星光不負(fù)趕路人（12）
“炫耀”是一種鼓勵(lì)，“炫耀”也是一種鞭策。章丘區(qū)曹范學(xué)區(qū)學(xué)?！爸呛?jiǎn)”課堂，會(huì)再接再厲，繼續(xù)在教師專業(yè)成長(zhǎng)的道路上，一路學(xué)習(xí)，一路思考，一路實(shí)踐，一路總結(jié)，一路成長(zhǎng)！即日起，《都市頭條·濟(jì)南頭條》推出《星光不負(fù)趕路人》專欄，分享老師們的所思所想所感所悟。
核桃樹(shù)下
章丘區(qū)曹范學(xué)區(qū)南曹范小學(xué) 韓兵
山坡上有兩棵樹(shù)，一棵是核桃樹(shù)，另一棵也是核桃樹(shù)，肩并肩站著，像兩兄弟。核桃樹(shù)，在我的故鄉(xiāng)隨處可見(jiàn)，但是，在這一片長(zhǎng)滿蒼松翠柏的山上，它倆的存在，就顯得突兀了。
秋風(fēng)蕭瑟，大地涌起了陣陣寒意，核桃樹(shù)的葉子，已經(jīng)枯黃、破損，可它們依舊傲然挺立著，少了幾分春天時(shí)的青澀，多了一份歷經(jīng)歲月的滄桑，在藍(lán)天白云的映襯下，像一幅清麗的畫(huà)，似曾相識(shí)。一瞬間，孩子們?cè)跇?shù)下游戲的畫(huà)面，母親在樹(shù)下納鞋底的場(chǎng)景，猝不及防地闖入我的腦海，從模糊漸至清晰。
我的家鄉(xiāng)在大山里，兒時(shí)的記憶，是漫山遍野的核桃樹(shù)。暮春時(shí)節(jié)，核桃花開(kāi)，一串串，一穗穗，整個(gè)村子都彌漫在淡淡的清香中。其實(shí)，核桃花并不像花，遠(yuǎn)望之，像一條條綠色的毛毛蟲(chóng)掛在樹(shù)上；近觀之，驀然發(fā)現(xiàn)，花柱上是數(shù)朵米粒般大小的小花，一朵挨著一朵，密密匝匝地排列成一串，美得樸素、低調(diào)。那時(shí)，辛勤的母親經(jīng)常早早來(lái)到核桃林，撿拾剛剛掉落的新鮮的核桃花，拿回家或清炒，或涼拌，或曬干后做成大包子，都是清心明目的美食。
每天放學(xué)后，我們就像一群脫籠的小鳥(niǎo)，飛快地奔向核桃林，扔土塊、打彈弓、摔跤、打滾……這些最原始的游戲，卻最能激發(fā)出男孩子心底的愉快，于是，每天都玩到月掛樹(shù)梢才帶著一身的塵土回家，雖然免不了父母的責(zé)罵，但第二天，我們依舊不約而同地到核桃林瘋玩，樂(lè)此不疲。
四十年有多長(zhǎng)？不過(guò)彈指一揮間，曾幾何時(shí)，核桃樹(shù)下奔跑嬉鬧的孩童，已變成了兩鬢斑白的中年人。童年時(shí)代一起玩耍的小伙伴，如今都到哪里去了？時(shí)間最是無(wú)情，稀釋了曾經(jīng)的純真，留下了不再年輕的我們，無(wú)論是最初的承諾，還是過(guò)往的約定，都在光陰的流逝中慢慢淡化，最終化為了虛無(wú)。
蜿蜒的山路上，我踽踽獨(dú)行，回憶似紛紛落葉，凌亂地翻飛著。于蒼茫山林中，我按下了快門(mén)，那一刻，清瘦無(wú)言的核桃樹(shù)，幽靜深沉的大山，連同記憶，定格成了永恒。
本文于2023年9月在《語(yǔ)文報(bào)（小學(xué)教研版）》發(fā)表
作者簡(jiǎn)介：韓兵，男，章丘區(qū)曹范學(xué)區(qū)骨干教師，從教28年以來(lái)，一直兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，對(duì)待工作一絲不茍。常年擔(dān)任班主任，所帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，多次被評(píng)為優(yōu)秀班集體。個(gè)人多次被評(píng)為章丘區(qū)優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、先進(jìn)個(gè)人。
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