陳小麗：一個(gè)行走在文字里的鄉(xiāng)村女教師
歲月如書，有讀不完的閱歷，更有猜不透的結(jié)局。
每個(gè)人在歲月這本書中，最精彩的時(shí)光，或許不是開頭，亦不是結(jié)尾，而是那有跌宕、有平順、有付出、有收獲，以及向陽、向好、不踔前行的過程。
一、以文會(huì)友 因文結(jié)緣
2020年國慶前夕，應(yīng)《西山文藝》主編徐翔老師邀請，我從蘭州趕往千戶鎮(zhèn)，參加《西山文藝》攜手《云霧山》文學(xué)社共同舉辦的走進(jìn)云嶺千戶文藝采風(fēng)活動(dòng)。
時(shí)值仲秋，天氣有點(diǎn)涼。我和孟東花老師、包老師提前約好，一大早在秦安縣城廣場乘坐千戶鄉(xiāng)政府汪主任的車去往千戶鎮(zhèn)。
我們?nèi)缂s坐上車，一路上，相談甚歡。
車窗外秋意正濃，菊黃楓紅，天高云淡，車廂內(nèi)歡聲笑語，氣氛融洽，不知不覺到了千戶鄉(xiāng)政府。
那天招呼我們的是一位個(gè)子高高的、笑容有點(diǎn)羞澀的姑娘。她熱情地招呼我們坐下，端茶倒水，隨后陪同我們趁車前往云霧山等地參觀學(xué)習(xí)。
當(dāng)時(shí)因參加文藝采風(fēng)活動(dòng)的老師多，加之我與她初次見面，彼此不認(rèn)識，一路上交流不多。
真正了解她是從那天目睹她做活動(dòng)主持人開始的。
看著臺上的她衣著淡雅，落落大方，主持有序，聽她介紹云霧山文學(xué)社的創(chuàng)建和發(fā)展，才知道她叫陳小麗，是一位熱愛文學(xué)、熱心家鄉(xiāng)教育事業(yè)的鄉(xiāng)村教師，也是云霧山文學(xué)期刊的主編。
那天，雖然相處時(shí)間不長，但因都是熱愛文學(xué)的人，有著共同的興趣愛好，我們之間的距離一下子就拉近了，相互介紹后便添加了微信好友。
在以后的微信交流中，我們相互鼓勵(lì)、支持、分享文章，慢慢地熟識起來。
再后來，我又回老家參加了幾次文友交流會(huì)，有了和小麗更多的接觸和交流，于是，我們成了無話不說的好朋友。
二、盤根據(jù)厚土，徑直凌秋霜
五年前，大學(xué)畢業(yè)的小麗懷著對云嶺千戶黑土地的厚愛，回到了她的家鄉(xiāng)千戶，做了一名鄉(xiāng)村教師。
剛到家鄉(xiāng)時(shí)，她曾經(jīng)意氣風(fēng)發(fā)，有過許多對美好生活的憧憬，也發(fā)誓要用自己所學(xué)到的知識教書育人。
理想豐滿，現(xiàn)實(shí)骨感。
當(dāng)她真真切切回到現(xiàn)實(shí)中，看到軟硬設(shè)施的不健全，看見雨天一身泥、晴天一身土的鄉(xiāng)村道路，也曾猶豫過、徘徊過，尤其看到和自己同齡的女孩在城市過著不一樣的生活時(shí)，也曾茫然過。
但當(dāng)回到教學(xué)中，面對一雙雙清澈的、渴望的眼神，面對一個(gè)個(gè)曾經(jīng)和自己一樣渴望知識的孩子時(shí)，她的心一下子就收回了。
小麗想，無論是和她一樣堅(jiān)守在老家，還是在外打拼，莫不在為改變家鄉(xiāng)面貌而努力著，在為家鄉(xiāng)能在隴右大地熠熠生輝而勞作著，于是，小麗默默下定決心：用堅(jiān)守來詮釋對家鄉(xiāng)真摯的祝福和期望。
三、初心如磐 篤志前行
2017年初，小麗在一篇作文里發(fā)現(xiàn)了孩子心中大大的世界。
一直喜歡文學(xué)并常常游走在文字中的小麗，發(fā)現(xiàn)了孩子們的寫作潛能后，便滋生了把孩子們的作文組編成冊發(fā)表出來，以此激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)寫作的熱情，進(jìn)而點(diǎn)亮鄉(xiāng)村孩子們心里的希望之光的念頭。
