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中國畫臨摹
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今日學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、李可染的生平 2、范畫臨摹 3、課程總結(jié)
“文化是一個國家、一個民族的靈魂。文化興國運(yùn)興,文化強(qiáng)民族強(qiáng)?!?/p>
本著“美育人生”的理念,積極落實雙減政策,延續(xù)性開展“中國畫教學(xué)課”,培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好,增長知識,提高技能,豐富學(xué)生的課余文化生活,孩子們和藝術(shù)家零距離互動,感受中國傳統(tǒng)水墨繪畫之美。這也進(jìn)一步提升了孩子們對國畫、書法的濃厚興趣,對我國傳統(tǒng)國粹有了更加深入的了解和喜愛。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈。堅持藝術(shù)教育滲透專業(yè),把美育和專業(yè)融入在課堂教學(xué)中,激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)作靈感,讓學(xué)生在美的氛圍中潛移默化提升自身的藝術(shù)和人文修養(yǎng)。
在我們西安國際港務(wù)區(qū)高新一中陸港小學(xué)的課堂上,我們認(rèn)識了--李可染先生,欣賞了李可染先生的代表作品《牧童牛》,并變臨學(xué)習(xí)了李可染的中國國畫作品。
李可染(1907年3月26日—1989年12月5日),原名李永順,江蘇徐州人,中國近代杰出的畫家、詩人,畫家齊白石的弟子,擅長畫山水、人物,尤其擅長畫牛。李可染中國國寶級山水畫大師,中國現(xiàn)代山水畫美術(shù)教育鼻祖。運(yùn)用西洋近代繪畫的方式,注重感性真實,個性融入筆墨,吸收八大山人、黃賓虹、齊白石的筆致運(yùn)用酣暢凝練,對傳統(tǒng)山水畫大膽突破形成了李家山水的獨(dú)特風(fēng)貌,為水墨世界開創(chuàng)出新的格局并傳承至今

親愛的同學(xué)們今天我們來臨摹當(dāng)代李可染先生--《牧童?!?/p>

學(xué)生需了解李可染生平及作品的主要特點(diǎn),并進(jìn)行作品臨摹。




親愛的同學(xué)們畫牛的時候,注意用淡墨,書法用筆,一氣呵成,最后用重墨勾勒出牛角和眼睛以及尾巴。



接下來,我們一起來看看在港務(wù)區(qū)高新一中陸港小學(xué)的課堂上,陜西廣播電視臺《書畫人生》欄目專業(yè)老師的步驟課件和逐步示范帶領(lǐng)下、同學(xué)們認(rèn)真創(chuàng)作的樣子吧。
課后總結(jié)西安國際港務(wù)區(qū)高新一中陸港小學(xué)(第十周)
2024/5/ 16高新陸港小學(xué)國畫教案
題目:
國畫大師李可染《牧童牛》臨摹
教學(xué)內(nèi)容:
李可染(1907年3月26日-1989年12月5日),原名李永順,江蘇徐州人,中國近代杰出的畫家、詩人,畫家齊白石的弟子,擅長畫山水、人物,尤其擅長畫牛。李可染中國國寶級山水畫大師,中國現(xiàn)代山水畫美術(shù)教育鼻祖。運(yùn)用西洋近代繪畫的方式,注重感性真實,個性融入筆墨,吸收八大山人、黃賓虹、齊白石的筆致運(yùn)用酣暢凝練,對傳統(tǒng)山水畫大膽突破形成了李家山水的獨(dú)特風(fēng)貌,為水墨世界開創(chuàng)出新的格局并傳承至今。
繪畫步驟:
今日我們學(xué)習(xí)運(yùn)用淡墨,濃墨,焦墨來繪制牧童牛,使其質(zhì)感與動態(tài)躍然紙上,背景部分繪制了山石與瀑布,結(jié)合馬遠(yuǎn)的山石畫法,先勾畫出其結(jié)構(gòu),后根據(jù)山勢使用皴法,使作品天趣自然,孩子們也營造出了輕松和諧,自由清新,無憂無慮的意境。同學(xué)們畫畫態(tài)度很積極,構(gòu)圖飽滿,用線流暢,作品完成度有所提高,在后續(xù)課程中,我們將會滲透如何巧妙用筆用墨,增加點(diǎn)景,提高畫面精致度,促進(jìn)學(xué)生形成獨(dú)特的繪畫風(fēng)格。
教學(xué)反思:這次學(xué)習(xí)內(nèi)容稍有難度,同學(xué)們須多加練。
學(xué)生違紀(jì)處理:無
教學(xué)管理:陜西廣播電視臺《書畫人生》欄目負(fù)責(zé)人周玲
周玲,資深傳媒人,藝術(shù)品經(jīng)紀(jì)人?,F(xiàn)為陜西省美術(shù)家協(xié)會會員,中國發(fā)布網(wǎng)《科教之窗》欄目主編、陜西廣播電視臺《書畫人生》欄目制片人、文化交流中心主任、西安領(lǐng)事館絲路國際文化藝術(shù)中心副總經(jīng)理。
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