祝福，是我給你最好的禮物
三尺講臺，四季堅守，一支粉筆寫春秋；厚植大愛，身正為范，一片丹心向陽開。——題記
元春始風華，萬象啟新朝。
新年伊始，恰逢我的好友孟東花老師的生日，在這個特殊的日子，作為她多年來的文友、知心姐姐，一直想給她寫點文字，可因忙于生活瑣碎，心有余而力不足，心愿一直未能達成。
今天乘著這個特殊的日子，把我心里許多想說的、想祝福的話說給她聽。
作為一個女人中的佼佼者，孟老師把大多數(shù)的愛給了她熱愛的事業(yè)，給了她的學生，視她的學生如己出，視學校如家庭，愛崗敬業(yè)、勤勤懇懇，用蠟燭般的情懷照亮學生、溫暖他人。
還記得七年前在王托弟于秦安大地灣印象酒店舉辦的《相約秦安桃鄉(xiāng)·共話文學友誼》文學交流會上我們初次相識，看著眼前漂亮淑雅、個子高挑、皮膚白皙的孟老師時，她就給我留下了極好的印象。
在以后的慢慢接觸中，因為我們有著共同的愛好，彼此之間一下子就親近了許多。
一路走來，我們在文字中相互取暖，相互交流，彼此鼓勵支持，直至今日，我們已經(jīng)相扶相攜走過了七個多年頭，也因為文字有共性的原因，我們心有靈犀，已然成了文學路上的知心朋友、生活中無話不說的好姐妹。
孟老師作為一名有著二十二年教齡的鄉(xiāng)村教師，甘于清貧、默默堅守，心系三尺講臺，以匠心致初心，在平凡的崗位上做出了可人的成績。
孟老師從教多年來，用扎實的教學方法，超然的教育理念，教書育人，如今也是桃李滿園。
孟老師以仁愛之心，幫助失學的孩子重返校園，幫學生克服生活中的難題，讓學生在她身上體會到了慈母般的關(guān)愛。孟老師用教師的道德情操影響學生向善、向陽、向美而行，正如作家雪小禪文中所言:“人到中年，越要珍惜這份欣欣向榮的生命力，容顏可以老去，但生命力不能老去?！?/span>
任時光流逝、星霜屢變，孟老師二十二年如一日，學高為師，身正為范，用自己對教育的一份赤誠之心，在年復一年的教學中努力著、耕耘著。
春去秋來，在無數(shù)次往返于學校和家庭的鄉(xiāng)村路上，都留下了孟老師堅實的腳步。
在工作中，孟老師善于發(fā)現(xiàn)孩子們的優(yōu)缺點，因才施教，引導孩子們的興趣愛好，利用工作間隙和業(yè)余時間，甚至常常熬到半夜，為孩子們辦作文班刊?！讹L吹麥浪的日子》《左手握右手》兩期班刊刊發(fā)學生的優(yōu)秀作品，正確引導學生積極向上，拓展學生們的興趣愛好，并把整理成冊的班刊作為學生的畢業(yè)禮物贈予，這種引導式的教學方法，大大提高了孩子們的學習熱情和寫作愛好。
孟老師也因出色有效的指導方式，多次被評為優(yōu)秀指導教師。
《人民日報》曾寫道:“我守望麥田，不是為了收獲，而是把自己融入那無盡的麥浪?！?/span>
深以為然。
正是這一份執(zhí)著的堅守和無悔的付出，因此多年來，孟老師所教過的班級在縣中考語文考試中名列前茅，指導過的學生作文也屢次獲獎，孟老師也因出色的教學方式和踏實的工作態(tài)度，多次被學校和縣教育部門表彰獎勵，也受到了學生和家長們的夸獎和敬重。
直至今日，每當孟老師教過的學生提起她，無不拍手稱贊，她用自己的實際行動和教師情操贏得了良好的口碑。
這些驕人成績的后面，是孟老師放棄了無數(shù)個節(jié)假日和多少個不眠之夜的辛苦工作才換來的。
為了改好一篇學生的作文，孟老師夜以繼日，不辭辛苦；為了提高一份教學質(zhì)量，孟老師翻閱資料、博覽群書；為了讓她所帶的班級學習質(zhì)量不斷提升，孟老師舍小家顧大家，放棄了節(jié)假日和孩子、父母的團聚，舍棄了和同齡人逛街游玩的業(yè)余時間。
作為一名深愛著文學的業(yè)余作者，多年來孟老師一邊用文字修養(yǎng)自己，一邊用文字記錄身邊所見所聞、所思所想，刊發(fā)作品無數(shù)；孟老師博取眾家之長、和優(yōu)秀教師一邊交流學習，一邊用所學到的寫作技巧幫助學生；在忙碌的教學生涯中，孟老師一邊用堅守努力工作、一邊用煙火詩意生活，游走于工作和寫作之間。孟老師用自己對工作的熱忱平復生活中偶有的得失，是一名很全面的優(yōu)秀教師。