于是，小麗有了成立文學(xué)社的想法。
萬事開頭難。從組稿、選稿，經(jīng)過很多個(gè)夜晚的嘔心瀝血，最后才編發(fā)了出來?？上苍诋?dāng)?shù)卣颓糁袑W(xué)的大力支持下，以云霧山命名的文學(xué)期刊在磕磕碰碰中問世了。
當(dāng)孩子們的第一篇作文發(fā)表在《云霧山》期刊上時(shí)，看著自己的文字變成鉛印紙質(zhì)，那份歡呼雀躍，小麗至今難以忘懷。
《云霧山》文學(xué)期刊已經(jīng)艱難地走過了五個(gè)年頭，每一期從收集、整理、編輯，到定稿完成，小麗一一熬過。
每當(dāng)忙碌一天的教學(xué)結(jié)束，小麗便利用晚間休息時(shí)間修改文稿、編發(fā)文章。雖然孩子們的文字還有些青澀，但刊發(fā)帶給孩子們的文學(xué)興趣卻意義非凡：文字激發(fā)了孩子們的寫作愛好，開闊了眼界，更深的影響是讓孩子們的作品通過平臺走向了外面的世界。
在年復(fù)一年的摸索中，在堅(jiān)持不懈的努力下，小麗滿懷對家鄉(xiāng)嘉禾黑土的熱愛，對教育事業(yè)的赤誠和熱情，扛起云霧山文學(xué)的旗幟，厚植沃土，崇文重教，文化傳承，培樹新人。
心中有陽光，奮斗的腳步就會(huì)鏗鏘有力。
五年來，在千戶鎮(zhèn)政府和千戶中學(xué)的大力支持下，《云霧山》文學(xué)社像一株幼苗已經(jīng)成長起來。
時(shí)至今日，文學(xué)社已成功舉辦了多次文化交流活動(dòng)，讓更多的文人墨客、詩人畫家了解了千戶，走進(jìn)了云嶺千戶?！对旗F山》文學(xué)期刊則更像千戶的一張鄉(xiāng)村建設(shè)名片，把千戶的發(fā)展、建設(shè)、農(nóng)副產(chǎn)業(yè)帶出千戶、走向更遠(yuǎn)。
從這種意義上來說，文學(xué)社不僅陶冶了孩子們的心靈，激發(fā)了孩子們對文學(xué)的熱愛，而且把云嶺千戶的人文情懷、鄉(xiāng)村發(fā)展、產(chǎn)業(yè)基地、農(nóng)副產(chǎn)品進(jìn)行了推廣和宣傳，這種文化建設(shè)和鄉(xiāng)村建設(shè)齊頭并進(jìn)、共同發(fā)展的雙贏，離不開像小麗這樣的默默守護(hù)者。
四、志存高遠(yuǎn) 未來可期
花兒雖不能選擇生長的地方，但它可以選擇美麗。
每一位孩子的未來發(fā)展，取決于他們的興趣愛好和社會(huì)認(rèn)同，而對像小麗這樣的老師而言，為孩子們搭建一個(gè)平臺，讓他們種下夢想，有機(jī)會(huì)生根發(fā)芽，在未來的某一天長成參天大樹是她做老師的最初夢想。
小麗一個(gè)人，用一臺電腦，通過一本刊物，以青春作許，不忘初心，默默耕耘。
水本無華，相蕩乃生漣漪；石本無火，相擊乃生靈光。
陳小麗，一個(gè)質(zhì)樸無華、默默無聞的鄉(xiāng)村教師，好似土生土長在云嶺千戶的七月菊，淡雅，清麗，與眾不同，就像劉紅亮老師在寫給秦安十六才女的詩中寫小麗的那樣：“嬌態(tài)依依頗自持，行文卷卷有新詞。相思一縷藏春色，笑問今時(shí)賦予誰？”
喜歡文字的路上和小麗這樣的文友相交，是我的榮幸，也是千戶孩子們的幸運(yùn)。
期待喜歡寫作的孩子們佳作不斷，在不久的將來學(xué)業(yè)有成；祝小麗在文字的熏陶下，卓爾不群，秀外慧中，也祝小麗和她的《云霧山》文學(xué)期刊，越辦越好！
作者簡介
王琴敏，網(wǎng)名云淡風(fēng)輕，甘肅秦安人。愛好閱讀，寫作，旅游，做美食。愿在平凡的日子里，用文字書寫多彩生活。
