡狂令我癲。
雅興怡情翰墨暢，騷文妙品夢魂牽。
3.五律·太陽(下平七陽）
冉冉升東海，晨時紫氣揚。
噴騰塵世暖，照映百花香。
亙古吟風(fēng)月，平生散雪霜。
人間興萬物，怎可少陽光。
4.七律·小學(xué)教師(下平十一尤)
園林嫩蕊作勞酬，苦辣酸甜幾素秋。
蠟燭燔燃黌室亮，蠶絲罄吐課功優(yōu)。
扶微托小通弘道，化鈍開蒙走扈樓。
望眼山河桃李艷，無私奉獻(xiàn)鬢霜留。
葛文國（101分社）
1.五絕·致自己（下平一先 ）
時光無價寶，白鬢用心憐。
借月吟蘇子，拋鉤釣畫船。
2.七絕·游細(xì)河白鷺洲（下平十一尤）
花飛菡萏細(xì)河秋，鯉躍湖波白鷺洲。
幾縷清風(fēng)隨客意，三山翠鳥獻(xiàn)歌喉，
3.五律·游佛寺水庫（下平八庚）
碧水秋光照，攔河大壩橫。
湖邊聞燕語，寺院響鐘聲。
浪起青鳧悅，人來白鷺驚，
群山猶翠色，野草阻歸程。
4.七律·小學(xué)教師（下平一先）
人生大幸是師憐，教育佳時在少年。
奉獻(xiàn)兒童須愛意，栽培種子要良田。
挨家走訪琴心付，戴月歸來燕雀眠。
一片真情紅燭似，韶華不愧講臺前。
馮國森（101分社）
1.五絕?致自己（下平十二侵）
閑人生鶴發(fā)，老漢永童心。
雅趣加增速，幽懷意氣深。
2.七絕?郊游隨感（下平十一尤）
春花爛漫野郊游，細(xì)草芬芳驛道幽。
彩蝶翩躚來作伴，誰知那個是莊周？
3.五律?帶露賞牽牛（下平九青）
露潤牽牛赫，花開小院寧。
晨曦伊絢麗，曙色自溫馨。
蔓繞籬墻綠，藤環(huán)陋室青。
悠然吹嗩吶，得意拜坤靈。
4.七律?小學(xué)教師（下平八庚）
慈牽小手奔前程，愛引童心向俊英。
語細(xì)猶如溪水潤，知新宛若圃園耕。
田師灑汗催苗壯，蠟炬希光照路明。
啟智良才恩德重，磋磨瑞玉是非清。
林立新（101）
1.五絕·致自己（下平一先）
平生迷筆墨，白首醉詩篇。
道理書中悟，功夫字里研。
2.七絕·秋色（下平五歌）
澄澄稻谷起金波，淡淡煙霞映碧河。
滿目山巒紅葉美，田園賞景艷陽歌。
3. 五律·學(xué)水墨畫感賦（上平五微）
妙筆丹青繪，林中躍鳥飛。
藏鋒濃淡適，執(zhí)卷色香圍。
墨灑波流蕩，毫臨岫聳巍。
情怡詩畫作，皓首日添輝。
4.七律·小學(xué)教師（上平一東）
甘為老圃育苗蔥，剪葉修枝汗水融。
血注園林滋沃土，心傾雨露潤蒙童。
吟詩講德文明品，愛國行書禮樂風(fēng)。
學(xué)子芳菲爭斗艷，秋來碩果李桃紅。
張洪海(101分社)
1.五絕·致自己(下平十一尤)
余生無憾事，轉(zhuǎn)眼已知秋。
莫論凌云志，先思善道修。
2.七絕·商家(下平七陽)
迷人廣告喪天良，叟嫗無欺布滿墻。
免費佳肴何處有？扶貧助老莫沾商。
3.五律·丹青秋墨賦(上平四支)
玉樹呈幽雅，濃霜化景奇。
斑斕情似火，浪漫意如詩。
繪彩紅花妒，飛霞紫燕知。
丹青秋色賦，畫卷墨香彌。
