藝術(shù)是孩子的另一種語言，也是孩子們表達自己對周圍事物認知和情緒態(tài)度的獨特方式。而美術(shù)活動是藝術(shù)教育的重要形式之一，對培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力具有重要的作用。
為全面提升五幼教育教學(xué)質(zhì)量，真正促進教學(xué)活動游戲化，讓幼兒在美術(shù)創(chuàng)作過程中感受美，發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美，2023年12月21日，麻城市第五幼兒園集中教研活動第四期在五幼園區(qū)如期開展。
活動觀摩
1、大班美術(shù)活動《小石頭旅行記》
石頭來源于大自然，是幼兒日常生活中極其常見的物品，成人眼中普通的沙石，在他們看來都是親密的玩伴，各種不同材質(zhì)、形狀的石頭，都吸引著幼兒的興趣。大班的幼兒具備了一定的觀察力和想象力，以石頭為主材料，根據(jù)石頭的形狀大膽想象， 讓幼兒體驗到接觸大自然獨立創(chuàng)作的快樂。
執(zhí)教老師：第五幼兒園—馬絮燕
2、中班美術(shù)活動《繽紛印染開》
“皺紋紙印染”是孩子們非常喜歡的一種美術(shù)活動，對幼兒的身心發(fā)展具有重要意義。它可以培養(yǎng)幼兒的觀察能力、想象能力和創(chuàng)造能力，還可以促進幼兒腦、眼、手的協(xié)調(diào)，因為其創(chuàng)作過程需要較長時間，所以同時也培養(yǎng)了幼兒耐心細致的良好習(xí)慣。
執(zhí)教老師：五幼塘西塆園區(qū)—馮玲玲
3、大班創(chuàng)意手工活動《木頭人變裝記》
冬季經(jīng)過大風(fēng)和雨雪的洗禮之后，周圍的樹都變得光禿禿的。一些樹經(jīng)不起風(fēng)的洗禮而掉落下來，成為幼兒戶外活動時愛不釋手的玩具,幼兒把他們當作馬、魔法棒、寶劍等，不舍得扔掉!雖然是一根普通的樹枝，可在幼兒天馬行空的世界里，它是那么有趣和獨特，本次活動讓幼兒感受自然材料的美妙之處，萌發(fā)幼兒愛護自然、保護環(huán)境之情。
執(zhí)教老師：五幼龜山園區(qū) —何苗
4、大班創(chuàng)意手工—《竹子真好玩》
竹子是很常見的材料，生活中很多東西會用到竹子，但是自己用竹子制作物品倒是很少見。因此我設(shè)計了本次活動，讓孩子通過動手動腦的設(shè)計、制作來培養(yǎng)幼兒大膽創(chuàng)新精神，既讓幼兒體驗到了成功的喜悅，又讓幼兒學(xué)會了靠自己的能力滿足自己的需求，滿足了幼兒的好奇心和探索欲望。執(zhí)教老師：五幼閔集園區(qū)—王菊喜
5、中班藝術(shù)活動《果實變變變》
幼兒在欣賞生活環(huán)境中美的事物時，能關(guān)注其色彩、形態(tài)等特征，能用手工制作等方式表現(xiàn)自己觀察到或想象的事物。而蔬菜、水果是我們生活中非常常見的，它們的顏色 形狀各異。不同果實組合在一起又會變成什么呢?活動中讓幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，用組合添畫、粘貼等方式對蔬菜、水果進行裝飾。
執(zhí)教老師：五幼鹽田河園區(qū)—方遠
點評交流
觀摩課后，麻城市第五幼兒園負責(zé)人王雅同志致歡迎詞。
五位執(zhí)教老師分別根據(jù)課程設(shè)計，活動意圖以及活動過程進行課程總結(jié)和反思。
各園區(qū)參與觀摩的教師代表積極發(fā)表觀摩后感受。
五幼分管教育教學(xué)負責(zé)人汪園長就藝術(shù)領(lǐng)域美術(shù)活動設(shè)計的科學(xué)性、游戲性及美術(shù)材料的選擇與投放等方面進行了專業(yè)指導(dǎo)。
最后五幼江書記就本次集中教研活動進行了全面的總結(jié)，他指出：每一次教研活動都記錄著我們每一次的努力和付出，都是我們前進的一個足跡，是我們交流思想碰撞出的一束火花，也是我們收獲的一次自我升華，愿我們在以后教研的道路上能欣賞更美麗的教育風(fēng)景，享受更有意義的教育幸福！
教研是一次靈魂的喚醒，也是一次詩意的修行。愿我們于喚醒中邁步，在詩意中同行。抱團成長，共研共學(xué)，齊步前進！
