僅從數(shù)學(xué)看，中國(guó)數(shù)學(xué)成果是不是等于人類(lèi)全部數(shù)學(xué)成果，能不能等于人數(shù)全部數(shù)學(xué)成果？
中國(guó)不學(xué)習(xí)世界數(shù)學(xué)成果行不行，不學(xué)習(xí)世界數(shù)學(xué)成果是不是中國(guó)就進(jìn)入世界前列了？
學(xué)習(xí)世界科技發(fā)明，是錯(cuò)了還是對(duì)了？沒(méi)有1978年改革開(kāi)放，中國(guó)會(huì)不會(huì)打開(kāi)國(guó)門(mén)學(xué)習(xí)世界科技發(fā)明？
單從就業(yè)崗位，從受教育權(quán)力，從擁有走出家門(mén)走出國(guó)門(mén)的權(quán)力來(lái)看，我們每個(gè)人是不是受益于改革開(kāi)放？這個(gè)機(jī)會(huì)是誰(shuí)創(chuàng)造的？這個(gè)權(quán)力是誰(shuí)歸還給你的？
我們有了更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，我們享有了更多的權(quán)力，我們擁有了更多的選擇，我們有了人人吃飽喝足的好生活，我們安享連續(xù)40年的和平，甚至有不少人告別貧困成為富翁，這是誰(shuí)給的？難道給你吃好喝好的人是個(gè)壞人嗎？中國(guó)歷史上去看看，再有過(guò)這樣一個(gè)人嗎？如果你能從中華5千年歷史上另外找出這么一人來(lái)，我服你。一個(gè)帶你不斷添加福利給你更多就業(yè)崗位的造富人，這樣的人物難道不正是全體中國(guó)人的期盼嗎？一個(gè)小孩尚且知道，給他糖果的是好人，奪走他糖果的是壞人。作為成人，我們的認(rèn)知難道連小孩子都不如了嗎？
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