—-記肇慶市粵劇團“雙進"取得良好的效果
圖文：梁衛(wèi)國 李耀安
認證編輯：南海先行
粵韻飄香廣府，非遺傳承校園。新年的一天，座落在美麗的西江河畔的肇慶市粵劇演藝中心的大堂展廳中，一群孩子被這里經典粵劇《龍母傳奇》的劇照和華麗戲服以及精致的頭飾等戲具所吸引、圍觀、贊嘆，他們幼稚的臉上露出了驚呀和好奇的目光一一這里是肇慶市粵劇演藝中心，也是肇慶市粵劇非遺傳承基地。
近年來，肇慶市粵劇團為貫徹落實中宣部、教育部、財政部、文化部《關于戲曲進校園的實施意見》和《廣東省人民政府辦公廳關于促進地方戲曲傳承發(fā)展的實施意見》精神，前任團長陳啟良和現任團長陳宜都高度重視，組織力量認真落實戲曲進鄉(xiāng)村及戲曲進校園工作。2023年，劇團的商業(yè)演出排期滿滿，第四屆“世廣會”復排《龍母傳奇》獻演的工作也接踵而來。在時間緊任務重的情況下，為完成2023年度300場“送戲下鄉(xiāng)”以及日常送戲進校園的任務，陳團長未雨綢繆，帶領團委們研究方案、科學安排，挑選節(jié)目提前進行排練。最后決定：包括演員，樂隊，道具，布景，音響在內的所有部門都必須攻堅克難，積極參與戲曲“雙進”活動。在全團演職員的努力拼搏下，全年超額完成了300多場次“雙進”任務，在全省地級市粵劇團中位于領先地位，為傳承粵劇，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化做出了應有的貢獻。
肇慶市粵劇團持續(xù)多年的戲曲進校園，非遺進山村工作，主要在以下體現：
一是請進來，擴大視野。劇團在本團非遺粵劇傳承基地為學校和基層培訓骨干輔導員，壯大輔導隊伍。通過輔導員在基層更好地配合提高戲曲進校園的藝術水平；定期或不定期在非遺傳承基地舉辦粵劇服飾、唱腔、道具、樂器等展演，把觀眾和小朋友們請進來參觀學習，增長粵劇知識。
二是進校園培訓，以點帶面。肇慶市粵劇團“戲曲進校園，進鄉(xiāng)村”節(jié)目及施教內容，由藝術室認真編排及研究后，分工積極推進。根據孩子們的興趣和特點，有針對性地排出劇目為學生們演示，同時為同學們舉辦粵劇理論知識小課堂。其他各行當演員和音樂演奏員也積極參與到傳授藝術知識，攜手并進，傳承粵劇文化。2022年，肇慶市粵劇團陸續(xù)在端州區(qū)、鼎湖區(qū)、高要區(qū)、德慶縣、懷集縣開辦了戲曲進校園的五個粵劇培訓示范點。分別是端州區(qū)百花園小學、高要區(qū)第三小學(器樂班）、鼎湖區(qū)實驗中學、德慶縣孔子學校、懷集縣職業(yè)技術學校。定人定課時對五個培訓點的學生們進行系統(tǒng)專業(yè)的粵劇表演、樂器等相關項目培訓。
以點帶面，全面推進。劇團還支持有條件的學校建立各種類型的戲曲興趣小組、戲曲社團、戲曲工作坊和戲曲傳承基地等，讓學生多種渠道廣泛參與戲曲體驗、增進學生對戲曲藝術的了解和體驗，引導學生樹立正確的審美觀念，陶冶高尚的道德情操，營造戲曲傳承發(fā)展的良好環(huán)境。劇團老師們手把手輔導，讓孩子們體會戲曲演員的基本功：唱、念、做、打，手、 眼、身、法、步。他們伴隨著悠揚的音樂節(jié)拍、踢腿、旋轉……徜徉在舞臺的世界里，用身體語言釋放對藝術的熱情。
演職員教學生們化粵劇妝容，戴上頭飾和穿上服裝，讓他們感受戲曲演員的妝扮。通過讓孩子們近距離的接觸到戲曲藝術的方方面面，讓他們領略到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的美。如肇慶市百花園小學粵劇社六一兒童節(jié)上演的英姿颯爽的粵劇《穆桂英掛帥》經典選段，集體展現了連續(xù)兩年定期課余跟隨肇慶市粵劇團的老師們學習粵劇藝術，“紅豆發(fā)新枝”的風采。此外，劇團還結合實際開設粵劇網絡云賞析、建公眾號平臺，讓更多青少年了解粵劇、傳承粵劇，吸引無數粉絲觀看互動。
三是深耕鄉(xiāng)村，戲曲惠民。肇慶市粵劇團致力于戲曲進農村活動，將文化藝術表演送到村民家門口，旨在健全公共文化服務體系，完善群眾文化活動全覆蓋，更好地滿足基層群眾文化需求，推動農村精神文明建設，深入實施文化惠民工程，助力鄉(xiāng)村振興，增添了動力。
肇慶粵劇團長年推動戲曲進校園，進鄉(xiāng)村活動，一直堅持必須深入到偏遠山區(qū)的學校和鄉(xiāng)村。肇慶市轄區(qū)的德慶、封開、廣寧、懷集等縣都處于邊遠山區(qū)，有些鄉(xiāng)村幾十年都未有劇團去過，大人小孩從未看過大戲，送戲下鄉(xiāng)的隊伍一到，村民們早早就自發(fā)打掃場地，扶老攜幼像趕集一樣，熱情洋溢的歡迎劇團，看戲看得有滋有味。有的老人家表示：“我已經50年沒有看過戲了，真希望你們年年都能來呀！”還有，如懷集縣大洞田村非常偏遠，肇慶市粵劇團不辭艱辛，大客車無法開進，就開著小汽車輾轉往返了400多個急轉彎徒峭山路，進入到那里為村民演出，受到了當地群眾的熱烈歡迎。演員們也深為當地村民和孩子們的熱情而感動，大家累并快樂著！
在“雙進”活動數年的持續(xù)推進下，劇團的青年人才梯隊通過不斷的藝術實踐得以提升。去年，為第四屆“世廣會”的召開復排《龍母傳奇》時，資深粵劇導演楊樹光就深有感概：“一批二線演員通過戲曲進校園，既培養(yǎng)了學生，又提升了自己?！?/span>
寄望在新的一年里，肇慶市粵劇團進校園、進鄉(xiāng)村的活動能繼續(xù)深入開展，做深做實；希望全體演職員們能當好”三者”（即示范者、傳播者、知心者）；示范者（即演員立足本職，演好戲，當好示范者）；傳播者（即貫徹千百萬工程、做好粵劇進鄉(xiāng)村進校園的傳播者）；知心者（即深入聽取意見，民有所需，我有所應）。進校園，以形式多樣的宣傳活動，增強青少年學習傳承非遺粵劇文化的認同感、參與感、獲得感和幸福感；進山村，繼續(xù)把非遺粵劇文化送到更廣闊的山村田間，為基層服務，不斷譜寫“雙進”工作的新篇章！
