學(xué)習(xí)完部編版八年級(jí)下冊(cè)第四單元演講課文后，本單元第二個(gè)學(xué)習(xí)板塊就是讓學(xué)生寫小型演講稿。
怎么樣讓學(xué)生盡快寫出比較符合演講風(fēng)格的小型演講稿呢？根據(jù)自己多次的教學(xué)實(shí)踐，自己認(rèn)為做好下面幾個(gè)方面就可以了。
首先，讓學(xué)生弄清楚演講什么內(nèi)容。不妨，就讓學(xué)生針對(duì)身邊存在的一些不良行為表現(xiàn)進(jìn)行議論。比如，過度打扮，談戀愛，曠課，上課睡覺，抽煙，等等。因?yàn)樵绞菍W(xué)生身邊發(fā)生的，對(duì)學(xué)生而言他們就越是熟悉。
其次，弄清楚危害。經(jīng)常，我們知道某種表現(xiàn)和行為是錯(cuò)誤的，但往往在講危害時(shí)，我們要么說不出來一點(diǎn)危害，要么，說的是一點(diǎn)點(diǎn)，談不深入，談不全面，這正是習(xí)作的致命缺點(diǎn)，所以，在這一點(diǎn)上，要讓學(xué)生從內(nèi)心不但清楚這一點(diǎn)，而且個(gè)人也要認(rèn)認(rèn)真真思考思考，做到能多談幾點(diǎn)危害就多談幾點(diǎn)危害，能談多深入就談多深入。這樣，會(huì)使自己的立場(chǎng)觀點(diǎn)站得住站得牢，同時(shí)更增強(qiáng)說服力。
再次，寫好下水作文。下水作文是學(xué)生學(xué)習(xí)寫演講稿入門的最好參考和借鑒的范本，教師應(yīng)該事先寫好。當(dāng)然，還可以使用往屆學(xué)生寫得好的演講稿習(xí)作。這里面可以就本單元學(xué)習(xí)過的四篇講演課文演講的風(fēng)格讓學(xué)生體會(huì)借鑒，也可以就某些特殊句式讓學(xué)生學(xué)以致用。
還有，明確習(xí)作結(jié)構(gòu)。本篇小型演講稿就是三段論式，即開頭擺出現(xiàn)象并表明個(gè)人態(tài)度立場(chǎng)，中間具體講該種表現(xiàn)的危害，最后，提出希望作總結(jié)。
最后，強(qiáng)調(diào)要注意的問題。如擺事實(shí)后立刻要表明態(tài)度，轉(zhuǎn)入議論，萬萬不可一敘述起來就沒完沒了。也不能對(duì)同一件事情既支持又反對(duì) 。
只有讓學(xué)生將演講稿寫好了，本單元的第三個(gè)環(huán)節(jié)——學(xué)生演講就有“講"可演了。