4.七律·小學(xué)教師(下平二蕭)
園丁熱血育新苗，盡力全心護(hù)嫩嬌。
樸素欣然堪表率，辛勤愜意做幫超。
輕描水里蛙聲遠(yuǎn)，巧繪庭前蕊色嬌。
點透童心多雅趣，傾忱技藝樂陶陶。
海國興（10 1分社)
1.五絕·致自己(上平十一真)
清溪吟晚月，瘦樹話寒塵。
共醉唐風(fēng)雅，同歌盛世春。
2.七絕· 化石戈小米（上平七虞）
荒沙陌野仲秋圖，谷業(yè)科園塞北都。
萬朵奇葩迷望眼，專家訪問幾驚呼。
3.五律·訪青山（上平十一真)
滿眼松峰霧，全身鹿徑塵。
傾聽深谷曲，近覽老山珍。
月下呼陳釀，庭前見故人。
民歌傳四野，偉業(yè)伴陽春。
4.七律·小學(xué)教師(下平十一尤)
春煙僻壤育才樓，執(zhí)教平臺戳力籌。
授課深情垂學(xué)范，傳知厚意重研修。
寒來句暖慈心獻(xiàn)，雨過風(fēng)輕愛語留。
使命擔(dān)當(dāng)無憾事，傾心筑夢寫春秋。
程彩霞（101分社）
1.五絕?致自己（上平六麻）
年青荒學(xué)業(yè)，歲暮少詞華。
老眼佳文找，枯腸妙語查。
2.七絕?金秋天府游（上平一東）
銀鷹展翅向蒼穹，駕霧穿云對蜀中。
只道川肴麻辣火，誰知盛饌美鮮融。
3.五律?游黃龍五彩池有吟
（下平一先）
索道騰云起，山巒映日妍。
瑤池蒸峭壁，碧水瀉飛泉。
叩拜黃龍寺，臨登寶鼎煙。
巖溶多妙景，蘚脈盡苔鮮。
4.七律?小學(xué)老師（下平二簫）
園丁沃土育雛苗，孺子黌門搭渡橋。
汗灑文壇勤授業(yè)，情癡桌案苦彎腰。
精心愛護(hù)桃林壯，致力栽培骨蕾嬌。
粉筆書耕新一代，蠶絲吐盡為鵬霄。
張麗（101分社）
1.五絕·致自己（下平十一尤）
深知云不定，淡看水長流。
只把開心寫，無須觸意愁。
2.七絕·師者（上平十二文）
千年至圣禮仁熏，一世園丁德智耘。
蠟炬成灰終不悔，春蠶到老也歡欣。
3.五律·有感教師節(jié)（下平十一尤）
菊桂金風(fēng)颯，芝蘭素影悠。
丹心桃李育，碧血棟梁修。
事就常難得，功成亦不休。
尊師千古頌，重教百年謳。
4·七律·小學(xué)教師（下平一先）
園丁解惑古今研，不悔芳華執(zhí)教鞭。
苦練勤耕培稚子，深斟細(xì)酌育良賢。
春風(fēng)沐雨何須報，蠟炬成灰自在燃。
潤物無聲修遠(yuǎn)道，人民重托首當(dāng)先。
徐美英（101分社）
1.五絕·致自己（上平四支）
鋪毫羞試筆，倚圃怯題詩。
尚有青衿骨，應(yīng)憐墨客癡。
2.七絕·秋景（下平七陽）
金風(fēng)送爽稻畦黃，碩果垂枝萬戶忙。
墨客籬邊吟古韻，田家圃里換秋妝。
3.五律·癸卯中秋詩會即景
（上平一東）
此夕開詩會，中秋韻不同。
弦歌飛曠野，桂魄照長空。
酒映獅山景，琴來曲水風(fēng)。
題詞吟未足，舉盞向蒼穹。
4.七律·小學(xué)教師（上平十五刪）
教書數(shù)載扎鄉(xiāng)關(guān)，立志黌堂不懼艱。
