【臨清頭條】總第236期。運河名城，山東臨清。江山如此多嬌，運河浪花真好。每篇文章闡述一個道理，每首詩歌突出一個主題。怡情益智，啟迪人生。請大家分享。
【成語故事欣賞】
孺子可教成語故事的教育意義
文/韓積蕊
周三上午，去市老年大學上課，講授楚漢戰(zhàn)爭的史實，有位學員提出了一個問題：“為什么劉邦能夠贏得天下?”我隨即翻閱的資料簡介之：一天，漢高祖劉邦在洛陽南宮大宴群臣，嘆曰：“吾所以有天下者何？項氏之所以失天下者何？.....”眾人皆論說：陛下仁而愛人，與人同利，約法三章，深得民心，所以得天下。劉邦回答說:“公知其一，未知其二也。夫運籌帷幄之中，決勝千里之外，吾不如子房(張良，字子房)。鎮(zhèn)國家，撫百姓，給餉饋(供給軍餉)，不絕糧道，吾不如蕭何。連百萬之眾，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信。三者皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下者也。項羽有一范增而不用，此所以為我所擒也?！比撼颊f（悅）服。
總而評之，劉邦是一位知人善任的開明君主，而且從諫如流，胸懷寬廣，志向遠大，善于用人，從而贏得天下。欲成大事者，須有大胸懷，大志向，大格局，仁愛包容，精于謀略，勇于擔當，善于創(chuàng)新，方能始終。
讀書學習，貴在博觀約取。 宋代女詞人李清照的《夏日絕句》“生當作人杰，死亦為鬼雄?！敝械娜私苤傅木褪菨h初三杰：張良、蕭何、韓信。隨后，我又講述了“孺子可教”主人公張良的成長故事。
孺子可教”這則成語的原意這小孩子是可以教誨的，后形容年輕人有出息，可以造就。該成語來源于《史記·留侯世家》?！ ?/b>
張良，字子房。他原是韓國的公子，姓姬，后來因為行刺秦始皇未遂，逃到下邳pī隱匿，改名為張良。
有一天，張良來到下邳附近的圯[yí]水橋上散步，在橋上遇到一個穿褐色衣服的老人。那老人的一只鞋掉在橋下，看到張良走來，便叫道：“喂！小伙子！你替我去把鞋揀起來！”
張良心中很不痛快，但他看到對方年紀很老，便下橋把鞋撿了起來。那老人見了，又對張良說：“來！給我穿上！”
張良很不高興，但轉(zhuǎn)念想到鞋都拾起來，又何必計較，便恭敬地替老人穿上鞋。老人站起身，一句感謝的話也沒說，轉(zhuǎn)身走了。
張良愣愣地望著老人的背影，猜想這老人一定很有來歷，果然，那老人走了里把路，返身回來，說：“你這小伙子很有出息，值得我指教。五天后的早上，請到橋上來見我?！睆埩悸犃耍B忙答應。
第五天早上，張良趕到橋上。老人已先到了，生氣地說；“跟老人約會，應該早點來。再過五天，早些來見我！”
又過了五天，張良起了個早，趕到橋上，不料老人又先到了，老人說：“你又比我晚到，過五天再來。”
又過了五天，張良下決心這次一定比老人早到。于是他剛過半夜就摸黑來到橋上等候。天蒙蒙亮時，他看到老人一步一挪地走上橋來，趕忙上前攙扶。老人這才高興地說；“小伙子，你這樣才對！”
老人說著，拿出一部《太公兵法》交給張良，說：“你要下苦功鉆研這部書。鉆研透了，日后可以做帝王的老師。”
張良對老人表示感謝后，老人揚長而去。后來，張良研讀《太公兵法》很有成效，成了漢高祖劉邦手下的重要謀士，為劉邦建立漢朝立下了汗馬功勞。
【智慧心語】
張良的敬老尊賢與持之以恒的態(tài)度，為自己贏得了信任與賞識，也正因為他懷著恭敬之心去研讀老者所授之書，才能真正領悟書中精髓，并因此受益。想要成大器，就要學會忍耐，尤其是對比自己年長的人更要多一份耐心，多一份恭敬。凡事都要學會忍。君子忍人之所不能忍，容人之所不能容，處人之所不能處，忍是人生永不敗北的策略！
知人者智，自知者明。張良幫助劉邦奪得天下之后，功成身退，及時抽身，棄官歸隱，淡泊名利，無為之治的思想能夠讓他甘心隱居山林教書，心甘情愿過日出而作日落而息的生活，避免了韓信和彭越等異姓王的兔死狗烹的結(jié)局。所以張良能夠成為“漢初三杰”里結(jié)局最好的一個。
親愛的讀者朋友，欲知大道，必先知史。讀史使人明智。典故凝聚了中華傳統(tǒng)文化的精華。讀歷史典故，是學習歷史的絕佳途徑。當我們閱讀了以上的故事，明白三個要點：
1.凡過人之人必有過人之處，譬如劉邦；
2.擋不住今天的誘惑，將失去明天的幸福。知人者智，自知者明，淡泊名利，壽終正寢。譬如張良。
3.我們平時撰文吟詩，若富有蘊意，務須學習歷史，知曉歷史典故。譬如李清照。
【作者簡介】
韓積蕊，筆名寒冰，山東臨清人。民盟盟員、中學退休教師。山東省作協(xié)會員、山東省五老”志愿者，聊城市老教師宣講團成員、京杭書院宣講團成員、臨清市關工委傳統(tǒng)文化宣講團成員、市宣傳部理論講堂宣講人，市老年大學古典文學講師，《都市頭條》文學平臺主編。編撰六部書稿，出版三部。著書立說搞講座，發(fā)揮余熱做公益。
【運河浪花】
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縱情筆墨 愉悅自我
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特邀顧問:馮喆
文史顧問:文博 鴻濤
總編:運河浪花
主編:寒冰
美編:玉玲
校對:凌云
編審:冰凌齋主人
編委:立誠 圣杰
