作者：謝佳陽(男.9歲)
春天是一個(gè)萬物復(fù)蘇的季節(jié)，她悄悄地，悄悄地，喚醒了世界萬物，打開了春天的大門。她把綠色送給了樹木和小草，把粉色送給了桃花，把白色送給了梨花……
你瞧一場(chǎng)春雨過后，一棵棵剛發(fā)芽的小草葉尖上都有一兩滴雨水，柳樹也長(zhǎng)出了嫩芽，一朵朵花競(jìng)相露出笑臉。天氣逐漸變暖，燕子也飛回北方了，到處是一片生機(jī)勃勃的景象。
我來到田野里，看到有一些蔬菜都發(fā)芽了，菜園里還有一些積雪沒有融化，一些小昆蟲感受到了春天的溫暖。紛紛來到地上活動(dòng)。桃花，梨花競(jìng)相開放，桃花粉紅粉紅的，如同一位亭亭玉立的少女。梨花雪白雪白的，風(fēng)一吹，花瓣就像下雪一樣落下來。柳樹的“孩子”柳絮們也紛紛離開了媽媽，成群結(jié)隊(duì)地在空中翩翩起舞，尋找扎根生長(zhǎng)的地方。
校園里的樹木花草都在春日里煥發(fā)新生。道路兩旁，操場(chǎng)周圍，教學(xué)樓前，到處可以看到嫩綠的樹葉和五顏六色的花朵。我們?cè)谶@樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)，感受著春天的氣息，心情愉悅。
讓我們一起欣賞春韻的美好，珍惜這個(gè)充滿希望和生機(jī)的季節(jié)。
鐘聲點(diǎn)評(píng)：
相比其姐姐的同題作文，寫得靈動(dòng)，尤其是第一自然段，很有意境，語言也美。熱愛等于成功了一半，重視是邁向成功的階梯。加油！
2024年3月3日星期日
[春韻]
作者：謝佳佳 (女.12歲)
我愛春；春韻猶如一幅畫卷，五彩斑斕，令人神往；猶如一首樂曲，陶醉心靈。一年之計(jì)在于春，春是生命的起點(diǎn)，是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，她帶著生機(jī)與活力，帶著溫暖與希望，也帶著自己獨(dú)特的韻味，悄悄地走來了。
“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”。春韻就躲在和風(fēng)細(xì)雨中。推開窗戶，清風(fēng)拂面，思緒可以隨著春風(fēng)飄得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。細(xì)雨迷蒙時(shí)，春雨像牛毛，像花針，飄飄灑灑落下來，默默地滋潤(rùn)著萬物。這樣的景致，是只有春天才會(huì)出現(xiàn)的。沒有夏天的熱烈與奔放，沒有冬天的冷酷與凜冽，春風(fēng)春雨有一種靜謐、柔和之美。
春韻藏在明媚的陽光里，和煦的陽光灑遍大地，河面上波光粼粼，像一塊閃著金光的綢緞。春天的陽光溫和，讓人感覺既不熱，也不冷。雖然早春時(shí)節(jié)的天氣乍暖還寒，但這情景是短暫的，當(dāng)大地回暖，春韻便在這陽光明媚的日子里綻放，讓人們忘記冬天的蕭瑟，感受陽光與自然的美好。
春韻還融化在萬物的復(fù)蘇中。春回大地，大樹一改冬日里單調(diào)的灰頭土腦的萎葸形象，樹枝上吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩綠的新芽。不管是牡丹花，芍藥花，還是路邊不知名的小野花，都競(jìng)相綻放，爭(zhēng)奇斗艷。小草也紛紛鉆出泥土，好奇地張望著這個(gè)五彩繽紛的世界。于是在花草樹木的裝點(diǎn)下，大地?zé)ㄈ灰恍?，變得生機(jī)勃勃。
春韻是柔和細(xì)膩的，是充滿希望的，它以獨(dú)特的方式展現(xiàn)著春天的美好和魅力，讓我們沉醉其中。讓我們?cè)谶@個(gè)季節(jié)里踏著詩(shī)意的節(jié)奏，放飛理想吧！
鐘聲點(diǎn)評(píng)：
作者總是將寫作當(dāng)回事認(rèn)真對(duì)待，所以第一個(gè)完成命題作文。春韻高度概括，表現(xiàn)了不同景象的變化形式，娓娓而談，步步跟進(jìn)。但到后面，感覺腦中的詞匯有些貧乏，表達(dá)上有些直白和生硬，老師進(jìn)行了修改，請(qǐng)仔細(xì)體會(huì)。以后遇到這種情況，就要注意放松一下，然后再安排比較切貼的詞匯。如果有興趣，還可以再修改充實(shí)一下。