軟語幫扶貧病戶，冰心贊助幼童班。
諄諄指導(dǎo)滋懵懂，切切叮嚀醒劣頑。
愿付韶華承使命，甘為學(xué)校勇登攀。
張全喜（101分社）
1，五絕·致自已(下平一先)
人生兒女孝，我輩弟兄賢。
笑語飛新日，開心渡晚年。
2，七絕·農(nóng)民(下平十一尤)
農(nóng)民淡飯土中求，四季勤勞只幾休。
鬢發(fā)塵埃迎日月，身心汗水寫春秋。
3，五律·清西陵(上平二冬)
綠水常流地，青山俊俏峰。
陵前千歲柏，墓后萬年松。
彩繪云飛鳳，工雕霧起龍。
清朝皇四代，此處隱尊容。
四，七律·小學(xué)教師(下平十二侵)
園丁志向意精深，教室前臺有韻音。
育李文才多浸汗，培桃理智更勞心。
消疑細(xì)語來龍講，解惑溫聲去脈尋。
仰望枝頭繁茂處，秋天碩果變成金。
南岳系102分社學(xué)員作品展示
王德政（102）
1.五絕·致自己（上平十四寒）
云隨毋急躁，葉墜寄平安。
歷覽風(fēng)雷過，功名幾紙單？
2.七絕·秋殤（上平四支）
征鴻萬里葉傷離，別緒千重日苦思。
一段塵緣從此了，來春好夢已心期。
3.五律·秋靈（下平八庚）
瑟瑟西風(fēng)勁，秋靈各動聲。
蟬鑼猶斷續(xù)，蛐笛卻爭鳴。
雁叫心頭苦，蛙歌腑際誠。
休嗟時令妙，眾口自知行。
4.七律·小學(xué)教師（下平一先）
三師授道笑聲傳，一副朱顏潤蕊田。
啟智遵崇童趣味，求真寫好玩皮篇。
情深筆硯書春夏，熾熱心燈映地天。
小小花園堪大任，時時向上自欣然。
李瑩（102分社）
1.五絕·致自己（下平八庚）
詩中留感慨，筆下記牽情。
養(yǎng)性怡神樂，修心縱意行。
2.七絕·所見（下平七陽）
秋風(fēng)拂過水田涼，稻穗彎垂籽粒長。
喜色盈眸農(nóng)笑倒，高聲喝鳥手揮揚。
3.五律·秋游（下平七陽）
野曠孤云淺，溪清紫菊香。
秋蟲鳴奏曲，候雁落棲塘。
路窄斜坡險，山高雜草黃。
舒心生喜悅，美景盡和祥。
4.七律·小學(xué)教師（下平十五咸）
青春奉獻(xiàn)育才嚴(yán)，引領(lǐng)前行苦樂摻。
啟智傳知泉注地，開蒙授課汗流衫。
雛鷹蓄羽慈心待，小燕豐巢赤土銜。
兩鬢如霜仍愛崗，孜孜敬業(yè)不平凡。
王玉蘭（102分社）
1.無絕·致自己（下平八庚）
駒光將半世，碌碌為營生。
老驥猶存志，書山再起程。
2.七絕·晚秋（上平四支）
頻增肅殺晚秋時，盡掃寒風(fēng)草木知。
敗葉紛紛鋪滿徑，黃花點點綻疏籬。
3.五律·金秋（下平十一尤）
颯颯西風(fēng)起，新涼暑氣休。
黃花開檻外，柿子出墻頭。
嫩嫩青蔬密，沉沉稻谷悠。
烹茶邀里舍，把酒話豐收。
注：里舍、借指同鄉(xiāng)人。
4.七律·小學(xué)教師（下平二蕭）
平臺一米粉塵飄，半畝文田責(zé)任挑。
奮力耕耘揮汗水，勞神灌溉育春苗。
殫精授業(yè)新程啟，誘善求真璞玉雕。
殆盡韶華終不悔，甘為府學(xué)作梁橋。
