安康市恒口示范區(qū)大同初中學(xué)生讀書活動(dòng)成果推介集錦之一
（一）《綠山墻的安妮》讀后
文‖瞿淼（七年級(jí)三班）
最近，好朋友向我推薦了一本書——《綠山墻的安妮》。拿到這本書后，我就迫不及待地讀起來。
讀完這本書后，我被文中那個(gè)愛幻想、活潑開朗，卻喋喋不休的女孩兒安妮所吸引。憑心而論，安妮長的并不漂亮，一頭紅色的頭發(fā)，臉上長有密密麻麻的雀斑。安妮很小的時(shí)候，雙親都去世了，她成了孤兒。她只好去孤兒院，過著遠(yuǎn)不如我們的苦難生活。
也許是命運(yùn)的安排，在孤兒院，安妮遇見綠山墻農(nóng)舍兄妹領(lǐng)養(yǎng)的一個(gè)小男孩，小男孩勤快又和善，在干完自己的活路后，還經(jīng)常幫助安妮。伴隨時(shí)間的推移，他們幾位成了最親密的朋友。然而，命運(yùn)似乎對(duì)安妮很不公，安妮憑聰明和勤奮考上了大學(xué)，但為了照顧生病的瑪麗拉·卡斯伯特，最終她又放棄了學(xué)業(yè)。這，好讓我很感動(dòng)且遺憾！
其實(shí)，我也是一個(gè)愛幻想的女孩。讀完這本書后，我想自己以后要像安妮學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的勇敢堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)習(xí)她的勤奮善良。
（瞿淼）
（二）《昆蟲記》讀后感
文‖ 唐珂珂（八年級(jí)一班）
法國昆蟲學(xué)家法布爾花費(fèi)了十多年時(shí)間寫成的巨著《昆蟲記》，知識(shí)非常豐富，語言生動(dòng)形象，讀起來特別過癮。
通過閱讀，我們知道：地球上的每一個(gè)生命，無論強(qiáng)大還是柔弱，都有其特殊的生活方式，都有其自由且安逸的生存空間。昆蟲，自古以來就與人類生活共同生活在這個(gè)地球上。因?yàn)樗鼈兊纳悄敲慈跣?，那么卑微，那么微不足道，人類卻很少關(guān)注。
讀了這本書后，我越來越清楚：昆蟲跟人類一樣，在屬于它們的樂園里生活。在被遺棄的花壇里，或是一段淺淺的溪流中，甚至是草根地下……到處都有它們的身影。
聽，瑟瑟演湊的螽斯，盡興彈琴的蟋蟀，狂熱唱歌的蟬兒；看，雪地里忙忙碌碌的瓢蟲，優(yōu)雅翻飛的蝴蝶，身影矯健的蜻蜓……它們都很快樂！
在這個(gè)動(dòng)物世界里，一汪水洼可能養(yǎng)育許多的蜻蜓或蚊子；一滴露珠就能滋潤一只小甲蟲；一塊石頭下的縫隙或許為一對(duì)蟋蟀提供一個(gè)舒適的家。
通過閱讀，我深深明白：我們應(yīng)該養(yǎng)成觀察的習(xí)慣，我們就會(huì)有許許多多的發(fā)現(xiàn)，我們的生活就會(huì)充實(shí)且快樂！
（唐珂珂）
（三）《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》讀后感
文‖陳名揚(yáng)（八年級(jí)二班）
《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》是一部充滿冒險(xiǎn)和驚險(xiǎn)的長篇小說。
故事發(fā)生在十九世紀(jì)二十年代美國的一個(gè)鄉(xiāng)村小鎮(zhèn)上。主人公湯姆·索亞是一個(gè)天真活潑、追求自由的男孩子。他和好友哈克貝利無意間目睹了一起兇殺案，由于害怕最初選擇了逃避。經(jīng)過激烈的思想斗爭，湯姆最終站出來指證真正的兇手。他還和自己喜歡的姑娘貝基一起迷路在山洞中，面對(duì)死亡的威脅，他憑著理智和堅(jiān)強(qiáng)成功脫險(xiǎn)。湯姆和貝基后來還發(fā)現(xiàn)到兇手藏匿的大量寶藏，面對(duì)巨大的財(cái)富誘惑，湯姆和貝基心如止水。
這本書讓我有兩個(gè)方面的收獲：一是面對(duì)邪惡，我們要不為所懼，一定要站在正義和公理一方，這樣，世界最終才會(huì)充滿愛！二是面對(duì)危險(xiǎn)，我們要沉著冷靜、勇敢機(jī)智，這樣，才能克服困難，并最終體會(huì)到成功的快樂！
（陳名揚(yáng)）
注：2024年春季開始，安康市恒口示范區(qū)大同初中成立了學(xué)生讀書會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書、讀好書，同時(shí)要求每班每月上交5篇讀書心得。學(xué)校每月對(duì)外推介3至5篇優(yōu)秀習(xí)作，此為第一集。
（美麗的校園一角）
2024年4月10日
