????權(quán)威發(fā)布
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“文化是一個國家、一個民族的靈魂。文化興國運(yùn)興，文化強(qiáng)民族強(qiáng)?！?/p>
本著“美育人生”的理念，積極落實(shí)雙減政策，延續(xù)性開展“中國畫教學(xué)課”，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，增長知識，提高技能，豐富學(xué)生的課余文化生活，孩子們和藝術(shù)家零距離互動，感受中國傳統(tǒng)水墨繪畫之美。這也進(jìn)一步提升了孩子們對國畫、書法的濃厚興趣，對我國傳統(tǒng)國粹有了更加深入的了解和喜愛。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈。堅持藝術(shù)教育滲透專業(yè)，把美育和專業(yè)融入在課堂教學(xué)中，激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)作靈感，讓學(xué)生在美的氛圍中潛移默化提升自身的藝術(shù)和人文修養(yǎng)。
在我們西安國際港務(wù)區(qū)高新一中陸港小學(xué)的課堂上，我們認(rèn)識了名四家之首——沈周，欣賞了沈周先生的代表作品《廬山高圖》，并變臨學(xué)習(xí)了沈周的山水畫作品。
沈周（1427—1509），字啟南，號石田、白石翁、玉田生、有竹居主人，明代繪畫大師，吳門畫派的創(chuàng)始人，明四家之一，長洲（今江蘇蘇州）人。生于明宣德二年，卒于明正德四年，享年八十二歲（虛八十三歲）。傳世作品有《廬山高圖》、《秋林話舊圖》、《滄州趣圖》。著有《石田集》等。
親愛的同學(xué)們今天我們來變臨沈周老先生的山水畫冊頁作品。
我們用毛筆沾淡墨，在畫面中下部，勾勒出尖頂?shù)耐ぷ?，亭子中兩文人正暢談詩賦，亭下水波粼粼，亭邊山石上生長著三棵蓬勃的樹木。
畫完近景，我們來畫遠(yuǎn)景的遠(yuǎn)山，遠(yuǎn)山高低錯落，充滿了隱者悠游林泉、蕭散淡泊的詩意。
我們用濃墨點(diǎn)苔點(diǎn)葉，使畫面更加林巒渾秀，草木華滋。
以近乎透明的淡墨籠罩遠(yuǎn)山近石、亭臺樹木，使畫面更有深遠(yuǎn)靜謐的氛圍。
最后，我們用淡花青色，點(diǎn)出近處的點(diǎn)點(diǎn)蔥蘢的樹葉，染出籠罩在霧色中的朦朧遠(yuǎn)山。我們變臨沈周山水冊頁的作品就完成了。
沈周的畫風(fēng)簡練明快，筆勢短而有力。他的線條流暢而有彈性，通過幾筆之間的變化和錯落有致的筆法，勾勒出山石、樹木和水流的形態(tài)與紋理，使作品顯得飽滿而生動。
接下來，我們一起來看看在港務(wù)區(qū)高新一中陸港小學(xué)的課堂上，陜西廣播電視臺《書畫人生》欄目的專業(yè)老師的步驟課件和逐步示范帶畫下，同學(xué)們認(rèn)真創(chuàng)作的樣子吧。
最后，我們一起來看看同學(xué)們的優(yōu)秀作品展示吧。
愿同學(xué)們通過課堂，喜歡藝術(shù)，喜歡繪畫，喜歡中國傳統(tǒng)文化。再接再厲，在藝術(shù)的道路上越走越遠(yuǎn)。
周玲致力美術(shù)教育工作，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化。她深知美術(shù)教育能提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生審美能力，培養(yǎng)美德，發(fā)展創(chuàng)新能力，讓學(xué)生更好地發(fā)現(xiàn)自己，表達(dá)自己的內(nèi)心世界。
原創(chuàng)作品
周玲通過美育工作，提升了同學(xué)們的自信心。讓同學(xué)們在繪畫過程中展示自我，使孩子們感到自己的努力和付出被認(rèn)可。從而對自己的能力產(chǎn)生了更多的信心。
周玲主任正確引導(dǎo)同學(xué)們立志高遠(yuǎn)，目標(biāo)鎖定清華北大。
愿親愛的同學(xué)們再接再厲、愛上國畫、愛上中國傳統(tǒng)文化、感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美、在國畫課中激發(fā)對藝術(shù)的熱情和興趣。