注：府學(xué)、中學(xué)。
劉新軍(102)
1.五絕·致自己（上平十五刪）
當(dāng)年純似水，現(xiàn)在穩(wěn)如山。
放下憂傷事，回家快樂顏。
2.七絕·金秋（下平七陽）
迎來白露轉(zhuǎn)清涼，請出秋風(fēng)送吉祥。
屋后山邊青草綠，門前馬路菊花黃。
3.五律·祖國美（上平一東)
萬里河川美，千年國度紅。
江南春落雨，漠北夏來風(fēng)。
走遍神州地，遨游景點隆。
東邊夸海大，雪域賞山雄。
4.七律·小學(xué)教師（下平七陽）
辛勤付出李桃香，執(zhí)著追求日月忙。
手拉兒童爭進(jìn)取，身投教育有擔(dān)當(dāng)。
天明到校嘔心血，夜黑回家備課綱。
奉獻(xiàn)青春娃畢業(yè)，牽扶弟子早飛翔。
鄭建平 (102分社)
1.五絕·致自己(下平一先)
歸田超半百，往事變云煙。
日后迢迢路，今朝漫漫仙。
2.七絕·葦塘秋色(上平一東)
蒼蘆共舞蕩涼風(fēng)，大雁齊飛過碧空。
自古秋來蕭瑟狀，孤船靜坐釣魚翁。
3.五律·晨練(下平一先)
早上聞雞舞，公園太極拳。
輕盈揮木棍，猛烈甩鋼鞭。
榭后柔功學(xué)，河邊密術(shù)傳。
全民身體好，快樂勝于仙。
4.七律·小學(xué)教師(下平一先)
青春奉獻(xiàn)課堂前，哺育童生快甩鞭。
早起朝陽迎稚仔，遲歸晚月著佳篇。
千辛化作桃梨滿，萬苦贏來弟子賢。
養(yǎng)育優(yōu)苗難數(shù)盡，平凡職位美名傳。
崔魯新（102分社）
1.五絕?致自己（下平七陽）
平臺三尺夢，白發(fā)卅年長。
更系閑時至，詩情賦遠(yuǎn)方。
2.七絕?病后有感（下平一先）
身康向日似春鮮，體弱隨風(fēng)若柳單。
萬物生來知冷暖，心神自在享天然。
3.五律?向日葵（下平一先）
陌上驕容艷，晨光助錦弦。
煌煌擎夏夢，烈烈寫晴篇。
百籽齊心滿，千花聚力鮮。
情深隨日轉(zhuǎn)，韻熾伴風(fēng)傳。
4.七律?小學(xué)教師（下平十一尤）
和風(fēng)撫過綠枝頭，日暖云融正氣流。
室內(nèi)分書教漢字，窗前種樹啟童眸。
朝迎稚鳥春聲送，暮伴新星燭焰酬。
亙古文明從此始，師壇代代自吾修。
楊佐君(浙江)
1.五絕·致自已(下平二蕭)
工齡休退后，老友趣常邀。
品茗棋逢對，吟詩酒伴聊。
2.七絕·題圖水中月(下平一先)
明宵寶月墜湖圓，桂綠婆娑水岸邊。
鏡影驚鴻情斷夢，波光畫虎懼飛天。
3.五律·秋水(下平一先)
葦岸蘆花白，澄湖水鏡天。
虹橋沉玉影，旭日映秋川。
氣逐霜晨裊，香飄露菊綿。
清波鳧雪鷺，晚浦浪風(fēng)船。
4.七律·我的小學(xué)老師(下平七陽)
音容淑氣夢留芳，笑貌春風(fēng)暖景光。
雨潤新苗關(guān)念遠(yuǎn)，桃開近影系情長。
仁聲每課聆無礙，善教殊途效有方。
又憶嚴(yán)師流歲事，秋華菊月謝恩鄉(xiāng)。
本期編輯：郭仲鳳