腹有詩書氣自華。孟老師的美不止在于她靚麗的容貌，更在于她的心靈，在于她滿腔熱忱、投身教育的奉獻精神。
孟老師時刻不忘立德樹人的根本任務，以身作則，言傳身教，以自己對教育的初心、對學生的愛心、對社會家庭的責任心，躬耕于教壇，潛心育人，用自己對學生的責任心托舉起孩子們的夢想，落實“躬耕教壇，強國有我”的志向抱負，時刻牢記為黨育人、為國育才的初心使命，用她獨到的教學方法推動了教育高質(zhì)量的發(fā)展，她也因此獲得了學校領(lǐng)導和學生們的良好口碑。
作為一名有多年教齡的老師，孟老師堅守于鄉(xiāng)村教育陣地二十二年，不好高騖遠，不畏清貧，用自己對教育事業(yè)的一片丹心，初心如磐，不負眾望，培育出了許多優(yōu)秀的學生。
這些驕人的成績是我從孟老師學生寫的文章中看到的，那一篇篇飽含學生深情的作文，那一份份款款深情的書信，還有那一百多份她寫給孩子們每人二百多字情真意切的畢業(yè)留言，還有那一幀幀她和學生們溫暖相擁的畢業(yè)合影……這些美好的畫面永遠定格了孟老師無悔于教師的光榮使命，也在她教書育人的教師生涯中留下了濃墨重彩的一筆。
于學生而言，今生能遇見像孟老師這樣負責的老師，是孩子們最大的幸運和幸福。
于家庭而言，孟老師是一個好妻子、好母親，是父母的好女兒，是婆家的好媳婦。
孟老師兩口子都是教師，平時一個在縣城教書育人，一個在鄉(xiāng)村默默耕耘，在忙碌的工作之余，他們夫妻相敬如賓，尊老愛幼，相互理解，相互尊重，共同承擔起孝敬雙方父母和教育兩個孩子的重任，使得他們家風和諧，孩子們善良懂事。
常言說:“父母是孩子最好的老師?！笔堑模谒麄冄詡魃斫痰臐撘颇?，兩個孩子非常懂事節(jié)儉，學習也特別優(yōu)秀，如今相繼都步入大學校園。
孟老師用博大胸懷、言傳身教、清澈善良、尊老愛幼，用一個女人最本色的溫柔善良詮釋著她最美的本色，是當之無愧的秦安“最美道德模范”、“天水好人”。
在時間的無涯中，我們因為對文字的熱愛而相識相知，多年交往下來，我們是金風玉露一相逢，便勝卻人間無數(shù)的美好，是海內(nèi)存知己，天涯若比鄰的踏實。
孟老師誠實本分、熱情善良、待人接物，處處為他人著想。這幾年每一次文學筆會的成功舉辦，都離不開孟老師的鼎力相助。
前幾年我的母親生病住院，孟老師多次探望、陪伴我，在我最無助的時候給予我友情的溫暖，給予我親人般的關(guān)愛，讓我度過了人生低谷時最難熬的日子，此情令我永生難忘。
感恩在茫茫人海中我們有幸相遇，感恩文字讓我們彼此熟識，也感謝生活饋贈我的這一方文字花田，讓我們彼此幸福著、耕耘著、熱愛著。
這幾年來，孟老師也發(fā)表作品無數(shù)。
孟老師時值中年，有很好的文學涵養(yǎng)，有扎實的文字功底，也有很高的寫作熱情。
在有共同興趣寫作的路上，正是朋友間無言的懂得，默默的支持，相互之間的鼓勵，才使得我們彼此共進，筆耕不輟。也正是筆友之間心照不宣的這份溫暖和長久默默無聞的支持鼓勵，才使得我們歲月安瀾。
孟老師真不愧為我文學道路上的交心知己，是我生活中無話不說的好姐妹，也是我們學習做好人的道德楷模，人生有她這樣的知己，此生足矣。
時值孟老師生日，千言萬語說不盡我對她最真誠的祝福和深深的喜愛。我文筆平平，寫不出孟老師的卓爾不群、清澈善良，那就讓我用清淺的文字，帶去對她最美好的祝福：
愿你心至蒼穹外，目盡星河遠；愿你千山暮雪海棠依舊，不為歲月驚擾平添憂愁；也祝你生活紅似火、事業(yè)皆順遂、日子步步高，身體都康健。
孟老師生日快樂，萬事勝意！
作者簡介
王琴敏，網(wǎng)名云淡風輕，甘肅省秦安縣人。天水市作家協(xié)會會員，秦安縣詩詞楹聯(lián)協(xié)會會員，《神州文藝》簽約作家。本人愛好閱讀、寫作，幾年來，有上百篇散文，詩歌發(fā)表于地方刊物和各大網(wǎng)絡平臺，并有征稿散文、報道屢次獲獎。一杯清茶，慢煮歲月，愿在平凡的日子里用文字書寫多彩人生。
