我覺得最好的教育應是“一棵樹動搖另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂?！?/p>
楊小樂，你現(xiàn)在還好嗎？猶記得參加工作之初，這個單瘦的女生，邋遢的外表，孤僻、不合群是她給我最大的感受。身為新手班主任她成為了我施展教育實踐的最佳目標。通過觀察和了解，家境困難的自卑感是她無力求學的源頭，周圍人的不良暗示更使她失去了努力拼搏的斗志。針對她的情況，用常規(guī)的談話、批評、表揚顯然收效不大。在征得家長、任課老師及同學們的理解支持幫助下，我是這樣幫助她的。
首先，對她一開始的目標降低一點，讓其也能夠體驗成功。對此，我找她進行了一次長談，與她共同制定了相對其她同學較低的目標，比如，每天自己抽空到我這邊來背誦一首古詩。目標的接近，使她有了試一試的信心。
其次，對她進行具體指導，幫助她實現(xiàn)目標。給她各科搭配一個小幫手，讓其深深的感受到師長、同學的關愛之情，這樣她也展現(xiàn)出了前所未有的努力和配合。
最后，對于她的進步及時給予充分的表揚，讓其體驗成功。蝸牛行之雖慢，但勝在目標堅定，路上掌聲和鼓勵也是不可或缺的。
楊小樂在大家的關注中慢慢的蛻變，雖然學期結束她還沒成為大家口中的好學生，但是她周身縈繞著淡淡的自信的光芒，讓我對我的教育工作有了新的感知，靜待花開終有時，守得云開見月明。匆匆一別，楊小樂，現(xiàn)在的你，還好嗎？
