為了弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生從經(jīng)典詩文中感受中華民族深厚的文化底蘊(yùn)與人文精華，濟(jì)南市歷城區(qū)虞山路學(xué)校開展了以“詩詞里的中國”為主題的經(jīng)典誦讀展示活動。
濟(jì)南市歷城區(qū)虞山路學(xué)校校長于敬敬為本次活動致辭，希望虞山學(xué)子們從小愛讀詩詞，多多積累古詩詞，做腹有詩書氣自華的孩子，讓自己的精神世界更豐盈，無論何時何地，都能擁有積極樂觀與平靜的心態(tài)，努力過好自己的一生。在此基礎(chǔ)上，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，扛起民族復(fù)興大任，修身、齊家、治國、平天下！
活動在詩朗誦《唐詩里的中國》拉開帷幕?！按筇粕倌昊?，詩家占一半?！弊x懂了唐詩，才算讀懂了唐朝。
蘇軾的一生風(fēng)雨飄搖，顛沛流離，他卻能滿腔豪情，笑傲人生。也唯有蘇軾，能在最低的境遇里活出最高的境界。三到五年級的學(xué)生以蘇軾為主題呈現(xiàn)了精彩紛呈的節(jié)目表演。五年級的表演《如果沒有蘇軾》回顧了蘇軾的一生，是他讓我們明白，豁達(dá)樂觀，不是接受命運(yùn)，而是放過自己。蘇軾對月亮情有獨(dú)鐘，描寫甚多，月亮照耀著蘇軾的天空，這一照，便詩詞翻滾，千古流傳。三年級的表演《皓月》帶我們細(xì)細(xì)欣賞了900年前的那輪圓月。四年級的表演《念奴嬌·赤壁懷古》帶我們重回東坡的黃州歲月，寫下這首詞的時候，蘇軾47歲，兩鬢斑白，被貶黃州，前途未卜。他自嘲，他調(diào)侃，卻并不悲戚。人未必要等到順?biāo)觳趴鞓?，在逆境中超然若水，是另一種灑脫。古詩詞里，不光寫進(jìn)人生的跌宕起伏，輾轉(zhuǎn)流離，還有美好的童年。二年級學(xué)生帶來的《詩韻童年》帶我們重溫古詩詞里的童年時光。“春水滿四澤，夏云多奇峰，秋月?lián)P明輝，冬嶺秀寒松”春夏秋冬輪回于天地間，流轉(zhuǎn)于詩歌里，也藏在小朋友的眼睛里。一年級的小朋友帶來《詩韻四季》，在四季更迭中感受詩的韻味。
演出最后，一年級的小朋友再次唱響《水調(diào)歌頭》，將祝福長久傳遞。
本次經(jīng)典誦讀展示活動中，學(xué)校對前期評選出的“年級詩文小狀元”“校級詩文小狀元”進(jìn)行了表彰，山東師大基礎(chǔ)教育集團(tuán)黨委副書記、紀(jì)委書記劉海江，山東師大基礎(chǔ)教育集團(tuán)副總經(jīng)理武艷分別為獲獎學(xué)生代表頒獎。
山東省中華詩文教育學(xué)會副會長潘恩群做活動總結(jié)，他肯定了同學(xué)們的精彩表現(xiàn)，鼓勵同學(xué)們發(fā)現(xiàn)濟(jì)南名士，堅(jiān)持誦讀經(jīng)典，爭做詩文小狀元。
山東省中華詩文教育學(xué)會副會長潘恩群做活動總結(jié)，他肯定了同學(xué)們的精彩表現(xiàn)，鼓勵同學(xué)們發(fā)現(xiàn)濟(jì)南名士，堅(jiān)持誦讀經(jīng)典，爭做詩文小狀元。
誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌，讓民族文化智慧支撐起我們?nèi)烁竦募沽??！霸娫~里的中國”讓虞山路學(xué)校師生對祖國更多一份熱愛，虞山學(xué)子定會大聲地朗讀，勇敢地說話，努力地發(fā)光，吟誦中華經(jīng)典，傳唱中華之美。
